Устройство персонального компьютера

Тема урока «Устройство персонального компьютера»

Цель урока:

образовательная: познакомить с функциональным назначением компонентов компьютера;

развивающая: развитие внимания и аналитического мышления, становление и развитие операционного мышления;

воспитательная: Достижение сознательного усвоения учебного материала учащимися, формирование умения работать в коллективе, правильного использования компьютерных терминов.

Тип урока: изучение нового материала

Форма урока: синтетическая.

Место урока в учебной теме: первичный

Методы и методические приемы:

1 Информационно - рецептивный:
а) словесный: рассказ - объяснение, описание, беседа,

б) наглядный: иллюстрации, демонстрация, ТСО.
Приемы обучения: изложение информации, объяснение, активизация внимания и мышления, получение из текста и иллюстраций новых знаний, работа с раздаточным материалом.
2. Репродуктивный.
Приемы обучения: подача материала в готовом виде, конкретизация и закрепление уже приобретенных знаний.
3. Визуальный: составление логических цепочек.
4. Суггестивный: применение различных видов искусства.

5. Перцептивный (восприятие и связь с жизнью):
6. Релаксопедический: психологическая разгрузка.
Межпредметные связи: математика, экономика

Материалы и оборудование: презентация, проектор, ноутбук

Основные понятия и термины: системный блок, плата, кулер

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация опорных знаний

Фронтальный опрос.

– вспомним, какие функции выполняет компьютер по работе с информацией, и какие устройства у него есть для этого?

- какие виды памяти есть у компьютера? Дать определение каждому.

- что понимают под оперативной памятью, её свойства, какие устройства к ней относятся?

- долговременная память, её свойства, какие устройства к ней относятся?

- как происходит информационный обмен в компьютере?

1. Изучение нового материала

Наша задача сегодня, посмотреть, как устроен персональный компьютер.

Персональный компьютер представляет собой набор взаимосвязанных устройств. В минимальный комплекс персонального компьютера входит:

- системный блок;

- монитор;

- клавиатура;

- мышь;

Рассмотрим каждый отдельно.

Рассказ учителя

Системный блок

Это главное устройство в наборе взаимосвязанных устройств.

Монитор

ЭЛТ – изображение создается пучком электронов, испускаемых электронной пушкой. Пучок разгоняется высоким электрическим напряжением и передается на внутреннюю поверхность экрана, покрытую люминофором. Пучки пробегают построчно весь экран и формируют изображение.

ЖК – две пластины, в центре жидкие кристаллы. Формирует изображение за счет того, что определенные точки экрана становятся прозрачными или непрозрачными в зависимости от приложенного электрического поля

Клавиатура. Устройство ввода числовой и текстовой информации. Стандартная клавиатура имеет 104 клавиши и 3 информирующих о режимах работы световых индикаторов в правом верхнем углу. Можно выделить 5 групп клавиш.

Мышь. является манипулятором, т.е. позволяет производить какие-то действия с информацией уже существующей (копировать, перемещать)

Основные характеристики компьютера

Учащиеся работают с учебником стр.

- тактовая частота (быстрота работы компьютера);

- разрядность процессора (максимальная длина двоичного кода, которую может обрабатывать компьютер);

- объем внутренней памяти;

1. Систематизация полученных знаний

Игра- соревнование « Устройство компьютера»

1. Итог урока

Рассмотрели минимальный комплекс устройств, входящих в компьютер. Как устроен системный блок ПК. На следующих уроках нам предстоит познакомиться с программным обеспечением, понятием операционной системы и все, что связано с программами.

1. Домашнее задание

§ 7 стр. 49 – 52, задание 3 – 5 стр.52