В помощь аттестующимся. отзывы к урокам

Отзыв

к уроку русского языка  в 5 классе

на тему: «Речевой этикет при изучении притяжательных местоимений».

Дата:  10.03.2015 год

Учитель:   

Мелихова Светлана Васильевна                                                             

  Урок проводился с применением личностно-ориентированных технологий.Использованы  педагогические технологии: информационные , технологии сотрудничества. Умение работать в группах: сотрудничать, прислушиваться, высказывать  отстаивать мнение, желание не подвести свою команду, прийти на помощь,- всё это и многое другое создавали хорошую психологическую атмосферу для работы и общения по делу.

Урок русского языка в 5 классе проводился с применением ИКТ. Данный урок построен методически правильно. Применяемые ТСО и созданное мотивационное поле урока позволили учителю активизировать познавательную деятельность учащихся на уроке. Новые средства обучения  Светлана Васильевна использовала для обобщения и систематизации повторяемого материала, для опроса теории, для равномерного распределения нагрузки детей в течение урока, для подачи дидактического материала, для создания благоприятного морально - психологического климата при разумной строгости и требовательности. Большое внимание уделялось работе по развитию речи, формированию навыков грамотной речи.

Учителю удалось достичь формирования базовых знаний и умений всеми учащимися класса. Дополнительный материал по теме был грамотно подобран, соответствовал уровню класса, возрасту учащихся.Светлана Васильевна успешно применяла на уроке здоровьесберегающие технологии: атмосфера на уроке была доброжелательная, соблюдались санитарно-гигиенические нормы проведения урока.

    Компетентные  формы и методы позволили учителю грамотно работать над формированием общеучебных навыков. На уроке практиковалось проговаривание правил, определений, комментирование упражнений. Урок достиг поставленных целей.

     Светлана Васильевна систематически применяет на уроках и во внеклассной деятельности ИКТ. Учитель регулирует объём домашних заданий, чередует групповые, парные и фронтальные виды работ, проводит физкультурные и психологические релаксационные - упражнения, всегда работает в тесном контакте с детьми. Весь объём заданий для урока подобран методически грамотно, все этапы урока взаимосвязаны. Всё это позволяет достичь хорошего уровня знаний учащихся.

 Учитель русского языка и литературы высшей категории

 _________/ Захарова Н.В./