Варианты для подготовки к ВПР по русскому языку во 2 классе

Варианты для подготовки

к ВПР по русскому языку

во 2 классе

Возможные задания.

Вариант 1

Задание 1. Прочитай текст. Спиши. Проверь свою запись. (Воспользуйся памяткой учебника "Как списывать?" с. 152)

Мы спешим на дачу. Вот сосновый бор. По лесной тропе весёлой толпой шагают дачники. Трещат под ногами сухие хвоинки.

На пути узкая речушка. Лёгкий ветер качает чуткие камыши. За речкой дачные участки. Вот и наша дача.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. В каком порядке данные слова встретятся тебе в слова­ре? Расставь цифры от 1 до 5. (Сделайте памятку с алфавитом)

• филин

• щенок

• йод

• фартук

• ватрушка

Задание 3. Выпиши слова, в которых все согласные звуки звонкие

Подсказка

1. дорога

2. щавель

3. ураган

4. боец

5. кошка

6) злой Ответ.___________________________________________

Задание 4. В каких словах все согласные звуки мягкие. Выпиши эти слова.

Жизнь, олень, чай, улей, цель , герой

Ответ.______________________________________________________

Задание 5. Запиши слова, разделяя их на слоги

(образец. Со-ро-ка, волк, день-ки, лист-ва, мо-тыль-ки, под-дер-жа-ли, Ю-ли-я).

Подсказка- в слове столько слогов, сколько гласных звуков.

Майка, малина, деревья, шишки, платье, шью, взгляд, ураган.

Ответ.______________________________________________________

___________________________________________________________

Задание 6. Запиши слова, разделяя их для переноса

(образец. Ин-на, крыль-цо, мед-ведь).

Подсказка - переноси по слогам. Всё ли слова можно перенести?

Пальто, ульи, девочка, Анна, заяц, Юлия, картина.

Ответ.______________________________________________________

___________________________________________________________

Задание 7. Составь из данных слов предложение. Запиши предложение с заглавной буквы, помни о знаках препинания в конце предложения. Восстановить порядок слов помогут вопросы

Какой? Кто? Что делал ? По какому? по чему?

По, дятел, стучал, пёстрый, старому, дубу,

Ответ.______________________________________________________

___________________________________________________________

Вариант 2. (Продолжительность 45 минут. Задания выполняются на распечатанных листах.)

Задание 1. Прочитай текст. Спиши. Проверь свою запись. (Воспользуйся памяткой учебника "Как списывать?" с. 152)

Осень

По земле шагает осень. В лесу тишина. Шуршит под ногами листва. Ещё цветут последние цветы. И дуб на краю лесной поляны стоит зелёный. Но верхушки берёз уже оголились. Облетели листочки с ивы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. В каком порядке данные слова встретятся тебе в слова­ре? Расставь цифры от 1 до 5. (Сделайте памятку с алфавитом)

• зяблик

• танец

• идея

• золото

• победа

Задание 3. В данном предложении найди слово, в котором есть глухой согласный звук на конце слова. Выпиши это слово. (Думай о звуках, а не о буквах! Слушай слово.)

Зал не раз взрывался хохотом и аплодисментами.

Ответ. __________________________________________

Задание 4. В каких словах все согласные звуки мягкие. Выпиши эти слова.

1) коньки

2) чайки

3) чижики

4) щуки

5) лайки

Ответ. _____________________________________________

Задание 5. Запиши слова, разделяя их на слоги

(образец. Со-ро-ка, волк, день-ки, лист-ва, мо-тыль-ки, под-дер-жа-ли, Ю-ли-я).

Подсказка- в слове столько слогов, сколько гласных звуков.

Чайка, пью, ульи, клубника, семья, спорт, Лидия, лимоны.

Ответ.______________________________________________________

___________________________________________________________

Задание 6. Запиши слова, разделяя их для переноса (образец Ин-на, крыль-цо, мед-ведь). Подсказка - переноси по слогам. Всё ли слова можно перенести?

Мальки, деревья, касса, комната, крылья Илья, песня.

Ответ.______________________________________________________

___________________________________________________________

Задание 7. Составь из данных слов предложение. Запиши предложение с заглавной буквы, помни о знаках препинания в конце предложения. Восстановить порядок слов помогут вопросы.

Где? Что сделало? Какое? Какое? Что?

