Урок "Творчество Аси Борисовны Горской

Тема урока: «Творчество Аси Борисовны Горской»

Учитель: Здравствуйте, у нас сегодня необычный урок. Сегодня на уроке у нас много гостей. Повернитесь, посмотрите, улыбнитесь, и мы начинаем работать.

На уроке будут работать 2 группы. У первой группы на столе - красное сердечко, а у второй группы – жёлтое. А что они обозначают, мы с вами узнаем в конце урока. Посмотрите на экран, вы видите числа, здесь зашифровано: фамилия, имя и отчество человека, о котором мы сегодня будем говорить.

Задание: Шифровка.

Красное сердечко - ваши числа в красном квадрате

Жёлтое сердечко – ваши числа в жёлтом квадрате.

Каждое число, соответствует порядковому номеру буквы в алфавите.

(детям раздаётся алфавит с числами и буквами)

2 слайд:

Сегодня у нас с вами заключительный урок. На уроке вы должны вспомнить всё, что я вам рассказывала о замечательном человеке, поэте, учителе и нашей землячке Асе Борисовне Горской. Мы будем с вами читать стихи Аси Борисовны, петь песни на её стихи. Вы сами попробуете, сочинить маленький стишок.

3 слайд

Наш урок я хочу начать со стихотворных слов А. Б.

«Во мне звучит мелодия стиха….

Когда её ты нотами запишешь,

То музыку души моей услышишь,

Услышишь ты мелодию стиха»

Учитель: Как называют профессию человека, который мелодию записывает нотами?

Ответ детей.

Композитор, который « услышал мелодию души» А.Б. был – Валерий Иванович Ярушин

4 слайд

Валерий Иванович Ярушин, заслуженный артист России. Это наш Челябинский композитор и большой друг Аси Борисовны. Именно, Валерий Иванович, первый композитор с кем стала сотрудничать Ася Борисовна. Их славное содружество воплотилось в сборнике «Аквариум детства»

Замечательно когда встречаются два талантливых, красивых человека. Я сейчас говорю не о внешней красоте, а о внутренней.

А как вы понимаете: внутренняя красота?

Один великий русский писатель Фёдор Достоевский сказал «Красота – спасёт мир» наверно он прав, на всех языках мира можно услышать эту знаменитую фразу.

А вот Ася Борисовна, сказала по-другому: «А мир спасут, любовь и доброта»

5 слайд:

Девиз нашего урока будет: «А мир спасут, любовь и доброта».

« И если всё делать только добром –

Можно всю Землю наполнить теплом»

Я полностью с этими словами согласна. Ведь если я буду доброй, другой человек будет добрым, если мы все будем добрыми - то мир изменится. Всё творчество Аси Борисовны наполнено добротой и любовью.

Как вы думаете, какого цвета любовь? ( На Руси говорили: красна девица)

А какого цвета - доброта? (добрый молодец)

Почему у вас на парте красное сердечко и желтое??

Ученики:

Красное сердечко, олицетворяет: любовь, а жёлтое сердечко - доброту.

Говорят, что имя человека влияет на характер и судьбу человека.

Итак, внимание на экран:

6 слайд:

Как переводится имя Ася?

• Запад

• Восток

• Север

Аня, прочитай, пожалуйста, стих, который называется «Ася»

Стих читает ученик:

«Ася»

1 ..А имя моё с арабского

Означает – восток.

Не барское и не рабское.

Восток – это где восход,

Восход – это рассвет.

Свет……….

Учитель: На востоке что встаёт?

Ученики: Солнце.

Учитель: Солнце что нам несет?

Ученики: Свет, тепло, радость.

Учитель: Что обозначает имя Ася?

Вывод: Имя Ася несёт нам: свет, тепло, добро.

В народе говорят: «Где кто родится, там и пригодится»

7 слайд:

Где родилась Ася Борисовна?

• В Челябинске

• В Москве

• В Минске

Учитель: Да, действительно, Ася Борисовна родилась в городе Минске, в 1937 году.

Учитель: В 1941 году семья А. Б. была эвакуированы в Челябинскую область, как вы думаете. С каким событием в жизни нашей страны это связанно?

Ученики: Началась Великая Отечественная война

Учитель: В 1945 году. Отец А.Б. вернулся с фронта, и вся семья переехала на новое место жительство в город Челябинск. В Челябинске А.Б. окончила школу, после школы поступила в университет. Для Аси Борисовны Челябинск стал вторым домом.

Ася Борисовна в своих стихах с такой любовью писала о Челябинске, о его людях, о природе родного края, что ее многие называли - певцом города Челябинска.

Послушайте, строки стихотворения о городе Челябинске, которое прочитает Саша Панов.

Стих читает ученик:

«Живи, Челябинск, добрый город,

И не стыдись своих седин

Красив ты и душою молод

Урала и России сын»

Учитель: Ася Борисовна сравнивает город с человеком.

