В. Астафьев Капалуха

Литературное чтение 3 класс

УМК «Школа России»

Бахарева Зоя Леонидовна

учитель начальных классов

МБОУ Покурская ОСШ

Проверка домашнего задания

Составить синквей мальчик из рассказа

Виктора Юзефовича Драгунского

«Он живой и светится»

Пословицы

Вороненку гнездо – родимая хата.

Кабы куст был не мил, соловей гнезда б не вил.

Цель урока:

• Познакомиться с рассказом В. Астафьева «Капалуха»
• Учиться работать с текстом.
• Развивать навык выразительного, беглого чтения.
• Прививать любовь к природе

«Капалуха»

Капалуха – самочка глухаря.

Слово «копала» означает «неслышащий». Весной во время ухаживания за своей избранницей глухарь издает звуки и в этот момент обычно осторожная и чуткая птица ничего не слышит вокруг и не замечает, как глухая. Капалуха –то есть неслышащая»;

Слово «капалуха» обозначает «копающаяся в земле». Птица копается в земле, ища пропитание в виде зёрен, насекомых и червяков, и приобретает такое прозвище;

Кроме пропитания, у этих птиц есть ещё один веский повод копаться в земле: они устраивают кладки яиц в ямках в земле. Чтобы сделать гнездо и сделать кладку, птице необходимо долго копать землю, возможно отсюда и название.

Словарная работа

• Тайга - трудно проходимый лес.
• Просека - полоса в лесу, очищенная от деревьев.
• Пастьба - луг, где пасут скот.
• Валежник – сухие сучья, деревья, упавшие на землю.
• Папортник – растение с крупными листьями.
• Черничник –заросли черники.
• Покоробленные – искривленные.
• Напружены – напряжены.
• Альпийские – высокогорные.
• Космы – взлохмаченные пряди волос

Прочитайте по слогам

• При-бли-жа-лась
• К аль-пий-ским
• По-ко-роб-лен-ны-е
• Ред-ко-ла-пых е-лей
• По-ше-ве-ли-ва-ли
• Блед-но-лист-ным
• До-цве-та-ю-щим
• Чер-нич-ни-ком
• Рас-пу-щен-ны-ми
• За-кос-те-не-ли от не-под-виж-нос-ти
• За-рож-да-ю-щий-ся
• По-до-шед-ший

Найдите и прочитайте в тексте:

• Где описывается, как мечется капалуха.
• Какие строки рассказа говорят о самоотверженной любви капалухи к птенцам?
• Как закончилась встреча мальчиков с капалухой?
• Прочитайте последний абзац рассказа. Почему именно им завершает произведение В. Астафьев?

Рефлексия

• Что вы узнали на уроке?
• За что вы похвалили бы себя?
• Что вам захотелось сделать после этого урока?

Домашнее задание

• Подготовить пересказ текста от имени глухарки.

• Выписать в тетрадь слова, характеризующие капалуху.