Уроки здоровья. Не слушаемся родителей.

ПОЧЕМУ МЫ НЕ СЛУШАЕМСЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. Беседа по теме

Делим классную доску пополам. Слева пишем ответы детей на вопрос:

- Какие требования и советы родителей ты выполняешь с радостью?

Справа записывает ответы на вопрос:

- Что из просьб и пожеланий родителей вам выполнять не хочется?

Сравним записи слева и справа.

- Подумайте, какие просьбы вызывают у вас протест.

1. Анализ ситуации

(Можно также использовать стихотворение С. Михалкова «Я ненавижу слово «спать»!»)

Права, что даны детям,

Нарушают все на свете.

Декларации и конвенции написаны,

Права детей в них перечислены.

Увы, наши родители

Этих книг не читали, не видели.

У детей одно лишь право –

Слушать, что сказала мама.

Вовремя кушать, вовремя спать.

Много учиться и мало гулять.

Нам надоели такие «права»,

Мы их нарушаем не раз и не два.

Думаете, это к взрослым неуважение?

Нет. Это протест за унижение.

Почему мы не послушны, почему упрямы?

Потому что мало нас уважают мамы?

1. Разминка

2. Портрет родителей

Напишите на листочках лучшее качество ваших родителей, за которое вы их уважаете. Поднимите листочек и наклейте на лист ватмана, висящий на доске. Получится коллективный портрет родителей. У них много замечательных качеств.

1. Пожелание себе

У меня чудесные родители, мне надо внимательнее их слушать, обдумывать их просьбы, пожелания и требования.

1. Чтение отрывка из рассказа Е. Чарушина «Курочка»

Ходила курочка с цыплятами по двору. Вдруг пошел дождик. Курочка скорей на землю присела, все перышки растопырила и заквохтала: «Квох-квох-квох!» Это значит: прячьтесь скорей. И все цыплята залезли к ней под крылышки, зарылись в ее теплые перышки. Кто совсем спрятался, у кого только ножки видны, у кого головка торчит, а у кого только глаз выглядывает. А два цыпленка не послушались своей мамы и не спрятались. Стоят, пищат и удивляются: что это им на голову капает?

- Чем цыплята похожи на детей?

- Чем они от них отличаются?

1. Итог урока

- Умеете ли вы внимательно слушать своих родителей?

- Вспомните, о чем они говорят с вами, провожая в школу, на улицу, в гости?