Урок по окружающему миру "Природные богатства и труд людей" 3 класс

и

ПРИРОДНЫЕ БОГАТСТВА

Все предметы, которые нас окружают, были когда – то частью природы и взяты у неё человеком. Природа – наш щедрый друг: она отдаёт нам свои богатства.

Природные богатства.

Производство товаров и услуг невозможно без использования природных богатств.

Природные богатства

Земля

Воздух

Вода

Животные

Полезные ископаемые

Растения

Воздух.

Без воздуха не будет гореть топливо в котельной и в двигателе автомобиля . А движение воздуха- ветер- во многих странах используется сейчас для выработки электроэнергии. Для этого строят специальные сооружения-ветряные установки.

Вода.

Исчезнет вода- остановятся заводы и фабрики, закроются столовые, прачечные и парикмахерские . Весь водный транспорт станет ненужным. Без воды невозможна жизнь, невозможна и экономика.

Земля.

Недаром землю называют кормилицей. Без земли невозможно сельское хозяйство, а значит, и производство продуктов питания.

Растения и животные.

Древесина, заготовленная в лесу, идёт на изготовление мебели, строительных материалов, бумаги. Рыба, выловленная в море, служит одним из важнейших продуктов питания для людей.

Труд людей.

Природные богатства сами по себе не обеспечивают нас товарами и услугами . Труд людей необходим для того, чтобы добывать природные богатства. Он требуется для производства любых товаров и услуг.

Умственный труд.

Физический труд.

В экономике нужен труд людей самых разных профессии. И не только физический труд, но и умственный . Например, труд архитектора, агронома, инженера.

Успех людей во многом зависит от их образования. Современной экономике требуется всё больше образованных людей.

Успех труда зависит и от здоровья людей.

Все эти факторы являются основой экономики

Экономика – правило ведения хозяйства.

Тепло и свет солнца

пища

воздух

вода

Потребности

жилье

Любовь и внимание

дружба

транспорт

Одежда и обувь

Потребности - это все, что нужно человеку для жизни.

Вывод:

Э

К

О

Н

О

М

И

К

А

потребность

труд

профессия

природные

богатства

Представьте, что вы директор ткацкой фабрики. Что бы вы сделали, чтобы увеличить капитал?

- Можно поставить новый цех, приобрести современное оборудование, выучить своих рабочих, пригласить молодых специалистов с высшим образованием работать на фабрике.

А теперь вы – директор школы. Что бы вы сделали, чтобы школа выпустила грамотных молодых людей, которые могли бы закончить институты, университеты, академии и увеличить капитал страны?

- Новые книги, столы, компьютеры, оборудования для кабинетов.