Вечер осенних сюрпризов

Вечер осенних сюрпризов

Ход мероприятия

Исполнение песни «Осенний вальс» Дерра.

Ведущий 1.  Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 2. Здравствуйте!

Ведущий  1. А ведь сегодня  вечер и правда как по заказу! Да и как ему не

быть добрым, если сегодня – первый школьный вечер в этом

учебном году!

Ведущий  2. И вокруг столько радостных, улыбающихся лиц.

Ведущий 1. Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная,

чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа осень.

Ведущий 2: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои

последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый

аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных

плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время

радостное настроение.

Ведущий 1. Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и

печали, это ещё и пора радости. Почему? Потому что осенью

красиво кругом.

Ведущий 2. И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить, но и

веселиться, танцевать, наслаждаться её последними

мгновениями.

Ведущий 1. Осенний вечер – это праздник друзей. Друзья, только хорошее

настроение и добрые улыбки делают нас здоровыми и

красивыми. Однако мне неизвестно, какое настроение у каждого

из вас, но есть традиционный способ это проверить.

Ведущий 2. Итак, перекличка!!! Когда вы услышите класс, в котором

учитесь, кричим и визжим как можно сильнее!!!

1-й, 7-й, 11-й, 3-й, 5-й, 10-й, 2-й, 6-й,4-й,10-й, 9-й, 8-й. А теперь – родители. А бабушки и дедушки. Учителя. Молодцы. Спасибо.

Ведущий 1. Ну раз настроение у всех отличное, болельщики готовы, команды

готовы, жюри тоже готово.

Ведущий 2. В нашу судейскую коллегию сегодня входят…(Представление

жюри)

Ведущий 1 А я люблю ходить на вечера.

Ведущий 2. Почему?

Ведущий 1. Можно себя показать и свои наряды.

Ведущий 1. Как ты выбираешь себе наряды?

Ведущий 2. Смотрю «Модный приговор», там многое советуют.

Ведущий 1. А я тебе посоветовал бы посмотреть на модный показ наших

участников.

Ведущий 2. Ну а сейчас мы переходим к конкурсной программе, поэтому

поддерживайте свои команды весёлым настроением и задором.

Ведущий 1.Итак, наша коллекция осеннего сезона уходящего года!

Конкурс 1 Показ нарядов "Нам осень в радость".

Ведущий 2. Встречайте весёлые, умные и талантливые пары.

ПАРЫ ПРЕДСТАВЛЯЮТ СВОИ НАРЯДЫ.

Ведущий 1. Ну а теперь, как и положено в осеннюю пору, листопад. И не

обычный листопад, а вопросительно-познавательный!

Ведущий 2. Следующий конкурс "Осенняя викторина"

Ведущий 1. (читает вопросы) Вопросы:

1. Стеблевая репа… (Кольраби)

2. Каким овощем в старину называли лодырей? (Горохом)

3. Название какого овоща произошло от латинского слова "капут" голова? (капуста)

4. Какой овощ напоминает космическую тарелку? (Патиссон)

5. По-итальянски "тартуфель", а по – русски…? (Картофель)

6. Маленький, горький, луку брат.. (Чеснок)

7. Какой овощ содержит большое количество витаминов роста?(Морковь)

8. Не книжка, а с листочками?(Дерево)

9. Чем стрелял барон Мюнхгаузен в голову оленя? (Косточкой вишни)

10. Самая овощная сказка? (Чипполино)

11. Какой овощ называют вторым хлебом? (Картофель)

12. Из-за какого фрукта выгнали Адама и Еву из райского сада? (Яблоко)

13. Что редьки не слаще?(Хрен)

14. Что вызывало бессонницу у принцессы? (Горошина)

15. Под землею птица гнездо свила и яиц нанесла (Картошка).

Ведущий 2. А сейчас листопад настоящий.

(танец «Листопад»)

Ведущий 1. Недавно на первом канале появилась новая передача «Короли

Фанеры».

Ведущий 2. Мы тоже решили не отставать и быть не хуже других.

Ведущий 1. Это сейчас докажут участники нашего вечера.

Ведущий 2. Следующий конкурс музыкально-мультипликационный.

Ведущий 1. Каждая пара исполнит под фонограмму песню из мультфильма. (дуэты кота Базилио и лисы Алисы, бабок-ёжек, разбойников, кота и пса, короля и трубадурочки)

Сказка о том, почему помидор стал красным

(Ведущий, Помидор, Огурец, лук, капуста, хозяйка, Ворона).

Ведущий: В давние времена жили на одном огороде овощи.
(По одному выходят овощи и представляются.)

-Я весёлый молодец, я - зелёный огурец.
-Без меня на грядке пусто, а зовут меня капуста.
-Без меня вы как без рук, в каждом блюде нужен лук.
-Любят дети с давних пор вкусный, сладкий помидор.
Ведущий: Хозяйка любила свой маленький зелёный огородик и каждый день поливала его.
Хозяйка:(ходит с леечкой и "поливает" овощи)
Я полью свой огород, он ведь тоже воду пьёт.
Ведущий: Овощи с каждым днем росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.
Помидор:
Я на свете всех вкуснее, всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети, любят больше всех на свете.
Огурец:
Слушай, это просто смех - хвастать, что ты лучше всех.
Лук:
Не поймёт никак он, братцы,- некрасиво задаваться.
Ведущий:
А помидор всё свое твердил.
Помидор:
Я на свете всех вкуснее, всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети любят больше всех на сете!
Овощи:
Хвалился, хвалился (хором) И с куста свалился!
Ведущий:
В это время на огород пришла хозяйка, чтобы собрать овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила.
(Хозяйка уводит все овощи).
Ведущий:
Летела мимо ворона.
Ворона:
Кар! Кар! Позор! Кошмар! Не хотел быть с нами дружен,
Будешь никому не нужен!
Ведущий:
Стыдно стало помидору. Заплакал он и покраснел от стыда.
Помидор:
Вы меня, друзья, простите, вы с собой меня возьмите.
Ведущий:
Услышала эти слова хозяйка, сжалилась над помидором, пришла и взяла его с собой. Хотите - верьте, хотите - нет, но с тех пор осенью помидоры всегда становятся красными

