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Итоги урока

Урок в 8 классе по учебнику Мозаика.Урок в 8 классе по теме семья родители и дети.

Категория: Немецкий язык

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«Урок в 8 классе по учебнику Мозаика.»

Stunde

Цель урока :

-введение в с тему семья .

-развитие умения работать с текстом.

-воспитание уважительного отношения ко всем членам семьи .

Используемый материал: Учебник, наглядное пособие, карточки, компьютер, видеопроектор, экран.

 

Тема урока:Eltern und Kinder : Wer hat Recht ?

1.Приветствие.

Guten Tag !Setzt euch !

Der wievielte ist heute ?

Wer fehlt heute ? Wie ist das Thema?

Guten Tag, Lehrerin !Wir setzen uns !Heute ist der 1.März.Heute fehlt...Das Thema ist....

3

min

2. Фонетическая зарядка.

Jetzt werden wir eine Mundgymnastik machen.

 

 

  • Der Vater-der Grossvater

  • Die Mutter-die Grossmutter

  • Die Tochter

  • Der Sohn

  • Die Schwester-die Geschwister

  • Der Bruder-der Vetter

  • Die Tante

  • Der Onkel

  • Die Familie

  • Die Eltern-die Grosseltern

 

5

min

3.Выполнение задания

(дискуссия)

Lest die Antworten der Jugentlichen aus Deutschland auf diese Frage und antwortet darauf selbst.

Das Buch , (Seite 114), übung 1.

7-10

Min

4.Работа с текстом .

Lest den Text und füllt die Tabelle !

 

 

wieviel Personen

die Wunsch-Familie

Regine

 

 

Ute

 

 

Petra

 

 

Sabine

 

 

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«Урок в 8 классе по учебнику Мозаика.Урок в 8 классе по теме семья родители и дети.»

Stunde

Цель урока :

-введение в с тему семья .

-развитие умения работать с текстом.

-воспитание уважительного отношения ко всем членам семьи .

Используемый материал: Учебник, наглядное пособие, карточки, компьютер, видеопроектор, экран.


Тема урока:Eltern und Kinder : Wer hat Recht ?

1.Приветствие.

Guten Tag !Setzt euch !

Der wievielte ist heute ?

Wer fehlt heute ? Wie ist das Thema?

Guten Tag, Lehrerin !Wir setzen uns !Heute ist der 1.März.Heute fehlt...Das Thema ist....

3

min

2. Фонетическая зарядка.

Jetzt werden wir eine Mundgymnastik machen.



  • Der Vater-der Grossvater

  • Die Mutter-die Grossmutter

  • Die Tochter

  • Der Sohn

  • Die Schwester-die Geschwister

  • Der Bruder-der Vetter

  • Die Tante

  • Der Onkel

  • Die Familie

  • Die Eltern-die Grosseltern


5

min

3.Выполнение задания

(дискуссия)

Lest die Antworten der Jugentlichen aus Deutschland auf diese Frage und antwortet darauf selbst.

Das Buch , (Seite 114), übung 1.

7-10

Min

4.Работа с текстом .

Lest den Text und füllt die Tabelle !



wieviel Personen

die Wunsch-Familie

Regine



Ute



Petra



Sabine




10

min

5.Работа с текстом в группах.

Jede Gruppe muss den Text richtig sammeln.



Verbindungen mit Eltern (Взаимоотношения с родителями)

Die meisten Leute sagen, dass die Familie für sie sehr wichtig ist. Sie wiederholen gern, dass Familien ihnen den Sinn von Tradition, Stärke und Zweck in ihren Leben geben. “Unsere Familien zeigen, was wir sind " sagen sie. Die meisten Eltern unterrichten ihren Kindern, ältere Leute zu respektieren und Feiertage zu beobachten. Aber die wichtigste Sache für die Familie besteht, um eine emotionale Unterstützung und eine Sicherheit zu geben. Die richtigen Familien helfen den Jungen und Mädchen Zuversicht zu gewinnen und dem Einfluss schlechter Freunde zu widersetzen.
Jungen halten ihre Eltern oft für altmodische, ahnungslos vom spätesten Stil. Als für ihre Eltern machen sie ihr Bestes, um ihren Kindern die bessere Chance zu geben, als sie hatten. Nach der Beendigung der Schule, versuchen oft die Kinder vollständige Unabhängigkeit zu bekommen, sie verlassen ihre Familien und manchmal ihre Heimatstädte. Das Bleiben bei Eltern hat seine negativen und positiven Aspekte, aber Kinder müssen verstehen, dass die Eltern ihnen keine Verletzung machen wollen. Darum müssen junge Leute manchmal Kritik von ihren Eltern zuhören.
Einige Leute sprechen oft von der so genannten "Generationlücke", der Lücke in Sichten zwischen Eltern und Jungen, aber die meisten Leute glaubt, dass diese Generationlücke manchmal übertrieben wird. Sehr oft fühlen sich die Kinder vernachlässigt in ihren Familien.






























10

min

6. Постановка домашнего задания.

Schreibt die Hausaufgabe

Das Heft ,( Seite 81), Üb.1, 2

5

min

7. Die Stunde ist zu Ende.

Auf Wiedersehen!

Auf Wiedersehen!