Урок "Пиление металла ножовкой"

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников

с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида» г. Ногинск Московской области

ШМО УЧИТЕЛЕЙ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ

Открытый урок на тему:

«Пиление металла ножовкой»

Гвоздков Виктор Борисович– учитель технологии.

г. Ногинск

декабрь 2013 г.

ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ

ПЛАН – КОНСПЕКТ

урока по слесарному делу

Учитель технологии: Гвоздков В.Б.

Класс: 6.

Тема урока: «Пиление металла ножовкой».

Цели урока:

1. Образовательные – научить учащихся размечать заготовку по чертежу, применять в работе разметочный инструмент, пользоваться ножовкой по металлу.

2. Коррекционно-развивающие – развитие сенсомоторных способностей, памяти, внимания, логического мышления.

3. Воспитательные – развитие бережного отношения к инструментам, материалу, оказание помощи ближнему, уважительного отношения к старшим.

Задачи урока:

1. Выполнить операцию – пиление листового металла ножовкой по разметке.

Оборудование и материальное обеспечение: заготовка (прямоугольник листового металла 16х56 мм.), разметочный инструмент (линейка металлическая, чертилка, угольник слесарный), верстак слесарный, образец готового изделия, наждачная бумага, предметно-инструкционная карта, плакаты по теме.

План урока.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы урока.

3. Соблюдение безопасности жизнедеятельности.

4. Повторение пройденного материала и вопросы по теме.

5. Практическая часть.

- учебный материал;

- практическая работа.

1. Заключительная часть.

- подведение итогов работы;

- ошибки и недостатки;

- виды брака;

1. Уборка мастерской и выставление отметок.

Ход урока:

1. Организационный момент:

- проверка учащихся;

- организация рабочего места.

1. Тема урока: «Пиление металла ножовкой».

2. Соблюдение безопасности жизнедеятельности:

- повторение требований техники безопасности при работе в мастерской, при ручной обработке металла.

- одевание рабочей формы одежды.

1. Повторение пройденного материала и вопросы по теме:

• какие виды резания металла вы знаете? (разрезание и резание со снятием стружки);

• какие инструменты применяются при разрезании металла (ручные ножницы по металлу, стуловые ножницы и рычажные);

1. Опрос учащихся:

• Ножовка по металлу и её назначение?

• Устройство ножовки по металлу?

• Положение тела, рук и ног при пилении металла ножовкой?

• Ножовочное полотно и его характеристики?

1. Правила техники безопасности при разметке.

2. Заполнение предметно-технологической карты. Разметка заготовки по чертежу, припуск на обработку.

3. Правила техники безопасности при установке заготовок в тисках.

4. Установка заготовок в тисках.

5. Техника безопасности при ручной обработке металла, пользовании ножовкой по металлу.

6. Пиление размеченных заготовок ножовкой по металлу.

7. Оценка качества выполненной операции – пиление листового металлу ножовкой по разметке.

8. Заключительная часть.

- подведение итогов работы – учитель осматривает изготовленное изделие у каждого учащегося;

- ошибки и недостатки – учитель показывает лучшее изделие и просит учеников, получивших такие же хорошие ручки, поднять руки;

- виды брака – учитель опрашивает учащихся о видах брака и просит (при наличии) указать вид полученного брака на его изделии, а также метод его устранения;

- оценка изделий.

Уборка мастерской и выставление отметок.