Урок русского языка Обучающее изложение «Люлька». 2 класс УМК «Школа России» учитель начальных классов

Урок русского языка

Обучающее изложение «Люлька».

2 класс

УМК «Школа России»

учитель начальных классов

Тема урока : обучающее изложение «Люлька»

Цели урока: формировать умения составлять предложения – ответы на вопросы, определять главную мысль текста; учить устанавливать связь слов в предложении; способствовать развитию речи учащихся; развивать орфографическую зоркость.

Планируемые результаты: учащиеся научатся пересказывать

содержание текста с опорой на вопросы; находить в тексте конкретные

сведения, факты; определять тему и главную мысль текста; соотносить факты

с общей идеей текста; составлять план текста; подробно пересказывать текст в

письменной форме; распознавать в словах изученные орфограммы.

Оснащение урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация урока на тему: обучающее изложение «Люлька»

План урока:

1. Организационный момент.

2. Самоопределение к деятельности.

Отгадайте загадку.

-В каких странах живут обезьяны?

- Чем они питаются ?

- Как они себя ведут? Какие они?

1. Знакомство с текстом для изложения. ( Слайд 5 )

Люлька.

Дядя Володя привёз из поездки в Африку маленькую обезьянку Люльку. Андрей был очень рад подарку.

Сразу в доме начались сплошные беспорядки. Вдруг падал столик и разбивалась посуда. Книжки и карандаши попадали под кровать. В мамином платье появилась большая дыра.

Везде лежали следы Люлькиных проделок. Пришлось отдать Люльку в цирк.

3.Анализ текста. ( Слайд 6-13 )

- Кого привёз дядя Володя из поездки?

- Как отнёсся Андрей к подарку?

- Что стало происходить в доме?

- Что происходило со столиком и с посудой?

- Куда попадали Андрюшины книжки и карандаши?

- Где появилась большая дыра?

- Где лежали следы Люлькиных проделок?

- Куда пришлось отдать Люльку?

4. Составление плана. ( Слайд 14 -19 )

Пересказ текста по частям.

5. Физкультминутка. (Слайд 20)

1. Орфографическая подготовка. ( Слайд 21-24 )

- Назовите слова, которые нужно писать с большой буквы.

1. Самостоятельная работа учащихся. ( Слайд 25 )

Помощь учителя, редактирование текстов.

1. Рефлексия. ( Слайд 24 )

Чтение текстов и анализ работ.

- Что удалось передать подробно?

- Что можно было написать по-другому?

1. Подведение итогов урока.

- Понравилось ли вам писать изложение?

- Чему научились?

1. Домашнее задание.

Список используемой литературы:

Т.Н.Ситникова, И.Ф.Яценко, Н.Ю.Васильева «Поурочные разработки по русскому языку» 2 класс.