Урок обобщения знаний по теме "Дроби"

Обобщающий урок по теме: «Дроби».

Цели урока:

Образовательные: применение правил сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями при решении уравнений, при решении задач; обобщить знания по теме “Дроби с одинаковыми знаменателями”.

Воспитательные: повысить интерес к математике; способствовать развитию чувства товарищества, взаимопомощи.

Развивающие: активизировать работу учащихся за счет вовлечения их в игру; способствовать развитию познавательного интереса на уроках математики; расширить кругозор учащихся.

Оборудование: видеопроектор, компьютер, презентация, карточки с заданиями.

Структура урока:

1. Орг. момент.

2. Повторение предыдущих тем, устная работа.

3. Основная часть.

4. Рефлексия.

5. Домашнее задание.

ХОД УРОКА:

1. Орг. момент.

• Взаимное приветствие учителя и учащихся.

• Проверка рабочих мест.

• Проверка отсутствующих.

• Сообщение учащимся плана урока.

1. Повторение, устная работа.

Ребята,

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Иван-царевич. Повстречал как-то Иван-царевич Елену Прекрасную. Но похитил Елену Прекрасную Кощей Бессмертный

Отправился Иван Царевич спасать Елену Прекрасную.

Вот подъехал он к реке, а там огромный камень закрыл дорогу на мост. На камне написаны уравнения:

• + х =

• - у =

• Х - =

Помогите Ивану-царевичу!!!

(Если правильно решите уравнения, то камень рассыплется и освободит дорогу).

Долго ехал Иван-царевич по лесу, пока дорога не привела его к избушке Бабы Яги. Баба Яга согласилась помочь Ивану-царевичу, но только при условии, если он решит примеры, написанные на стенах избушки.

Баба Яга рассказала Иван - Царевичу, что с помощью дробей можно открыть ворота замка Кощея.

Отправился Иван Царевич дальше.

Вдруг налетел чёрный ворон.

Схватил ворон Ивана - царевича и бросил в подземелье.

Помогите Ивану - царевичу выбраться из подземелья! Нужно быстро выполнить задания.

1. выделить целую часть из неправильных дробей:

; ; ; .

1. Представь в виде неправильной дроби:

3 ; 5; 2 ; 4 ;

Иван-царевич произнес «волшебные слова», назвал все дроби.

1. 1 ; 8 ; 5; 1.

2); ; ; .

Двери подземелья открылись. И встал Иван-царевич перед воротами Кощеева царства. А на воротах написана задача:

Доспехи стражников сделаны из сплава бронзы и меди. Бронза составляет массы доспехов, а остальное - медь. Сколько меди в сплаве, если масса доспехов 35 кг.

Вот как решил задачу Иван-царевич.

35кг=35000г

1. 35000 : 20 * 3 = 1750*3= 5250 (г) бронзы в сплаве

2. 35000-5250=29750 (г) меди

29750г=29 кг 750 г

Ответ: меди 29кг750г

Иван - царевич правильно решил задачу?

Ворота открылись. Освободил Иван-царевич Елену Прекрасную, и в тот же день сыграли они свадьбу.

4. Рефлексия

«Умение решать задачи – такое же практическое искусство, как умение плавать или бегать на лыжах. Ему можно научиться только путём подражания или упражнения»

Джордж Пойа

Что нового узнали?

Кому урок понравился?

А кому было скучно на уроке?

Поднимите руку, кто ответил на уроке хотя бы раз.

Поднимите руку, кто достиг желаемого.

Поаплодируйте себе.

1. Домашнее задание.

Стр.183 №1158 №1160

Спасибо за урок!

2