Вариативная часть. Итоговый урок по теме "Вышивка украшающими швами", 6 класс.

Тема: Вышивка украшающими швами

Класс: 5

Цели: - обобщение и закрепление знаний по разделу «Украшающие швы»

- изготовление декоративной салфетки;

Развивающие задачи: содействовать развитию у учащихся наблюдательности, точности и аккуратности в работе, умения применять полученные знания на практике

Воспитательные задачи: создать условия для воспитания трудолюбия, требовательности к себе, ситуации успеха в достижении цели

Тип урока: обобщающий

Материальное обеспечение: ткань - основа салфетки 15х15 см, игла для вышивания, нитки мулине, ножницы, образцы вышивки, инструкционные карты, таблица «Виды швов», карточки с заданием, карточки с вопросами игры «Вопросы из шкатулки», карточки с тестовым заданием.

Методы обучения: словесные, наглядно-практические.

Ход урока:

Организационный момент

ШЫВАВИЕИН (вышивание)

Объявление темы урока, целей:

- Тема нашего урока «Вышивка украшающими швами». Сегодня мы заканчиваем изучать тему «Вышивка», поэтому на уроке вы выполните тестовую работу, закончите вышивать салфетку. К концу урока вы должны (на доске)

Знать: - виды украшающих швов;

- технологию их выполнения;

Уметь: - вышивать салфетку.

Актуализация знаний. Игра «Вопросы из шкатулки» (каждая ученица достаёт из шкатулки вопросы и отвечает на них), (все вопросы по теме «Вышивка»):

1) Расстояние между двумя проколами иглы. (Стежок.)

2) Заправка ткани в пяльцы (Запяливание)

3) Лист бумаги, используемый для перевода изображения. (Калька)

4) Лучшие нитки для вышивания (Мулине)

5) Какие инструменты и приспособления используются при выполнении ручных швов?

6) Мулине в 6 сложений (Пасма)

7) Приспособление, предохраняющее ткань при вышивании от стягивания и деформации. (Пяльцы)

8) Вышивка какого цвета придавала магическую силу белорусскому костюму? (Красного)

9) Что символизировал красный цвет в белорусском орнаменте? (Жизнь)

10) Иголка с головкой, служащая для прикалывания или для украшения. (Булавка)

11) Какой шов иногда называют цепочкой?

12) Как вы думаете, почему для вышивки не берут очень длинную нить?

13) Для чего используется вышивка?

14) Какие виды украшающих швов вы знаете? Перечислите.

Тест «Вышивка» (взаимоконтроль)

1. Национальная вышивка была связана с …

а) обычаями и обрядами; б) прядением; в) отделкой изделия.

2. Приспособление для вышивки в виде 2-х круглых или прямоугольных рам…

а) спицы; б) кросны; в) пяльцы.

3. Установите соответствие между материалами и инструментами:

1) материалы а) ирис

2) инструменты б) игла

в) ножницы

г) мулине

д) калька

е) ткань

4. Шов, используемый для обмётывания краев изделия, пришивания аппликации и вышивания:

а) строчка; б) петельный; в) стебельчатый.

5. Шов, похожий с лицевой стороны на цепочку:

а) стебельчатый; б) тамбурный; в) шнурок.

6. К украшающим швам относят…

а) петельный, стебельчатый; б) петельный, стачной; в) стебельчатый, стачной.

7. Установите соответствие между названиями и изображениями украшающих швов

Учащиеся меняются карточками, проверяют, выставляют баллы

Составить последовательность изготовления салфетки (члены команды по очереди выходят к доске и на магниты прикрепляют листы в определённой последовательности)

- подготовить ткань

- выполнить бахрому

- перевести рисунок

- запялить ткань

- выполнить вышивку

- выстирать работу

- отутюжить

Практическая работа «Изготовление декоративной салфетки»

Вводный инструктаж. Учитель знакомит учащихся с содержанием практической работы, организует самостоятельную деятельность учащихся. Обращается внимание на организацию рабочего места, соблюдение правил санитарии и личной гигиены.

Перед тем, как приступить к практической работе, мы должны вспомнить правила безопасной работы с инструментами, а с какими, узнаем, отгадав загадки:

1. Весь мир наряжает,

сама голая гуляет.

1. Инструмент бывалый –

не большой, не малый.

У него полно забот –

он и режет и стрижёт.

1. Пройдусь слегка горячим я,

И гладкой станет простыня.

Могу поправить недоделки

И навести на брюках стрелки.

Ответ: 1) игла, 2) ножницы, 3) утюг.

5. Физкультминутка.

Самостоятельная работа учащихся по карточкам с заданием, инструкционным картам.

Текущий инструктаж учителя.

Заключительный инструктаж учителя.

- анализ выполнения самостоятельной работы учащимися;

- разбор типичных ошибок учащихся, повторное объяснение способов устранения ошибок

Подведение итогов урока с помощью карточки контроля

Карточка контроля

Рефлексия - продолжить написанную на листе фразу: «Сегодня на уроке мне понравилось…»

Тест «Вышивка» (взаимоконтроль)

1. Национальная вышивка была связана с …

а) обычаями и обрядами; б) прядением; в) отделкой изделия.

2. Приспособление для вышивки в виде 2-х круглых или прямоугольных рам…

а) спицы; б) кросны; в) пяльцы.

3. Установите соответствие между материалами и инструментами:

1) материалы а) ирис

2) инструменты б) игла

в) ножницы

г) мулине

д) калька

е) ткань

4. Шов, используемый для обмётывания краев изделия, пришивания аппликации и вышивания:

а) строчка; б) петельный; в) стебельчатый.

5. Шов, похожий с лицевой стороны на цепочку:

а) стебельчатый; б) тамбурный; в) шнурок.

6. К украшающим швам относят…

а) петельный, стебельчатый; б) петельный, стачной; в) стебельчатый, стачной.

7. Установите соответствие между названиями и изображениями украшающих швов

• Петельный шов

• Шов «шнурок».

• Тамбурный шов

• Стебельчатый шов

• Шов «строчка», «назад иголку», «россыпь».

• Шов «петля вприкреп».

• Шов «вперёд иголку»

Карточка контроля

Карточка контроля

Карточка контроля

Карточка контроля