Веселая перемена

Веселая перемена «Читалочка»

Цель: приобщение детей к чтению.

Задачи:

- формировать представление о работе библиотекаря;

- выявить уровень начитанности учащихся;

- воспитание бережного отношения и любви к книге.

Ход мероприятия

Здравствуйте ребятишки!

Девчонки и мальчишки.

Мы приветствуем вас на веселой перемене! (Слайд №1)

Сценка «В библиотеке» (Слайд №2)

Читательница. 

Надоел мне телевизор
И наскучил Интернет!
Я пойду в библиотеку
Повышать свой интеллект.

Читательница. Да ну?

Библиотекарь. Ну да!

Читательница. 

Мне скучны боевики,
Не страшны ужастики.
Дайте что-нибудь прочесть
Из крутой фантастики.

Библиотекарь. 

Есть фантастика крутая,
Написал ее Беляев:
Как без тела голова
Целый год жила.

Читательница. Да ну?

Библиотекарь. Ну да!

Читательница. 

Прочитать бы детективы —
Суперсредство от тоски.

Библиотекарь. 

Сэра Генри напугала
Страшная собака.
Ее хитрый Шерлок Холмс
Застрелил однако.

Читательница. Да ну?

Библиотекарь. Ну да!

Читательница. 

Очень хочется есть сало
И при этом быть худой.
Почитать бы поподробней
О диете мне такой…

Библиотекарь. 

Лопай сало с колбасой,
Запивай кефиром
И фигурою затмишь
Долину с Земфирой.

Библиотекарь. Вот так!
Вместе. Пусть в окно библиотеки
Светит солнца лучик,
А к читательскому сердцу
Подберем мы ключик.

2. Игра «Да - нет»

«да» или «нет»- скажите вслух.
Если ответ «да»- поднимите руки вверх и кивните головой,
Если «нет» - вы протянете руки вперед и качаете головой.
Итак, слушайте мои вопросы:

1. Книга боится дождя?
2. Книга любит снег?
3. Книга любит путешествовать в портфеле в библиотеку?
4. Книга боится грязных рук?
5. Закладкой для книг может быть карандаш? Пирожок? Закладка?
6. Книга любит, когда её читают во время еды?
7. Книга любит, когда её разрисовывают или расписывают?
8. Книга боится быть порванной?

Молодцы, ребята, вы хорошо знаете, как обращаться с книгой.

3. Давайте отгадаем загадки:

Он не птица, не тигренок, не котенок, не щенок.

Но заснята  для  кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка, что зовется… (Чебурашка).

Городок их маленький, но в нем народ удаленький.

Знайка шар придумал сам, в нем расселись по местам:

Сел Ворчун и сел Авоська, не забыли про Небоську.

Ребята, в какой книге живут эти герои? (Показать  книгу о Незнайке).

В этом доме именины, много было там гостей.

И на этих именинах появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил,

Но коварному злодею кто-то голову срубил.

В какой сказке происходит это действие?

(«Муха-цокотуха»)

Бабусю знает целый свет,

Ей отроду лишь триста лет.

Там, на неведомых дорожках,

Изба её на курьих  ножках. (Кто это?) Баба яга

Как у Бабы-Яги, старой костяной ноги,

Есть замечательный аппарат летательный.

Что же это за аппарат? Ступа

У Аленушки-сестрицы унесли братишку птицы

Высоко они летят. Далеко они глядят.

Что это за сказка? («Гуси-лебеди»)

Она на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла,

Когда же случилось попасть ей на бал,

То голову принц от любви потерял,

Она башмачок потеряла тогда же,

Кто она такая, кто мне подскажет?

(В какой сказке жила эта героиня? – «Золушка»)

Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом,

Кем же были эти маленькие дети?

(В какой сказке они живут? – «Волк и семеро козлят»)

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли, Ищет их она, зовет

И в дороге слезы льет. («Федорино горе»)

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка? ( буратино)

А дорога далека, 
А корзина не легка, 
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок

(“Маша и медведь”)

Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.

(“Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
Но лисице на зубок
Все же он попался.

(“Колобок”).

- Закончить нашу веселую переменку хотим словами писателя М. Горького: « Хорошая книга – великий праздник!» (слайд 17).

- Спасибо за внимание! До новых встреч! (слайд 18)