К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 18.06.2025 08:16

Островерхова Марина Владимировна

446

106 444

Подписчики

Подписки

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

«Великая Победа»

Категория: Начальные классы

03.02.2021 23:21

Просмотр содержимого документа
««Великая Победа»»

Классный час

Тема: «Великая Победа»

Направление внеурочной деятельности: гражданско-патриотическое

Цель: Познакомить учащихся с памятными датами Великой Отечественной войны, воспитывать уважение к подвигу народа, выстоявшего в годы тяжёлых испытаний

Задачи:

образовательная:

- способствовать получению и расширению знаний учащихся о Великой Отечественной войне.

развивающая:

-формировать патриотические чувства, любовь к родине, уважение к ветеранам войны у обучающихся на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира.

воспитательная:

-способствовать воспитанию личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных

интересов страны;

-воспитывать активную гражданскую позицию детей, чувство гордости за героическое прошлое своего народа.

-способствовать воспитанию нравственных качеств и чувств: сопереживание, отрицательное отношение к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведёт к человеческим жертвам.

Планируемые результаты

Формирование УУД:

Предметные
Личностные
Коммуникативные
Познавательные

Проявлять чувство любви к своей Родине, чувство гордости за свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Демонстрируют патриотические чувства на ярких примерах героизма нашей армии, храбрости и мужества народа. Способствовать представлению о Великой Отечественной войне, как тяжелейшего испытания, выпавшего на долю всех жителей нашей страны.

Сотрудничать с одноклассниками в парной деятельности; слушать собеседников, участвовать в диалоге и строить свои выражения в процессе обсуждения по теме урока. Вызвать эмоциональный отклик в сердцах, желание изучать историю своей страны, историю Великой Отечественной войны.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация, белые листы бумаги для писем-треугольников, голуби и планета для рефлексии.

Подготовительный этап: дать задание детям подготовить мини-сообщения «О детях-героях ВОВ»

Развёрнутый план проведения.

Этап	Краткое содержание	Методы, приемы и средства воспитания	Приложение
I.Орг. момент	Классный руководитель приветствует всех. Дети садятся за парты.
II.Вводная часть	Видеоролик «О той войне» Постановка темы кл.часа и его задач совместно с кл. руководителем.		Дидактический материал на данном этапе позволяет активизировать внимание детей и побудить к эффективной работе. Слайд 1 (клип «О той войне») Слайд 2 (тема кл. часа)
III.Основная часть	Ребята, что вы знаете о ВОВ? -В это году 75 лет как закончилась война/Началась в 1941году/ Длилась она 4 года... -Есть ли у вас родственники, которые участвовали в ВОВ? - Да у меня был прадедушка…. Беседа: «По датам ВОВ» 22 июня 1941 года - начало Великой Отечественной войны (видеоролик «Обращение Левитана. Объявление о начале войны») 22 июня 1941 прервалась мирная жизнь людей. Роковая дата, как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны нашего народа. Видеоролик («Прощание славянки») 30.09.1941 - 20.04. 1942 -Битва под Москвой (фотографии, рассказ учителя об основных событиях) 08.09.1941 - 27.01.1944 - блокада Ленинграда (фотографии) -Ребята, вы знаете кто такая Таня Савичева? -Это девочка, которая выжила одна из семьи и вела дневник, в который записывала даты смерти своих родственников. 17.07.1942 -02.02.1943 - Сталинградская битва - Как сейчас называется этот город? -Волгоград. -Какие памятные места Волгограда вы знаете? -Солдатское поле, Мамаев курган, Мемориальное кладбище…. (фотографии памятных мест Волгограда) 05.07. 1943 -23.08.1943 - Курская битва После рассказа проводится викторина «Курская битва» 09.05.1945 - День Победы (Видеоролик «Внимание, говорит Москва! 9 Мая 1945 года!!!» Дети- герои ВОВ (выступление детей) Лида Вашкевич Зина Портнова Володя Дубинин Марат Казей Практическая работа «Сложи фронтовое письмо - треугольник» Учитель рассказывает о письмах-треугольниках. Практическая часть: На слайде предоставляется схема сгибания фронтового письма. Дети пишут письма ветерана и складывают их треугольником.		Цель: познакомить обучающихся с памятными датами ВОВ. Слайд 3 (видеоролик) Слайд 4(плакат «Родина- мать зовет!») Цель: позволить детям проникнуть чувствами и оценить значимость этих писем для солдат.
IV.Закл. часть	Заключительное слово учителя. Мы будем вечно помнить подвиги великого народа…. Перед нами встали события тех далеких лет, наши деды и прадеды достойны памяти, поэтому мы как никто должны с гордостью и честью поминать защитников своей Родины. Рефлексия. Сопровождается песней «Мы желаем счастья ВАМ!» На столах у детей бумажные голуби. Они пишут пожелания людям нашей планеты. Затем прикрепляют их вокруг планеты, которая прикреплена на доске.		Цель: внести краски в рефлексию и повысить активность обучающихся.