В здоровом теле- здоровый дух.

Форма работы

Цель

Работа с родителями

Понедельник

Беседа «Что помогает быть здоровым»

Утренняя гимнастика

Рассматривание книг на выставке в уголке с художественной литературой по развитию спорта и о здоровом образе жизни.

НОД физкультурные занятия

Дид. Игра «Полезно-вредно»

Прослушивание песни « Закаляйся, если хочешь быть здоров»

Чтение произведения К.И. Чуковского «Айболит»

Подвижная игра «Скворушки»

Просмотр мульфильма Смешарики Азбука здоровья «Кому нужна зарядка»

Самостоятельная деятельность детей в уголке по физическому развитию ( под присмотром воспитателя)

Воспитывать осознанное отношение к необходимости закаливания, заниматься спортом, есть овощи и фрукты.

Прививать интерес к физической культуре и спорту и желание выполнять физические упражнения.

Воспитывать желание пополнять знания через художественную литературу.

Совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности. Формировать правильную осанку.

Закреплять представления о полезных и вредных привычках.

Формировать начальное представление о закаливании.

Дать представления о правилах ухода за больными. Воспитывать сочувствие к болеющим.

Закреплять умение выполнять движения в соответствии со словами. Воспитывать желание играть всем вместе.

Воспитывать желание самостоятельно выполнять физические упражнения.

Беседа с родителями о том, какими видами спорта увлекаются в их семье, выполняют ли по утрам утреннюю гимнастику.

Вторник

Утренняя гимнастика

Беседа « Как работает мой организм»

Совместное составление алгоритма «Мытьё рук»

НОД познавательное развитие «Для чего человеку нужны глаза»

Рассматривание плаката «Виды спорта»

Дид. Игра «Подбери правильно обувь»

Чтение книги М.Кривич « Щит и меч хоккеиста»

Подвижная игра «Догонялки»

Самостоятельная деятельность в художественном уголке : рисование

«Мы- спортсмены»

Просмотр мульфильма Смешарики Азбука здоровья «Скажи микробам нет»

Загадывание загадок и чтение пословиц о здоровье.

Воспитывать желание заниматься спортом и быть здоровым.

Познакомить со строением тела, с частями тела и его функциональным значением.

Воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Изучить свойства зрительного аппарата методом экспериментирования.

Познакомить с различными видами спорта.

Закрепление навыков и знаний о культурно-гигиенических навыках, способствующих здоровому образу жизни.

Дать представление о правилах игры в хоккей.

Закреплять умение бегать в разных направлениях с разным темпом, при этом не сталкиваясь друг с другом.

Учить рисовать человека в движении. Закреплять умение передавать характерные признаки фигур спортсменов( поза, костюм, атрибуты)

Учить внимательно слушать загадки и разгадывать их и заинтересованно повторять пословицы о здоровье.

Беседа с родителями о закаливании. Выяснить знают ли родители о закаливающих процедурах и как нужно их проводить. Вывесить в уголке для родителей консультацию «Закаляйся- если хочешь быть здоров»

Среда

Утренняя гимнастика.

Дид.игра «Посмотри и оцени»

Чтение книги К.И.Чуковского «Мойдодыр»

Беседа «Чистота залог здоровья»

НОД: Физкультурное занятие

НОД: Рисование «Я делаю зарядку»

Проведение гимнастики для глаз

С/р игра «Игрушки на приёме у врача»

Подв. игра «Кто лучше прыгнет»

Подбор и просматривание фотографий «Мама, папа, я- спортивная семья»

Прививать желание выполнять физические упражнения вместе со всеми детьми.

Закреплять знания детей о правилах

поведения для охраны глаз

Формировать привычку следить за

чистотой тела.

Закреплять знания детей о правилах личной гигиены и правильным, бережным отношением к своему здоровью.

Совершенствовать физические качества. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Формировать умение передавать строение человека.

Развивать умение снимать зрительное напряжение при помощи гимнастики.

Учить уходу за больными ,пользоваться медицинскими инструментами. Воспитывать чуткость, заботливость и желание вести здоровый образ жизни.

Закреплять умение прыгать на двух ногах, правильно отталкиваясь и приземляясь.

Поддерживать интерес к различным видам спорта и развивать желание принимать участие в различных конкурсах и соревнованиях вместе с родителями.

Предложить родителям посетить физкультурное занятие и принять активное участие в спортивных играх и соревнованиях вместе со своими детьми.

Четверг

Утренняя гимнастика

Посещение мед. кабинета и рассматривание предметов по уходу за здоровыми и больными людьми.

НОД лепка «Витаминный салат»

Просмотр мульфильма Смешарики Азбука здоровья «Быть здоровым- здорово!»

Викторина «Полезные и вредные продукты»

Самомассаж ушных раковин

Дид. Игра «Одень куклу по сезону»

Театрализованное представление

«Витаминная семья»

Воспитывать желание регулярно выполнять утреннюю гимнастику.

Формировать знания детей о « Праве на здоровье и медицинский уход». Воспитывать привычку к здоровому образу жизни. Познакомить с правилами оказания первой медицинской помощи.

Формировать здоровую культуру питания. Закреплять умение лепить фрукты и овощи.

Показать зависимость здоровья человека от правильного питания.

Познакомить о способах сохранения и укрепления здоровья с помощью массажа волшебных точек, располагающихся на ушах.

Закреплять умение соблюдать алгоритм одевания на прогулку.

Познакомить детей с наиболее полезными лесными и садовыми ягодами, воспитывать осознанное отношение к необходимости употреблять в пищу ягоды и фрукты.

Предложить родителям оказать помощь в изготовлении флажков для выполнения физических упражнений на физкультурном занятии.

Пятница

Утренняя гимнастика

Чтение книги Е.Ильина «Знаменитые кольца»

НОД рисование «Олимпийские виды спорта»

Дид. Игра «Чудесный мешочек»(предметы туалета)

Подвижная игра «Стой, замри, фигуру покажи»

Беседа «Физкультура и здоровье»

НОД физкультура на воздухе

Спортивная эстафета « В здоровом теле- здоровый дух»

II половина дня

Развлечение «Давайте расти здоровыми».

Продолжать воспитывать желание регулярно заниматься спортом.

Познакомить детей с таким видом соревнований, как «Олимпиада»

Закреплять умение рисовать человека в движении, изменяя положение рук, ног во время упражнений.

Учить определять вещи на ощупь по описанию воспитателя.

Развивать ловкость, координацию движений, внимательность и желание играть в коллективе.

Формировать представление дошкольников о себе, о здоровом образе жизни, о правилах гигиены и охране здоровья.

Совершенствовать двигательные навыки и умения детей. Закреплять, выполнять спортивные упражнения на прогулке. Знакомить со спортивными играми и упражнениями с элементами соревнования.

Воспитывать привычку к здоровому образу жизни, прививать желание заниматься спортом.

Формировать представление старших дошкольников о себе, о здоровом образе жизни, о правилах гигиены и охране здоровья.

Для более подробного знакомства о здоровом образе жизни предложить родителям почитать консультацию « Быть здоровым- это здорово!». Предложить им дома, вместе с детьми, устроить « Домашний кинотеатр» для просмотра мультфильмов о здоровье и спорте.