Видеоролик "Сердце отдаю детям"

Конкурс «Сердце отдаю детям»

Визитная карточка

Имашевой

Кымбат Узахбаевны -руководителя кружка художественного направления

«Умелые руки».

МОУ «ООШ п.Советский»

Дергачевского района

Саратовской области

Немного о себе

• Фамилия, имя, отчество   

      Имашева Кымбат Узахбаевна

• Должность   ДО - Руководитель кружка «Умелые руки»

• Место работы

МОУ « ООШ п. Советский»

• Образование   среднее- специальное
•   Стаж педагогической работы–   36 года
•   В данном образовательном учреждении– 29  лет

•     Высшая квалификационная

категория

• Руководитель школьного МО учителей общеразвивающих дисциплин

«В каждом ребенке дремлет птица, которую нужно разбудить для полета. Творчество – вот имя этой волшебной птицы!».

В.А.Сухомлинский

Младший школьный возраст - это начало осознанного восприятия мира, когда закладываются критерии красоты эстетической и духовной. Как в прошлые годы, так и сегодня в структуре содержания образования доля эстетического воспитания более чем скромна. Мой кружок «Умелые руки» проводится по 1часу в неделю во 1-4 классах.

Занятия кружка способствуют личностному развитию ученика, обеспечивая «сформированность первоначальных представлений о роли искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека, сформированность основ культуры, понимание красоты как ценности, потребности в художественном творчестве и в общении с искусством». Кроме этого, искусство дает человеку иной, кроме вербального, способ общения, обеспечивая тем самым развитие коммуникативных универсальных учебных действий .

Кружок имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Являясь наиболее доступным для детей, прикладное творчество обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью, но и искусство работы с бумагой в детском творчестве не потеряло своей актуальности. Бумага остается инструментом творчества, который доступен каждому .

Претерпевая колоссальные изменения с древних времён, бумага в современном обществе представлена большим многообразием. Цветная и белая, бархатная и глянцевая, папирусная и шпагат — она доступна всем слоям общества. С помощью бумаги можно украсить елку, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для подарка и многое, многое другое, что интересует ребенка.

.

На своих занятиях мы в основном работаем с различной бумагой. Бумага — первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с раннего детства. Устойчивый интерес детей к творчеству из бумаги обуславливается ещё и тем, что данный материал даёт большой простор творчеству. Бумажный лист помогает ребёнку ощутить себя художником, дизайнером, конструктором, а самое главное — безгранично творческим человеком. .

  Занятия способствуют развитию у детей художественного вкуса и творческих способностей, широко и многосторонне раскрывается художественный образ вещи, основы художественного изображения, символика орнамента, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта учащихся в процессе собственной художественно-творческой активности, развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

На занятиях кружка учитываю следующие принципы:

— приоритет интересов каждого обучающегося и учет его интеллектуальных и психофизических особенностей;

— непрерывность образования (обучение, развитие, воспитание);

— обеспечение комфортной эмоциональной среды и развивающего общения.

В процессе работы по программе "Умелые руки ", дети постоянно совмещают и объединяют в одно целое все компоненты создаваемого образа: материал, изобразительное и цветовое решение, технологию изготовления, назначение и др.

Мы являемся частыми гостями интересных и полезных сайтов: http://pedsovet.su/

http://www.art-talant.org/

http://stranamasterov.ru/user/72283

http://nsportal.ru/skripacheva-olga-aleksandrovna

http://www.o-detstve.ru

Результатом моей работы стало повышение качественного уровня творческого развития детей. У них наблюдается ярко выраженная творческая фантазия, желание создавать неповторимые, оригинальные предметы, делающие мир приятней и уютней. Они научились планировать свою работу, придумывать образ, искать средства его воплощения, добиваться результата. В сотворчестве с другими детьми стала ярче выступать индивидуальность каждого ребёнка.

Изучение каждой темы завершается изготовлением изделия, т.е. теоретические задания и технологические приемы подкрепляются практическим применением к жизни.

Работа проводится с детьми в форме занятий, совместной работы детей с педагогом, а также их самостоятельной творческой деятельности.

Под рукой оживает бумага, Под рукой оживают цветы, Будто волей искусного мага,  Оригами – бумага - мечты… Так и жизнь без мечты - лишь бумага, И судьба без мечты - суета, А сложив день фигурой без страха, В мир приходит мечты красота!

У кого умелые руки, Не погибнет тот от скуки, Нам ведь сделать все по силам, Будет добрым мир, красивым; Ведь они волшебные, Ручки наши нежные

Выставка на школьном уровне

Выставка на муниципальном уровне

Достижения учащихся

Мои выступления

Достижения

Жизнь – сплошные преграды на этом пути. Оглянуться не поздно, остаться не поздно. Нет ни сил, ни стремлений, но надо идти

Выше, дальше на свет – Через тернии к звездам .

Детское творчество неисчерпаемо. Главный стимул творчества – огромная радость, которую оно дает ученику и учителю.

Творите сами, проявите в полную силу свои творческие способности, и творить будут ваши ученики.