Урок "Смотр знаний".

Смотр знаний по теме: «Химические элементы. Химические реакции»

8 класс. Ежаков М.С.

Для оценивания ответов учащихся представлено жюри.

Цель:

Обобщить и систематизировать ранее полученные знания учащихся, осуществить интеграцию межпредметных связей.

Задачи:

1.Образовательные:

Закрепить знания учащихся о химических элементах, простых и сложных веществах, физических и химических явлениях. Обсудить основные изученные вопросы и понятия.

2. Развивающие:

Развивать память, воображение, навыки самостоятельной работы. Учить анализировать и обобщать полученные знания.

3. Воспитательные:

Способствовать проявлению творческого отношения к учёбе.

4. Коррекционная: развивать грамотную речь.

Планируемые результаты:

1. Личностные: добиться более глубокого понимания материала.

2. Предметные: способствовать продолжению развития устойчивого познавательного интереса к химической науке.

3. Метапредметные: установить связь между химическим элементом, химической реакцией, решением задач по формуле и по уравнению химической реакции.

Сформированы 2 команды, каждая команда видит вопросы, представленные на слайдах, а так же каждый ученик получает вопросы, выходя к доске.

В ходе урока учащиеся отвечали на вопросы:

1. Что такое простые и сложные вещества?

2. Какова валентность кислорода и водорода в соединениях?

3. Что такое массовая доля элемента?

4. Какие формулы используются для нахождения количества вещества?

5. Какие типы химических реакций вам известны?

6. Дайте определение типов химических реакций.

Рефлексия:

1. Что нового вы узнали на уроке?

2. Что вспомнили?

3. Какие трудности предстали перед вами?

4. Улучшилось ли у вас настроение?

5. Какой смайлик вы поставите себе за урок?

Жюри сдают листы, на которых отмечено участие каждого ученика в уроке. Учитель выставляет оценки и даёт домашнее задание.

1-20 повторить, принести тетради для контрольных работ