Видеоролик к проекту "Потешки любить - легко говорить!"

Тема проекта: «Потешки любить - легко говорить!»

Автор проекта

Ф.И.О.

Место работы

Должность

Чиркова Анна Яковлевна;

ТМБ ДОУ «Забава»

Воспитатель

Актуальность проекта

Некоторое количество детей к 4-5 годам еще очень плохо говорят. Детям требуется дополнительная помощь в развитии и формировании речи. И здесь невозможно переоценить роль фольклора, а в особенности его малых форм: песенок, потешек, поговорок, сказок, прибауток, закличек .

Поэтому решение проблемы развития речи детей средствами малых форм фольклора на сегодняшний день имеет особую значимость.

К сожалению, родители в наше время из-за сложных социальных условий и в силу занятости часто забывают о процессе развития речи своего ребенка, пускают его на самотек. Ребенок больше времени проводит за компьютером, чем в живом окружении. Вследствие этого, произведения народного творчества (колыбельные песни, пестушки, потешки) практически не используются.

Потешки – малый жанр устного народного творчества. Неповторимое своеобразие потешки особенно ценно для ребёнка. Простая рифма, неоднократно повторяющиеся слова, восклицания и эмоциональное обращение невольно заставляют малыша прислушаться, повторять слова.

Участники проекта

Воспитанники средней группы ТМБ ДОУ «Забава» г. Дудинка

Участники проекта:

• Родители воспитанников средней группы; Музыкальный руководитель (музыкальное сопровождение);

• Дети средней «Б» группы ; старшей группы «Б»

• Воспитатели; Музыкальный руководитель.

Цель проекта

Развитие речи детей среднего дошкольного возраста посредством малых фольклорных форм.

Задачи проекта

- обучать родной речи с использованием малых форм фольклора;

- использовать малые формы фольклора не только во время занятий, но и в других режимных моментах;

- работать над развитием звуковой культуры речи;

- расширять словарный запас.

- привлечь родителей к использованию малых форм фольклора в домашних условиях

Ожидаемые результаты проекта:

• Повышение интереса детей к устному народному творчеству.

• Использование в речи детей малых фольклорных форм.

• Проявление доброжелательного отношения к окружающим, открытости к общению и сотрудничеству со взрослыми и сверстниками.

• Проявление интереса к различным видам игр, участию в совместных играх.

• Повышение интереса к использованию малых форм фольклора для речевого развития детей младшего дошкольного возраста в домашних условиях.

Этапы реализации проекта

Подготовительный (ноябрь)

• изучение методической литературы, подбор фольклорного материала, иллюстрированной литературы с фольклорными произведениями;

• создание развивающей предметно – пространственной среды;

• составление картотеки потешек, поэзии пестования для всех режимных моментов.

• Разработка сценария родительского собрания на тему: «Развитие речи детей лет с использованием малых форм фольклора».

Основной ( декабрь-март)

Для достижения цели подобрали потешки ко всем режимным моментам, была создана предметно пространственная среда.

Задачи развития речи планируются и решаются в любые удобные для общения с детьми отрезки времени:

• на занятиях по всем видам деятельности;

• на прогулках и при наблюдениях за живыми объектами, транспортом;

• во время проведения режимных моментов: укладывание спать, кормление, умывание, одевание;

• в процессе самостоятельной и совместной деятельности детей;

• на специально организованных занятиях по развитию речи.

Заключительный (апрель)

• итоговое фольклорно-игровое занятие в нетрадиционной форме.

• развлечение «Потешки любить-легко говорить»