Устное народное творчество. Обрядовый фольклор. Календарно-обрядовые песни

Устное народное творчество. Обрядовый фольклор. Календарно-обрядовые песни.

Тип урока: урок обобщение

Ход урока

1. Вводное слово учителя

- Сегодня на уроке мы продолжаем знакомство с обрядовой поэзией.

Календарно-обрядовые песни - древнейший вид народного творчества, связанный с сельскохозяйственным календарём - распорядком работ по временам года. Чтение статьи учебника «Обрядовый фольклор» на стр.6.

Введение понятия «обряд», запись в тетради.

Обряд в фольклоре — это действия, которые выполняются в определённом порядке и имеют символическое значение.

Обряды совершали, чтобы достичь каких-либо целей: родить ребёнка, попросить о плодородии, призвать весну.

Один из известнейших обрядовых танцев — хоровод. Это коллективный танец с движением по кругу или, например, цепочкой, который сопровождается песнями, играми.

К обрядовым жанрам относят, например, колыбельные и свадебные песни, причитания, заговоры, заклички, считалки.

2. Актуализация знаний.

Как одним словом можно назвать устное народное творчество?

Чтение статьи учебника. Ответы на вопросы устно и письменно! Прослушать по одной песне!

Колядки. Стр. 6

- Когда исполнялись колядки?

- Что главное в песнях (колядках)?

(Пожелание богатства и добра)

- Как награждали участников за исполнение обряда?

Масленичные песни. Стр.7.

- В какое время и когда проводили масленицу?

(На последней неделе перед Великим постом, когда чувствуется приближение весны)

- Какова основная тема масленичных песен?

Весенние песни. Стр.8

- Что призывали в весенних песнях?

- Зачем подкидывали вверх птичек из теста?

Летние песни. Стр.9

Как встречают Троицу?

Осенние песни. Стр.10.

- Когда совершали обряды осенью?

(Когда заканчивали уборку хлеба).

3. Итог урока.