заиграло, весёлое, зимнее, над, солнышко, лесом

Ответ.______________________________________________________

___________________________________________________________

Вариант 3. (Продолжительность 45 минут. Задания выполняются на распечатанных листах.)

Задание 1. Прочитай текст. Спиши. Проверь свою запись. (Воспользуйся памяткой учебника "Как списывать?" с. 152)

В лесу

Хорош лес осенью! Солнце льёт свет и тепло. Деревья ловят последние солнечные лучи. Скоро в лес придёт зимняя стужа. Листья с деревьев опадут. Сучья станут голыми. Повалит снег густыми хлопьями. Вьюга заметёт дорожки. Охотник будет читать лисьи и заячьи следы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Запиши слова в алфавитном порядке. (Сделайте памятку с алфавитом).

Деревня, ребята, ученики, портфель, пенал, девочки, мороз, картошка, капуста, завтрак.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Выпишите слово, в котором есть непарный звонкий согласный звук.

1) багаж

2) пощада

3) пчела

4) купцы Ответ. _____________________________________

Вариант задания 3. Определи, в каком из этих слов все согласные звуки - звонкие. Выпиши это слово. (Определяй звуки. Слушай слово.)

1) арбуз

2) ворота

3) берёза

4) заяц

Ответ. _____________________________________

Задание 4. В каких словах все согласные звуки твёрдые. Выпиши эти слова.

Сцена, власть, укол, тройка, жир, чашка

Ответ. ________________________________________

Задание 5. Запиши слова, разделяя их на слоги

(образец. Со-ро-ка, волк, день-ки, лист-ва, мо-тыль-ки, под-дер-жа-ли, Ю-ли-я).

Подсказка- в слове столько слогов, сколько гласных звуков.

Приключение, вью, якорь, большой, лист, акула, маяк, берёза.

Ответ.______________________________________________________

___________________________________________________________

Задание 6. Какое слово имеет один вариант переноса? Выпиши это слово, разделяя для переноса.

1) яблоня

2) юноша

3) маленький

4) василёк

Ответ. _____________________________________

Задание 7. Составь из данных слов предложение. Запиши предложение с заглавной буквы, помни о знаках препинания в конце предложения. Восстановить порядок слов помогут вопросы.

Какой? Кто? Как? Что делает? Где?

колючий, храбро, ёрш, в, плавает, озере

Ответ.______________________________________________________

___________________________________________________________

Ответы к заданиям. Для взрослых!!!

Вариант 1

Задание 2.

4 филин

5 щенок

2 йод

3 фартук

1 ватрушка

Задание 3. Дорога, ураган, злой

Задание 4. Олень, чай, улей.

Задание 5. Май-ка, ма-ли-на, де-ревь-я, шиш-ки, плать -е, шью (1 слог), взгляд (1 слог), у-ра-ган.

Задание 6. Паль-то, ульи (не переносится), девоч-ка или де-вочка, Ан-на,

за-яц, Юлия (не переносится), кар-тина или карти-на.

Задание 7. Пёстрый дятел стучал по старому дубу.

Вариант 2

Задание 2.

2 зяблик

5 танец

3 идея

1 золото

4 победа

Задание 3. Раз (на конце слова глухой звук [с ])

Задание 4. Чайки, щуки ([ч^,], [щ^,]- всегда мягкие)

Задание 5. Чай-ка, пью, уль-и, клуб-ни-ка, семь-я, спорт, Ли-ди-я, ли-мо-ны.

Задание 6. Маль-ки, де-ревья, кас-са, ком-ната или комна-та, крылья (не переносится), Илья (не переносится), пес-ня.

Задание 7. Над лесом заиграло весёлое зимнее солнышко.

Вариант 3

Задание 2. Девочка, деревня, завтрак, капуста, картошка, мороз, пенал, портфель, ребята, ученики.

Задание 3. Пчела (непарный звонкий звук [л])

Вариант задания 3. Берёза. (в слове арбуз на конце глухой согласный [с ])

Задание 4. Сцена, укол, жир ([ц], [ж]- всегда твёрдые)

Задание 5. При-клю-че-ни-е, вью, я-корь, боль-шой, лист, а-ку-ла, ма-як, бе-рё-за.

Задание 6. Юно-ша (только один вариант переноса)

Задание 7. Колючий ёрш храбро плавает в озере.