Урок по казахскому языку на тему: "Жанар - ақылды қыз"

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақтілі

Бөлім: 2. Мектеп өмірі. Әдепті бала - арлы бала

Күні :

Педагогтің аты-жөні: Баймышева М.И.

Сынып: 5

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Жанар – ақылды қыз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

5.3.5.1- қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: тақырыпқа байланысты мәліметтерді саралай біледі.

Тілдік мақсаттар

Кейіпкер, мінез, ақылды, портрет, келбет

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

«Бэкроним» әдісі

Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, сөз қорын дамыту.

Сабақ мақсатымен таныстыру

Тақырыптық сөзде берілген әр әріптері бойынша мағыналы сөйлем құрылады. Сөздер бастапқы әріптен басталады. Мысалы, КЕЙІПКЕР сөзі

Сабақтың тақырыбын, мазмұнын слайдтар, суреттер, жанама сөздер арқылы болжайды.

Ойлау қабілеті дамиды, сөздік қоры молаяды, жазылым дағдысы қалыптасады.

Слайд

Сабақтың ортасы

(6-35 минут)

Айтылым.Жазылым

1 тапсырма 1.Сөздікпен жұмыс.

Сырт бейнесі-внешность

Қосауыз мылтық-двухствольное ружье

үңірею-ввалиться,впасть

Шеке-висок

Тап-тақыр-лысый,голый

Құлпыру-хорошеть,похорошеть

Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады.

Айтылым.

Мәтіналды жұмыс.

1-тапсырма

Сұрақтарға жауап бер

Оқылым

2-тапсырма

Мәтінді оқып, Қожаның портретін диаграммаға түсір.

Тыңдалым.Оқылым

Мәтінмен жұмыс

3-тапсырма

Мәтінді тыңда.Түсініп оқы. Тақырып қой.

«Заряд алу»

(сергіту сәті )

Оқушыны ұқыптылыққа, мұқияттылыққа, сезімталдыққа үйрету.

Оқылым.Айтылым.

Повестен Қожаның Жанарға арнап шығарған өлеңін тауып оқы.Қожаның көңіл күйін сипаттап айтып бер.

Тыңдалым,Айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.

Айтылым.

Сұрақтарға жауап береді

Оқылым

Оқушылар диаграмманы толтырады.

Мәтінмен жұмыс жасайды

Ресурс қажет етпейді. Оқушылар ынтымақтасады. Көңілдерін көтереді.

Өлеңді оқиды

Кейіпкердің көңіл күйін сипаттайды

«Бас бармақ»

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

Шаттық шеңберге барлығы тұрып, көздерін жұмады. Бастапқы бастаушы қолды 1 рет қысады, екінші айналымда 2 рет қысады, соңында 3 рет қысады, бұл бастапқы бастаушыға барғанда қанша заряд жібергені бойынша қайта келу керек

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

Оқулық

41 бет,

слайд

Оқулық

41 бет

Оқулық, диаграмма

41 бет

Оқулық,

42 бет

Оқулық,

42 бет

Сабақтың соңы

3 минут

Үй тапсырмасын беру : 4тапсырма,41-бет

Кері байланыс

«Бағдаршам» әдісі

Қызыл- мүлдем түсінбедім

Сары- жартылай түсіндім

Жасыл-толық түсінікті

Оқушылар сабақта алған білімдерін бағдаршамның түстері арқылы түсінгенін білдіреді

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.