В мире животных

Мектеп алды даярлық тобында оқу қызметінде ұйымдастырылған ашық сабақтың конспектісі

Конспект открытого занятия организованной учебной деятельности в группе предшкольной подготовки

The open lesson summary of organized educational activity for the preschool group

Өткізілетін күні: Дата проведения: The date: 31.01.2020

Мұғалім: Учитель: Teacher: Абдрахиева Г.Н.

Білім беру саласы: Образовательная область: Educational area: Коммуникация

ОҚҰ түрі: Вид ОУД: Type of OAM: Английский язык

Тақырыбы: Тема: Theme: В мире животных

Мақсаты: Цель: Aim: закрепить и расширить знания детей по данной теме

Міндеттері: Задачи:Tasks:

• повышать мотивацию дошкольников к изучению предмета;

• воспитывать уважительное отношение друг к другу;

• воспитывать бережное отношение к языку;

• воспитывать культуру речи.

• развивать и тренировать внимание, память, мышление;

• развивать неподготовленную речь;

• активизировать навыки и умения разговорной речи дошкольников на английском языке;

• ознакомление с грамматической единицей – модальным глаголом «Can» (мочь, уметь)

Көптілдік компонент: Полиязычие: Multilingualism: аңдар-саңдар

Құрал – жабдықтар: Оборудование: Equipment: пазл (ватман + картинки), рабочие листы, средства ИКТ (проектор, видео-зарядка, презентация), бинокль, фотоаппараты (для рефлексии)

Lesson course

Вводная часть: Кіріспе:Introduction:

Приветствие:

Good morning!² How are you?

I’fine! I hope that you are too!

Педагог (П.): сегодня к нам на занятие пришли гости, чтобы вместе с нами отправиться…,но куда? Об этом мы узнаем, если подберем шифр к цифрам.

Основная часть: Негізгі бөлім: Main part:

На ватмане клетки с цифрами, детям раздаются цветные карточки с изображением. Каждая цифра соответствует цвету, который называет педагог. После того, как клетки заполнены, на пазле собирается картинка «В мире животных». Отображается на экране. Слайд 1

П. озвучивает тему занятия и предлагает отправиться в мир животных.

П. – На чем же нам отправиться?- а давайте «Go by bus» Слайд 2

Видео-разминка «The wheels on the bus». Дети выполняют движения и проговаривают слова.

П. – А теперь welcome to the world of animals - Слайд 3(заставка из программы «В мире животных»)

Детям раздаются бинокли. На экране презентация животных. Слайд 4,5,6

Педагог озвучивает, дети повторяют:

• cow, - horse, - sheep, - pig,

• wolf,- fox, -bear, - hare,

• elephant, - tiger, - zebra, - crocodile, - monkey

Игра «Can you…?»

Цель: введение и закрепление грамматической единицы - модального глагола (Can)

П. – make a circle. Boys and girls!

Can you swim/jump/run/climb/stamp

показывает движения, дети отвечают «Yes, I can».

П.: - Интересно, а умеют ли животные бегать, прыгать и плавать? Давайте посмотрим

Видео разминка «Can you…» Слайд 7

На ковре разложены карточки.

П.: Спрашивает, что может делать, слон-лошадь-обезьяна-заяц-крокодил (Картинки с животными)

П. – нам пора возвращаться. Но автобус наш уехал, придется идти пешком – on foot. Слайд 8

Впереди река – как нам перейти? – дети отвечают «swimm»!

Дальше дороги не видно, Перед нами высокое дерево – climb

Болото – Jump

Дорога - Run

Ура! Мы дошли - Stаmp and clap

Посмотрите, для нас приготовленно задание.Давайте выполним его

Работа с рабочими листами.

Дошкольникам предлагается классифицировать животных по категориям : домашние животные – лесные животные – животные Африки (дополнительное задание соединить животное с движениями и озвучить)

П. - Молодцы! Вы все справились!

Ребята, давайте теперь вспомним и повторим все, что мы узнали о мире животных.

Заключительная часть: Қорытынды бөлім:Conclusion

Рефлексия.

Ребята, перед вами необычные фотоаппараты, одни загрустили, другие веселые, выберите тот, который соответствует вашему настроению. И скажите, чем запомнилось вам занятие.

Прощаются с гостями.

Good bye Слайд 9