"Успешная социализация дошкольника - взгляд педагога"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка»

Успешная социализация дошкольника

Взгляд педагога на проблему

Воспитатель старшей группы «Светлячки» Салдаева О. Н.

Социализация -

это процесс усвоения индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений.

В процессе социализации человек усваивает общественно одобряемые формы поведения, необходимые ему для нормальной жизни в обществе.

Содержание педагогической работы по освоению образовательной области «Социализация»

Цели: освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:

– развитие игровой деятельности детей;

– приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;

– формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Социальное развитие личности осуществляется в деятельности, которую грамотно организуют педагоги нашего детского сада:

Создание и обеспечение условий социально-личностного развития ребенка в ДОУ

- Эмоциональное благополучие ребенка

- Положительное отношение ребенка к окружающим людям

Создание и обеспечение условий социально-личностного развития ребенка в ДОУ

- Развитие коммуникативной компетентности ребенка

- Развитие социальных навыков дошкольников

Создание и обеспечение условий социально-личностного развития ребенка в ДОУ

- Предметно-пространственная среда

Создание и обеспечение условий социально-личностного развития ребенка в ДОУ

профессионализм воспитателей, специалистов ДОУ:

• доброжелательное отношение к ребенку;
• позитивное отношение к жизни;
• стремление к лучшему;
• желание понять ребенка и помочь ему;
• формирование у детей творческой активности;
• обогащение внутреннего мира ребенка впечатлениями;
• грамотное и педагогически целесообразное построение воспитательно-образовательного процесса;

Детский сад

( в первую очередь воспитатели)

Семья ( родители, братья, сёстры, дедушки, бабушки и другие родственники)

Общество

( сверстники, друзья)

Сотрудничество

Взаимодействие

Трудности, с которыми сталкиваются воспитатели:

- невозможность индивидуального подхода к “проблемным” детям из-за большого количества детей в группе;

- несовпадение требований, взглядов, подходов к воспитанию детей родителей и педагогов;

- нежелание родителей сотрудничать с воспитателями в решении проблем ребенка;

- занятость родителей решением своих проблем и их невнимание к проблемам ребенка;

- отсутствие достаточно времени для общения (как у воспитателей, так и у родителей) и как следствие, несвоевременное решение проблем ребенка;

- отсутствие индивидуальной и групповой работы с родителями (консультирование по проблемам ребенка, незнание психологии взрослого, некомпетентность в решении проблем взрослых...)

Многое в жизни зависит не от нас самих, а от тех людей, которые нас окружают