Виды линий (презентация)

Повторяйка

Изучайка

Привет! Я – Проверяйка ! Проверим ваши знания?

УСТНЫЙ СЧЕТ (таблица умножения)

35

7 х 9 =

63

5 х 7 =

9 х 5 =

3 х 8 =

9 х 6 =

6 х 5 =

9 х 3 =

6 х 7 =

4 х 9 =

7 х 8 =

8 х 4 =

2 х 8 =

7 х 7 =

8 х 6 =

7 х 3 =

8 х 9 =

45

24

30

54

42

27

36

56

32

16

49

48

72

21

УСТНЫЙ СЧЕТ:

47+25

70-26

49+14

:36

:3

:2

63

72

44

*15

+39

+38

2

21

22

-11

:4

:15

60

60

30

15

19

4

4

Привет! Я – Изучайка ! Начнем получать новые знания?

Попробуйте ответить на вопрос:

• Какая у нас сегодня ЦЕЛЬ?

ЦЕЛИ УРОКА:

Образовательная цель:  ввести понятие линии, замкнутой и незамкнутой линии, познакомить с построением  линий.

Развивающая цель:  развивать пространственные представления, умение ориентироваться, анализировать, сравнивать, обобщать, делать  выводы.

Воспитательная цель:  воспитывать интерес к математике, через игровые моменты взаимоконтроля, взаимопроверки, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения.

Линия – в переводе с латыни означает

«лён, льняная нить, шнур, верёвка».

Классификация линий.

ЛИНИИ

замкнутые

незамкнутые

самопересе-

кающиеся

без само-

пересечений

без само-

пересечений

самопересе-

кающиеся

Тренажёр:

№ 1. Выберите замкнутые линии:

1

9

8

2

4

7

3

5

6

Тренажёр:

№ 2. Выберите незамкнутые самопересекающиеся линии:

1

9

8

2

4

7

3

5

6

Тренажёр:

№ 3. Выберите замкнутые линии без самопересечений:

1

9

8

2

4

7

3

5

6

Сколько точек самопересечения имеют эти линии?

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ

№ 1 стр.10

№ 2 стр.10

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ

№ 10 стр.11

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА:

С каким понятием познакомились на уроке?

Что обозначает слово «линия»?

Какие виды линий бывают?

№ 1) Проложите от каждой калитки дорожку к домику с тем же номером так, чтобы дорожки не пересекались

№ 2) ПРИМЕР:

2 ● (516 – 384 : 12) + 32 =

№ 3) Учебник: п. 1, №2, №11, №13