Веб-квест "Архитектура XVI века"

Архитектура России 16 века

Структура веб-квеста

• 1. Введение
• 2. Задания
• 3. Порядок работы
• 4. Источники
• 5. Оценка
• 6. Заключение

• Цель веб-квеста – рассмотреть архитектуру, как стилевое направление с позиций искусствоведа, эскурсовода, сотрудника музея и мецената.

Успенский собор

Софийский собор в Вологде

Собор Василия Блаженного

Пятиглавый храм Святой Троицы

Архангельский собор

Церковь Вознесения в Коломенском

Покровский собор в Москве

Архитектура

• Архитекту́ра , или зо́дчество — искусство и наука строить, проектировать здания и сооружения (включая их комплексы), а также сама совокупность зданий и сооружений.

Архитектура России

• Архитектура в России 16 века – это один из главных этапов истории архитектуры. Именно в этот период активно формировалась новая зодческая традиция России, а также переосмыслялась более древняя. Не менее значительным фактором, отразившимся на формировании российской архитектуры того времени можно назвать и объединение мелких княжеств, создание единой страны. Представлено российское зодчество того времени в основном храмовыми постройками. Тогда было возведено огромное количество церквей и соборов, многие из которых уникальны, и большинство из построенных религиозных зданий не только дошли до нашего времени, но и поражают современных архитекторов своими изящностью и великолепием.

Обзор

• Архитектура: один или несколько стилей использовались при строительстве церквей, соборов, домов XVI века в России.
• Веб-квест предназначен для учащихся 7 классов

Советы участникам веб-квеста- Архитектура России 16 века

1.  Определитесь с конкретным кругом вопросов, которые вам предстоит изучить (их не должно быть много)

2.Зайдите на предложенные сайты (по ссылкам, которые вам предложены), поищите нужный вам для выполнения заданий материал в библиотеках. Постарайтесь самостоятельно найти интересные ресурсы по изучаемому вопросу (раздел «Ссылки» можно будет пополнить новыми).

3.Изучите отобранный материал, постарайтесь самостоятельно сформулировать ответы на поставленные вопросы

4.Не забывайте про наглядность! По возможности представляйте материал в таблицах, схемах. Если нашли интересные, показательные иллюстрации по теме, используйте их в своей работе!

5.Проверьте грамотность и логичность изложенного материала.

6.Оформите результаты вашей работы в электронном виде.

7. Ваша коллективная работа поможет многим учащимся расширить свой кругозор.

8. Не стесняйтесь обращаться за помощью к преподавателю

Задание

• 1. Как укрепление центральной власти повлияло на развитие в России архитектуры?
• 2. Какие архитектурные стили использовались при строительстве соборов, домов XVI века в России?
• 3. Что служило строительным материалом на Руси? Какие вы знаете конструкции в средневековом каменном строительстве?
• 4.На примере архитектурных построек России XVI века покажите, как влияли на характер сооружений природные условия страны?
• 5.В чём различия московского и псковского зодчества?
• Сравнить ренессанс с "причудливым" стилем барокко, тяготеющем к использованию изысканных декоративных форм

Описание ролей

• Роль1. Искусствовед
• Роль2. Зодчий
• Роль3. Летописец
• Роль4. Меценат

Распределение ролей

• Искусствовед находит и отбирает

материалы по заданным темам.

• Зодчий даёт яркую характкристику архитектурным памятникам
• Историк изучает прошлое, чтобы полнее и красочнее представить события прошлого
• Критик высказывает противоположную точку зрения, провоцирует возражения
• Организатор отвечает за работу группы в целом

Роль1 Искусствовед

• Ваша задача подготовить аргументы, и доказывающие, и опровергающие , что архитектурные строения этого периода принадлежат разным стилям. Какие проблемы архитектуры волновали зодчих в это время?
• Подготовить краткое описание архитектуры. Можно включить в свой отчёт краткие биографии архитекторов 16 века.
• Помните искусствовед, человек изучающий историю и культуру

Историк

• На основе изученных материалов вы должны составить историю создания соборов. Его можно оформить в текстовом варианте или в виде презентации РР.

Зодчий

• Создайте проект собора с описанием основных его частей и их назначения. Проект может быть рисунком, макетом, презентацией РР.

Порядок работы

• Учащиеся делятся на микрогруппы, где каждый получает роль, до этапа подготовки отчёта выполняют задание индивидуально и группой.
• Необходимо представить точку зрения микрогруппы (в устной и письменной форме). При этом нужно понимать, что позиции могут не совпадать и даже быть противоположными.
• Каждая микрогруппа должна ответить на главный вопрос: Как укрепление центральной власти повлияло на развитие в России архитектуры?
• Результаты в микрогруппах можно представить в виде: презентации PowerPoint, мультимедийной презентации, веб-страницы, устной презентации, эссе.

Ресурсы

• Программа PowerPoint для подготовки слайд-шоу
• Ссылки на Инернет ресурсы, представленные в этом разделе
• Энциклопедия
• Цветной принтер
• Периодические издания
• Дополнительные издания могут включать справочную литературу по культуре 16 века, видеоматериалы по истории культуры.

Ресурсы

• https://www.syl.ru
• https://www. WikiWhat.ru
• https://www . istmira.com
• https://www . culture15-17.wikia.com
• https://www. studopedia.ru
• https://www. archi-dizain.blogspot.ru
• https://www . wikipedia.org
• https://www . WikiWhat.ru
• http://www.ote4estvo.ru