Урок практикум на уроках биологии в 5 -ом классе,УМК Пасечник,ФГОС

Урок-практикум по биологии на тему «ПЛЕСНЕВЫЕ ГРИБЫ И ДРОЖЖИ»

Подготовила:

учитель биологии и химии

МБОУ шк.148

Шарлаева Ирина Николаевна

г.Самара ,2019 год

ЦЕЛЬ : познакомить учащихся с особенностями строения мукора и дрожжей

ЗАДАЧИ

• ЗАДАЧИ

УУД

Выяснить особенности строения

Развивать умения

наблюдать под микроскопом

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

Личностные

Решаемые учебные проблемы : развитие навыков самостоятельности и саморазвития

ТЕХНОЛОГИИ

СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИ

ДРОЖЖИ

ФОРМУЛИРОВКА ТЕМЫ УРОКА

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

• Игра светофор

1 .Грибы принято выделять в

отдельное царство

2 .Грибы размножаются семенами

3.Симбиоз-вредное влияние грибов

на корни деревьев

4 .Грибы относятся к царству рас-

тения

5. Грибы играют только положи-

тельную роль в природе и жизни

человека

ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

• Выполнение лабораторной работы

1 .Рассмотрите мукор под микроскопом

2 .Найдите грибницу и «головки» -плодовые тела со спорами

3.На препарат мукора нанесите

каплю воды и наблюдайте

4.Зарисуйте,подпишите

названия составных

частей мукора.

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМНОГО ВОПРОСА

Открытие нового знания-реализация плана

В 1920 году журнал

«ТАЙМ» назвал

Флеминга одним

из 100 людей

XX века

Создание проблемной ситуации

Включение нового знания в систему знаний

КЕЙС – Технология

Вопросы кейса:

1.Какие грибы по способу питания вы знаете?

2 .Назовите представителей плесневых грибов?

3.Какое строение имеют плесневые грибы?

4.Каким способом плесневые грибы размножаются?

5.Для чего используются плесневые грибы и дрожжи?

РЕФЛЕКСИЯ и ОЦЕНИВАНИЕ

Сегодня я узнал ….

Было интересно … Было трудно …

Данный материал пригодится мне в жизни …

Я работал

на уроке …

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