Какие определения подобрала А. Б. для города Челябинска, как она его называет?

Ответы учеников.

Учитель: Каждый человек, любящий свой город, должен быть ему полезным и в профессиональной деятельности.

Вспомните, кто по профессии была А.Б.?

8 слайд:

Какой предмет в школе преподавала А.Б. в школе?

• Биологию

• Литературу

• Географию

Учитель: Что изучает наука-география?

Да действительно, география это наука о природе Земли.

Учитель: Это был особый географ, географ с настоящей поэтической душой. Она любила и знала прекрасно свой предмет, с большим уважением всегда относилась к ученикам. Асю Борисовну называли « географ - влюблённый в литературу», в школе она проработала 35 лет.

Послушайте отрывок, который прочтёт Кристина.

Стих читает ученик:

« Как он быстро подходит, срок

Первый твой и последний урок!

Если б снова всё начинать,

Я бы в школу пришла опять»

Учитель: давайте немного отдохнём.

«Нет грибов, дружней, чем эти,-

Знают взрослые и дети –

На пеньках растут в лесу

Как веснушки на носу»

9 слайд:

Физ. минутка

Давайте встанем и проведём физминутку.

(звучит фонограмма песни «Опята».)

Дети исполняют движения под музыку.

Учитель: Как истинный географ, она знала природу родного края. В её творчестве много произведений на эту тему.

И вот одно из этих произведений, вам нужно определить по картинкам на слайде.

10 слайд

Учитель: угадайте песню по картинкам.

Дети: «Не делай лесу больно»

Учитель: Сядьте, как хорошие исполнители, и чётко произнося слова, давайте споём песню.

Песня «Не делай лесу больно»

Учитель: Как нужно беречь лес?

Ответ детей.

Учитель: «В красных шапках на пути

Встали мухоморы

И не дали в лес войти,

Словно светофоры»

Учитель: Что общего между мухомором и светофором?

Вывод: В лес мы приходим в гости, а в гостях всегда нужно вести себя по-человечески, достойно.

Учитель: В начале урока мы говорили, что человек, который сочиняет музыку, называется – композитор. А как называют человека, который сочиняет стихи?

Ответ детей

11 слайд

Ответы детей.

Вы сейчас будете поэтами. Каждая группа должна сочинить стих.

1 группа: Школу я свою________________

Школьной дружбой ________________________

2 группа: Доброта нужна всем ___________________________

Пусть побольше добрых___________________________

Дети зачитывают свои стих.

Учитель: Какое чувство отражено в вашем стихотворении?

Вывод: любовь и доброта.

В жизни каждого человека, В.О. война оставила глубокий след. Не исключение и Ася Борисовна. В её творчестве очень много стихов о ветеранах В. О. в.

13 слайд

Учитель:

Семье Аси Борисовне, повезло, её папа вернулся с фронта.

А сейчас, Андрей и Артур прочтут нам отрывок из произведения поэтессы.

Стихи читают дети.

1«Пожалуйста, будьте любезны,

Прохожие, к нашим дворам,

Пока ещё сам из подъезда

Выходит седой ветеран»

2 «Парадная форма, погоны,

И орденских планок – экран…

Идет ветеран по району,

Смотрите, идет ветеран»

Учитель: К чему нас призывает Ася Борисовна?

Ответы детей.

Вывод: Ко всем пожилым людям необходимо относится с уважением.

Учитель: Конечно, говоря о доброте и любви к городу, детям, ветеранам, природе. Ася Борисовна, прежде всего, учила нас любить свою землю. Она напоминает нам: Земля наша - хрупкий цветок.

14 слайд

Валя прочитай стихотворение

Стих читают дети:

«А вам не хочется обнять,

Как глобус, Землю эту?

И как ребёнка покачать

Уставшую планету»

Учитель: «Земля наша - хрупкий цветок,

Выходит на новый виток.

Небесный цветок не губите –

Единственный он на орбите!»

Учитель даёт детям макет глобуса и задаёт обобщающие вопросы

1. О ком сегодня мы с вами говорили на уроке?

2. Почему А. Б. называли певцом города Челябинска?

3. Продолжи фразу: «В красных шапках на пути

Встали мухоморы……….. (и не дали в лес войти, словно светофоры)

4.Какая песня из творчества А. Б. тебе нравится?

5. Какой предмет в школе вела А.Б?

6. Чему нас учат стихи А.Б.?

7. В каком городе родилась А.Б.?

15 слайд

Учитель: Спасибо за урок.

«Ясного – ясного неба высокого,

Солнышка – светлого, чувства – глубокого.

Дождика теплого, ветра бодрящего,

В общем, всего вам, всего настоящего!!!»

Пришло время наших сердец. Девизом нашего урока были слова: А мир спасут………

Любовь и Доброта. Ребята, поделитесь своей любовью добротой с нашими гостями.

(дарят сердечки).