Урок окружающий мир. 3 класс. По Франции и Великобритании.

Этап урока

Цель этапа

Деятельность педагога

Деятельность детей

Дидактические материалы и оборудование

1.Мотивация

(самоопределение)

к учебной

деятельности

Формирование положительного эмоционального фона в классе

- Добрый день, ребята! Меня зовут Виктория Олеговна. И сегодня урок окружающего мира проведу у вас я. Садитесь.

- Проверьте свою готовность к уроку.

Приветствуют учителя

Проверяют готовность к уроку

-

2.Актуализация математических знаний

Контроль усвоения старых знаний

- Ребята, вашим домашним заданием было найти интересные факты о Франции.

- Кто готов, поднимите руку?

- Умнички, молодцы! Какие вы интересные факты о Франции нашли.

Отвечают по заданию на дом

-

3. Постановка цели урока

Формирование у учащихся умения формулировать цель урока

- Ребята, чтобы узнать в какую страны мы отправимся сегодня, решите ребус:

- Попробуйте сформулировать тему урока.

- Какую цель мы поставим сегодня на уроке, о чем мы сегодня поговорим?

- Сформулируйте задачи урока, опираясь на слова на слайде.

Формулируют тему, цель и задачи урока

Презентация

4. Открытие новых знаний

Физкультминутка

Знакомство со странами Европы

 - Ребята, в Европе находятся две крупные страны – Франция и Великобритания.

- Сегодня мы с вами поговорим о Великобритании.

- Перед вами политическая карта. Кто хочет попробовать найти на ней Великобританию? Найдите столицу Великобритании. Найдите Францию Найдите столицу Франции.

- Отлично!

- Ребята, сейчас откройте учебник на с.138. Прочитайте сейчас самостоятельно учебный материал и скажите, что узнали о Великобритании.

- Ребята, вижу, многие из вас прочли материал из учебника. Что нового вы оттуда узнали?

- Ребята, сейчас я вам предлагаю отправиться в Великобританию под проливом Ла-Манш. В переводе с французского – «рукав». Под ним проложен длинный туннель, по которому мы можем довольно быстро попасть из одной страны в другую.

- Предлагаю вам посмотреть видеофильм о Великобритании и ее достопримечательностях, и ответить на вопрос: «Что нового узнали о стране?».

- Чем же знаменита Великобритания?

- Каких знаменитых людей Великобритании вы знаете?

- Зоолог, писатель Джеральд Дарнелл прославился своими книгами о животных и много сделал для защиты природы.

- Англия подарила нам Гулливера, Шерлока Холмса, драматурга Шекспира, ученого физика Исаака Ньютона и многих других.

- Ребята, как сказать по-английски «до свидания»? (гуд бай)

- Наше путешествие подошло к концу. Попрощаемся с гостеприимной Великобританией.

- А теперь, давайте с вами немного отдохнем.

Видео

Анализируют карту и таблицу из учебника для краткого рассказа о стране

Взаимопроверка и самопроверка знаний через беседу

Воспринимают информацию из видеоматериала

Презентация

Видеофильм

Видео

5. Развитие умений

Углубление в тему, внимательное вчитывание в текст

- Ребята, поработаем в Рабочих тетрадях. Откройте их на с.78.

Задание 1.

- Прочитайте задание. Рассмотрите карту в учебнике на с.132 и выполните задание. Подпишите название страны. Великобритания обозначена на карте каким цветом? Назовите столицу Великобритании.

Задание 2.

- Прочитайте задание. Найдите названия городов Франции и Великобритании, которые здесь спрятались. Закрасьте их разными цветами. (Эдинбург, Плимут, Марсель, Ницца, Лион, Бирмингем, Тулуза)

Задание 5.

- Вы должны раскрасить флаги Франции и Великобритании.

Работают в рабочей тетради

Учебник

Рабочая тетрадь

6. Домашнее задание

Обеспечить понимание и принятие содержания и способов выполнения д/з

- Записывайте домашнее задание.

Учебник с.132-141. Р.т. с.80 №4.

Записывают д/з

-

7. Итог урока

Закрепление ранее изученного

- Ребята, наш урок подходит к концу.

- Что вы нового узнали сегодня на уроке?

- С каким государством мы сегодня познакомились?

- Назовите столицу Великобритании? Кто глава государства? Назовите государственный язык Великобритании? Как выглядит флаг Великобритании? Назовите достопримечательности Великобритании.

- Что вам особенно запомнилось?

Отвечают на заключительные вопросы

-

8. Рефлексия

Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности

- Прекрасно! Предлагаю оценить свою работу на уроке с помощью опорных фраз на слайде. Выберите любую из них и дополните ее.

У меня сегодня получилось…

Были затруднения в…

Я могу рассказать своим родителям о…

- Ребята, вы были сегодня очень активны. Поработали на отлично. Узнали много нового. Надеюсь, что всем из вас удастся побывать в странах Европы.

- Урок окончен.

Оценивают свою работу на уроке

Презентация