Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 10.10.2021 10:57

Амирбекова Маржанат Изамутдиновна

Учитель родного языка и литературы

50 лет

388

115 385

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия,

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Урок письма по кумыкскому языку в 4 классе.

Категория: Родной язык и литература

06.11.2019 21:46

Рабочая программа по родному языку разработана на основе ФГОС ООО (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010г. № 1897), в соответствии с Рабочим учебным планом МОУ... , требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, с учётом Примерной программы по учебному предмету «Родной (кумыкский) язык» для 5 класса общеобразовательных учреждений, реализующих программы основного общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию Протокол от 31 января 2018 года № 2/18.

Просмотр содержимого документа
«Урок письма по кумыкскому языку в 4 классе.»

Подготовила и провела

учитель родного языка и

литературы Зубайдинова М.Ш.

Урок письма по кумыкскому языку в 5 классе.

Дарсны темасы: Гиччи къ гьарп

Дарсны мурады: 1. Яшланы таныш этмек шу

аваз булан ва гьарп булан.

2. Авуз тилин артдырмакъ .

3. Чебер ва чалт охувгъа уьйретмек.

4. Арив азывгъа уйретмек.

Къоллав алатлар: компьютер, проектор, карточкалар.

Дарсны барышы.

Яшланы низамгъа тартыв.
Къонгузакъланы суратларын толумлашдырыв. Къонгузакъ деген сёзде [къ] авазны ерлери авуздан белгилене.
Печатча ва язывча къ- ланы тенглешдирив.
Къ гьарпны уьлгюсюн анализ этив, ону башгъа гьарплар булан тенглешдирив. Яшлар къ гьарпдан башгъа гьарпкъошулуп этилегенни гёре.
Доскада къ гьарпны язып гёрсетив. Аслу тергев ъ элементге бакъдырыла.
Яшлар «Къолъязывлардагъы» уьлгюлеге гёре къ гьарпны язалар.
Схема булан язылгъан къайыкъ деген сёзню анализи этиле, схеманы клеткалары бояла.
Сёзлени языв.

Къайыкъ деген сёз бувунлагъа гёре охулуп, доскада языла. Учителни арты булан яшлар «Къолъязывларда» язалара. Къашыкъ, къакъа деген сёзлер оьзбашына гёчюрюлюп языла. Учитель айланып тергей.

Доскада,жыйым полотнода сёзлени тизип герсетип, къаршыларына схемаларын этмеге ярай.