Урок по теме "Ткани и органы животных"

№ п/п

Этап урока

Содержание этапа

Методы и методические приемы

1

2

3

4

1

Орг.

момент

Приветствие учащихся, проверка отсутствующих, проверка готовности к уроку, организация внимания учащихся объяснение хода урока, определение групп.

Желаю активно трудиться в группах, находить интересное в изучаемом, познавать глубины живой природы.

2

Поста-новка целей и задач урока

Актуализация (информационный поток 1)

Структурной и функциональной единицей любого животного организма является клетка.

- Назовите черты сходства и отличия животных и растений.

Сходства и отличия животных и растений.

Сходства: сходный химический состав, клеточное строение, общие свойства живых систем (обмен веществ, рост, раздражимость, наследственность, изменчивость и др.).

Отличия на молекулярном уровне:

• для клеток животных характерны: гликоген, хитин, мочевина,

• для клеток растений характерны: крахмал, хлорофилл, целлюлоза.

Отличия на клеточном уровне:

• клетки растений имеют плотную клеточную стенку, пластиды и вакуоли с клеточным соком,

• клетки животных содержат клеточный центр и лизосомы,

Отличия на тканевом уровне: у большинства многоклеточных животных 4 вида тканей: эпителиальная, мышечная, нервная, соединительная, а у высших растений – 6 видов: покровная, образовательная, основная, механическая, проводящая.

Отличия на органном уровне: у растений вегетативные и генеративные органы, у животных – органы движения, пищеварения, дыхания, органы нервной и выделительной системы и т. д.

Отличия на организменном уровне:

• тип ассимиляции: растения – автотрофы, животные – гетеротрофы;

• способ питания: животные захватывают пищу активно, растения поглощают ее осмотически;

• рост у большинства животных ограниченный, у растений – неограниченный;

• активное движение характерно только для животных;

• расселение у животных происходит активно (личинками и взрослыми формами), а у растений – покоящимися стадиями (спорами и семенами);

• раздражимость у растений проявляется в виде тропизмов и настий, у животных – в виде рефлексов.

Постановка целей и задач урока

Фронтальная беседа

3

Изучение нового материала

Блок №1 (информационный поток 2)

Строение и функции тканей.

Ткань – совокупность клеток и межклеточного вещества, имеющих общее происхождение, сходное строение и выполняющих одинаковые функции.

Существует 4 типа тканей: эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная.

- Перечислите основные особенности строения эпителиальной ткани

• клетки плотно прилегают друг к другу, образуя сплошной пласт (межклеточного вещества практически нет);
• клетки эпителия всегда располагаются на слое соединительной ткани.

Блок №2 (информационный поток 3)

-Какие разновидности соединительных тканей вам известны? Каковы их функции?

• клетки расположены рыхло;
• хорошо выражено межклеточное вещество, состоящее из волокон и основного вещества.

- Как вы считаете, с чем связаны, вышеперечисленные особенности строения соединительных тканей? Какие функции выполняет эта ткань?

Блок №3 (информационный поток 4)

Свойства: возбудимость (способность отвечать на раздражение), сократимость (способность волокон укорачиваться и удлиняться), проводимость (способность проводить возбуждение). Эти свойства основываются не только на функциональных особенностях мышц, но и объясняются их строением.

• состоит из мелких (до 0,1 мм длиной) веретеновидных клеток с одним ядром и тонкими, по всей длине клетки, миофибриллами;

• сокращается непроизвольно, медленно (время сокращения 3 – 180 с), с небольшой силой, способна к длительному тоническому сокращению, медленно утомляется, небольшая потребностью в энергии и кислороде;

• иннервируется вегетативной нервной системой.

• представлена длинными, вытянутыми мышечными волокнами (до 10 -12 см длиной). Каждое волокно состоит из цитоплазмы, большого числа ядер и специальных органоидов – миофибрилл; диаметр миофибрилл не превышает 1 мкм. В каждом волокне находится до 1000 миофибрилл;

• миофибриллы поперечно-полосатой мускулатуры имеют поперечно-полосатую исчерченность: под микроскопом мышечное волокно выглядит разделенным на чередующиеся темные и светлые диски. Миофибриллы состоят из продольных нитей: толстых и тонких. Толстые нити состоят из белка миозина, а тонкие – из актина;

• сокращение быстрое с большой силой и скоростью (сокращаются и расслабляются за 0,1 с), произвольное, быстро наступает утомление;

• сокращения регулируются соматической нервной системой.

• состоит из соединенных друг с другом клеток, содержит поперечно-исчерченные миофибриллы;

• содержит большое число митохондрий;

• сокращается непроизвольно, медленно, обладает автоматией и низкой утомляемостью;

• ее сокращения регулируются вегетативной нервной системой.

