Урок по немецкому языку

https://youtu.be/6TGwqVBfEZ4

1.: Guten Tag, liebe Kinder!

Wer hat heute Klassendienst?

Кто дежурный?

Ich habe heute Klassendienst

Я сегодня дежурный .

Der wievielte ist heute?

Какое сегодня число?

Heute ist der

Und welcher Wochentag ist heute?

А какой день недели?

Heute ist der Montag.

Сегодня понедельник.

Wer fehlt?

Кто отсутствует?

Alle sind da.

Все здесь.

2. schau dir die Tafel an was ist das?

Посмотрите на доску что это. ребусы

lass uns sie lösen –давайте их решим.

3.Фонетическая зарядка.

Die  Natur  ist  in  Gefahr.

                                      Die  Natur  ist  in  Gefahr.

                                      Die  Luft  ist  verschmutzt.

                                      Das  Wasser  ist  verschmutzt.

                                      Wir  mussen  den  Boden  sauberhalten.

                                      Verschmutzte  Luft  ist  fur  Menschen  schlecht.

                                      Verschmutzte  Luft  ist  fur  Tiere  schlecht.

                                       In  Gefahr  ist  der  ganze  Planet!

4.also, wie denken Sie, welches Thema unserer Stunde?

Дети отвечают вешаю на доску название темы.

5. und dass wir in Gefahr sein könnten

На доске in Gefahr

Дети отвечают и вешают на доску слова

4.Zeichnet, bitte, dieses Assoziogramm in eure Hefte und schreibt die Wörte auf, die zum Begriff “Erde” gehören.

Повесили к слову земля

Wir wissen, dass unsere Erde in Gefahr ist. Nennt, bitte, moderne Probleme des Umweltschutzes.

Was ist die Natur für euch?

Die Natur=

Danke. Wie ist jetzt die Natur? Welche Problemen gibt es?

5. как мы можем помочь природе?

Wie kannst du die Natur helfen?

Im Winter kann ich Vögel füttern.

Im Frühling kann ich Vögelbauer basteln.

Ich kann Müll nicht werfen.

Ich kann im Wald Feuer nicht machen.

Ich darf nicht dieBlumen pflücken.

Ich darf Wasser sparen.

Ich kann mein Hof sauber halten.

Ich kann neue Bäume pflanzen.

Wie sieht unsere Unseren Planeten Erde aus?

6.jetzt wollen wir uns ausruhen.

Физминутка.

7.neue Wörter zum Thema hören wir dem Sprecher zu und wiederholen es gemeinsam -----новые слова

öffnen Sie das buch auf der Seite ……

8.lesen Sie die Texte und wählen Sie den richtigen Namen aus

1. LUFTVERSCHMUTZUNG

2. WASSERVERSCHMUTZUNG

3. TIERWELT

4. ABHOLZUNG DER WÄLDER

5. SAURER REGEN

 1.Die wichtigste Ursache für das Waldsterben ist die Luftverschmutzung. Autos, Kraftwerke, Fabriken und die Heizungen der Wohnhäuser verursachen Abgase. Diese enthalten viele Tonnen Schadstoffe, sie verbinden sich mit dem Wasser in der Luft. Daher entsteht der so genannte saure Regen, der den Bäumen nicht das Leeben, sondern Krankheiten bringt.

2.Obwohl unser Leben vom Wasser abhängt, benutzen wir es nämlich nicht sorgsam genug. In der Vergangenheit haben die Menschen mehr Schadstoffe ins Wasser gelangen lassen, als die Waschkraft der Natur bewältigen kann. „Schwer verdaulich“ sind Chemikalien, die aus Haushalten und Industrie in Seen und Flüsse gelangen. Sie schlüpfen mit dem Wasser in Pflanzen, Fische und anderes Getier und machen die Lebewesen krank.

3.Der Hund als Freund und Spielkamerad, der Wellensittich zum Sprechen und die Katze zum Streicheln und Bewundern. Was sind das für Menschen, die mit ihren Haustieren mehr sprechen als mit ihren Nachbarn, die mit Hunden mehr spielen als mit ihren Kindern? Das Buch des Psychologen Gerhardt Bülow versucht, dieses Phänomen unserer Gesellschaft zu analysieren. Es berichtet von Spaß, Liebe und Einsamkeit.

4.Die Hosteller von Toilettenpapier, Servietten und Taschentüchtern nutzen für ihre Produkte kaum Altpapier. Das ist das Ergebnis einer neuen Studie des WWF. Allein für den europäischen Markt warden Jahr für Jahr 25 Millionen Bäume gefällt. Ganze Wälder warden abgeholzt, um nach kurzem Gebrauch im Abfall zu landen.

8.schreiben Sie den Text mit den fehlenden Wörtern auf

Текст на доске проверим читая

8. Я читаю текст а дети на карточках выполняют задания.

Ist es falsch oder richtig? Stimmt das oder stimmt das nicht?

«Natur schützen bedeutet Heimat schützen».

Unser Planet ist sehr alt. Viele Tiere und Pflanzen, die früher auf der Erde wuchsen und sie schmückten, gibt es jetzt nicht mehr. Sie sind verschwunden (исчезли). Der technische Progress hat leider die Verschmutzung der Umwelt mit sich gebracht. Flüsse, Seen und Meere sind jetzt verschmutzt. Auch die Luft ist verschmutzt. Viele Menschen, besonders Touristen, verschmutzen auch die Wälder, Felder, Flüsse, Seen. In allen Ländern der Welt kämpfen die Naturfreunde gegen die Verschmutzung der Umwelt und für den Schutz der Natur. Auch die Kinder wollen der Natur helfen und sie schützen. Sie sorgen für Tiere und Pflanzen. Sie füttern die Tiere. Sie nehmen an Aktionen aktiv teil. Sie arbeiten in Arbeitsgemeinschaften für Tierfreunde. Vielleicht wollen einige von ihnen nach der Schule Zoologen oder Tierärzte werden?

Раздаются карточки на понимание текста.

1. Unser Planet ist jüng.

2. Alle Tiere und Pflanzen, die früher auf der Erde waren, sind bis heute erhalten.

3. Flüsse, Seen, Meere sind jetzt verschmutzt.

4. Die Touristen, verschmutzen Wälder, Felder, Flüsse, Seen.

5. Alle müssen die Natur schützen.

6. Die Kinder schützen auch die Natur.

7. Die Natur schützen, bedeutet die Heimat schützen.

8. Einige Kinder wollen Zoologen oder Tierärzte werden.

IX Итоги урока. Рефлексия.

выставление оценок, оценивание работы всего класса;

определение эмоционального состояния уч-ся на уроке.

(Приём «Букет настроения»: уч-ся выбирают цветок красный

bevor Sie 2 Blumen rot Sie alle mochten, war grün schwierig