«Виды упражнений и заданий для коррекционно-развивающей работы по обществознанию в курсе окружающий мир»

Практическая работа №2

«Виды упражнений и заданий для коррекционно-развивающей работы по обществознанию в курсе окружающий мир»

Преподаватель Олейникова Н.В.

Выполнила: студентка Бегларишвили В.Г.

группы Ш-31

Ейск,2018 г.

Упражнение №1

Цель: формирование свойств внимания: объёма, устойчивости и переключения; развитие абстрактно-логического мышления, способности устанавливать логические связи, анализировать.

Виды заданий:

1.Чей силуэт изображён? Как называется данный вид искусства?

Ответ: Люди в процессе повседневной жизни. Наскальная живопись эпоха неолита.

2. Опиши что изображено на фотографии.

Ответ : Археология

3. Прочитайте предложения. Найдите одно неверное утверждение и отметьте его знаком +.

Ответ: 3

Упражнение №2

Цель: развитие мыслительных процессов: формирование приёмов синтеза, анализа, исключения, развитие наглядно-образного, логического мышления, умозаключения.

Виды заданий:

1. Рассмотри рисунки. Где изображено более древнее жилище напиши цифру 1, а где – более позднее обозначь цифрой .

Ответ:

2.Узнай по фотографиям древние постройки. Подпиши их названия. Закрась фотографии тех храмов, которые посвящены богам древних народов.

Ответы:

3.Рассмотри фотографии. Найди изображения христианского, мусульманского, буддистского храмов, синагоги. Подпиши их.

Ответы:

Упражнение №3

Цель: коррекция словесно-логического и наглядно-образного мышления, навыков связной монологической речи, расширения словарного запаса, осмысленное определение понятий и терминов.

Виды заданий:

1.С помощью стрелок соотнесите понятия и определения.

Барщина налог в пользу церкви.

Вира религиозное учение, вступающее в противоречие с официальным вероучением.

Десятина крупный штраф, присуждаемый по законам “Русской правды” за убийство свободного человека.

Ересь повинность, состоявшая в обязанности крестьянина, имевшего собственный надел, работать на господском поле в течение определенного количества дней в неделю.

Ответы:

1 .Барщина – повинность, состоявшая в обязанности крестьянина, имевшего собственный надел, работать на господском поле в течение определенного количества дней в неделю.
2. Вира – крупный штраф, присуждаемый по законам “Русской правды” за убийство свободного человека.

3. Десятина – налог в пользу церкви.

4. Ересь- религиозное учение, вступающее в противоречие с официальным вероучением.

2. Соедини надпись и рисунок.

Ответ:

3.Вставь пропущенные слова.

Поместье – вид землевладения в России. Впервые поместья появляются в XIV в. как владения, предоставляемые за несение военной службы без права передачи земли по наследству (так называемое условное землевладение). На протяжении XVI-XVII вв. наблюдается процесс . поместья с вотчиной. В начале XVIII в. этот процесс завершится слиянием и вотчины. Владельцы поместий называются .

Ответ: Поместье - вид феодального землевладения в России. Впервые поместья появляются в XIV в. как земельные владения, предоставляемые за несение военной службы без права передачи земли по наследству (так называемое условное землевладение). На протяжении XVI-XVII вв. наблюдается процесс сближения поместья с вотчиной. В начале XVIII в. этот процесс завершится слиянием поместья и вотчины. Владельцы поместий называются помещиками.

Упражнение № 4

Цель: формирование речевой активности, организация речевой практики, обучение речевой деятельности, формирование понятий.

Виды заданий:

1. Прочитайте отрывок из стихотворного произведения русских поэтов и выпишите ответы на вопросы.

Ответ : Бородинская битва

1. Рассмотри картинку. Опиши, какой момент куликовской битвы на ней изображен.

Ответ:

3. С помощью стрелок соедини правильно слова и их объяснения.

Ответ:

Упражнение № 5

Цель: формирование приёмов анализа, обобщения, исключения, развитие наглядно-образного, практически-действенного, словесно-логического мышления, установление классификации, умозаключения.

1.Выберите правильный ответ и отметьте его знаком +.

Ответ:

2. На одном из фрагментов картин художника А. Васнецова изображен Московский Кремль при Дмитрии Донском, а на другом – при Иване Третьем. Подпиши их.

Ответ: 1. При Дмитрии Донском. 2. При Иване Третьем

3. Вспомни, кто изображен на этих портретах. Подпиши их.

Ответ: 1. Суворов 2. Ушаков