Блок №4 (информационный поток 5)

- Что такое нервная ткань? Каковы особенности её строения и функций?

• состоит из нервных клеток (нейронов) и расположенных между ними клеток нейроглии (соединительная ткань);
• нейрон имеет тело и 2 типа отростков: короткие ветвящиеся – дендриты (обычно их много) и один длинный – аксон (нейрит), который обычно не разветвляется, отростки клеток могут объединяться в пучки;
• дендриты проводят возбуждение к телу нервной клетки;

• аксон, имеющий миелиновую оболочку, передает импульс от клетки к другим нервным клеткам и рабочим органам (скорость проведения импульсов по волокнам соматической нервной системы – до 120 м/с);

• передача информации в нервной системе осуществляется посредством специализированных межклеточных контактов – синапсов. Синапс образован двумя мембранами и узкой щелью между ними. Одна из мембран принадлежит клетке, посылающей сигнал, а другая – клетке, принимающей сигнал. Информация передается от одной клетке к другой при участии медиаторов, которые выделяются из передающей клетки в синаптическую щель, а затем взаимодействуют с мембраной принимающей клетки, и она приходит в состояние возбуждения;
• нейроны подразделяются на чувствительные, двигательные и вставочные;
• скопления тел нейронов и дендриты образуют серое вещество головного, спинного мозга и нервные узлы, а аксоны – белое вещество мозга, нервные волокна и нервы;
• чувствительные нервные волокна начинаются рецепторами (специальные образования, приспособленные к восприятию раздражений и преобразованию их в нервный импульс) в органах, двигательные нервные волокна заканчиваются нервными окончаниями в органах.

Существует 4 типа клеток нейроглии:

• олигодендроциты представляют собой клетки-спутницы, которые окружают тело нейрона и покрывают миелиновой оболочкой некоторые аксоны;

• микроглия – мелкие подвижные отростчатые клетки, которые выполняют фагоцитарную функцию.

• астроциты имеют звездчатую форму, у одних есть тонкие цитоплазматические отростки, которые оканчиваются в пространстве вокруг сосудистой стенки, обеспечивая доставку питательных веществ к нейрону.

• эпендимные клетки образуют непрерывную выстилку желудочков мозга и сохраняются в канале спинного мозга. Выполняют функцию активного транспорта и секреторную функцию, а также принимают участие в образовании спинно-мозговой жидкости.

Блок №5 (информационный поток 6)

Органы и системы органов.

Орган – часть организма, имеющая определенную форму, строение, расположение и выполняющая определенную функцию. Состоит из всех видов тканей, но обычно одна ткань преобладает (в сердце мышечная ткань, в головном мозге – нервная).

Система органов – группа органов, выполняющих определенную функцию, развивающихся из общего эмбрионального зачатка и топографически связанных между собой. В организме человека имеются следующие системы:

• опорно-двигательная (скелет и мышцы);

• нервная (головной мозг, спинной мозг, периферические нервы, нервные сплетения);

• эндокринная (железы внутренней секреции): гипофиз, эпифиз, щитовидная железа, околощитовидные железы, тимус, надпочечники, поджелудочная железа, половые железы;

• сердечно-сосудистая (кровеносная): сердце, артерии, капилляры, вены;

• дыхательная (носовая полость, носоглотка, гортань, трахея, бронхи, бронхиолы, легкие);

• пищеварительная (ротовая полость, зубы, язык, глотка, пищевод, желудок, 12-персстная кишка, тощая кишка, подвздошная кишка, слепая кишка с червеобразным отростком, ободочная кишка, сигмовидная кишка, прямая кишка, слюнные железы, поджелудочная железа, печень);

• выделительная (почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал);

• половая: мужская половая система: внутренние половые органы (яички и их придатки, семявыносящие протоки с семенными пузырьками, предстательная железа) и наружные (половой член и мошонка); женская половая система: внутренние половые органы: яичники, маточные трубы, матка, влагалище и наружные (большие и малые половые губы, клитор, девственная плева).

• сенсорные системы (органы чувств): орган осязания, орган обоняния, орган вкуса, орган зрения, орган слуха);

• лимфатическая (лимфатические сосуды, лимфатические узлы).

Рассказ учителя с использова-нием таблиц

Постановка проблемного вопроса

Постановка проблемных вопросов

Постановка проблемных вопросов

Рассказ по таблице

Запись в рабочей тетради

Запись в рабочей тетради

4

Закрепле-ние материала

Таблица «Ткани животных»

Заполнение таблицы

Проверка: результат заполнения таблицы через проектор на экране мультимедиа. (Группы корректируют ответы выступающих учащихся).

5.

Д/з

§ 33, заполнить до конца таблицу

Запись в дневниках и на доске