Ведущий 2: Как-то вечером на грядке
Репа, свёкла, редька, лук
Поиграть решили в прятки,
Но сначала встали в круг.
Рассчитались чётко тут же:
Раз, два, три, четыре, пять…
Прячьтесь лучше, прячьтесь глубже,
Ну а я иду искать.
Куда же спрятались овощи?
Где их искать? Об этом мы узнаем из рассказов ребят. Итак, объявляется начало следующего конкурса «Презентация овоща».

Раздаются звуки балалайки, появляются Фома и Ерёма.

Фома и Ерёма.

Здрасьте. А вот и мы оба,

Фома да Ерёма.

Фома. Потешки услыхали, к вам прибежали.

Вместе. Мы ребята удалые, озорные.

Ерёма. Голосом пляшем, ногами поём!

Фома. В общем и в целом прекрасно живём.

Ерёма. А ну, Фома, присядем у ворот да потешим народ.

Фома. Нынче вам расскажем в лицах весёлые небылицы. (Садятся.)

Ерёма (толкает Фому). Начинай.

Фома.

Нет, ты начинай.

Оба вместе начнём, а вы подпевайте.

Фома и Ерёма, имитируя игру на балалайке, исполняют «Небылицы».

Фома. Вы послушайте, ребята, чепуху мы будем петь.

Ерёма. На дубу коза пасётся, в бане парится медведь.

Все.

Здорово, здорово у ворот Егорова.

А у наших у ворот всё идёт наоборот.

Фома.

Рано утром вечерком, поздно на рассвете,

Баба ехала пешком в ситцевой карете.

Все. Здорово...

Ерёма.

А наш дедушка Иван посадил кота в карман,

Котик плачет и рыдает, громко дедушку ругает.

Фома.

На заборе чепуха жарила (варила) варенье,

Куры съели петуха в это воскресенье.

Ерёма.

Сидит ёжик на берёзе, новая рубашечка,

На головке сапожок, на ноге фуражечка.

Фома. Черти вилами поели из баранины уху,

Не пора ли нам, ребята, кончить эту чепуху.

Фома и Ерёма кланяются и предлагают участникам попробовать свои силы в исполнении частушек.

Частушки:

Хорошо пропели песни,

 Милые подружки,

 Только что за посиделки

 Без нашей частушки?

На осеннем на лугу

 Укусил комар блоху.

 Сидит заяц на берёзе

 Помирает со смеху.

Я сегодня не в порядке

 Завтра лучше наряжусь.

 Дыни на ноги надену.

Кукурузой подвяжусь.

Взял в колхозе землю я

 В долгую аренду,

 Чтоб построить для себя

 Милую фазенду.

Посадил я огород

 Арбузы и дыню

 А теперь везде ищу

 Милую рабыню.

Мой милёночек не плох -

 Посадил он мне горох.

 Ну, а я для Сенечки

 Сею в поле семечки.

На весёлое гулянье

Я пришёл без ремешка.

Девяносто песен знаю,

Ещё дома полмешка.

Полотенце вышивала

Петухами, утками.

Я милёнка поджидала

Часами и минутками.

Ехал Ваня на баране,

Нова дудочка в кармане.

Ваню бабушка любила,

Кашей масляной кормила.

На окошке два цветочка –

Голубой да аленький.

Я (мальчишка) парнишка боевой,

Хоть и ростом маленький.

Я частушек много знаю

И хороших, и плохих.

Хорошо тому послушать,

Кто не знает никаких.

Я плясал на три ноги,

Потерял я сапоги.

Оглянулся я назад –

Сапоги мои лежат.

Мы пропели, что сумели,

Поплясали от души.

Выходи на круг, кто смелый,

Пой погромче и пляши

Ставьте ушки на макушки,

Слушайте внимательно.

Кабачковые частушки

Споём мы замечательно.

В огороде к дню уборки

Появились чудо-горки.

Это вырос крупный овощ!

Не поднимешь, нужна помощь!

Я гляжу на садик свой:

Там желтеет под листвой

И улёгся на бочок

Желтопузый кабачок.

Выхожу я в огород,

Кабачков там целый взвод.

Соберу я их в лукошко,

Пусть поспеют на окошке.

Как на нашей грядке

Выросли ребятки,

Сочные да крупные,

Вот такие круглые!

В огороде возле речки

Вырастали кабачки,

Прям совсем как поросята.

Только где же пятачки?

Скоро будет у меня

Праздник - день рожденья!

Мама сварит для меня

Из кабачков варенье.

Ох, не охнула я,

Не притопнула я.

Много кабачков я съела,

Да не лопнула я.

7. Вам частушки мы пропели, 
А теперь торопят нас. 
До свиданья, мы с частушкой 
К вам приедем еще раз! 

Ведущий 1. Осень – школьная пора.

Ведущий 2. Предлагаем вашему вниманию сценки из школьной жизни.

Сценка "Битва учителей"

Ведущий: Итак начинаем передачу «Битва учителей». Сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.

Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна, вам предстоит сегодня войти в класс и заставить ученика третьего класса, Сидорова Васю, дать дневник.

Учитель: Сидоров, дай, пожалуйста, дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель: Сидоров, открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель: Вася, давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Вася: А за что?

Ведущий: К сожалению, время вышло.
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича.

Учитель: Василий, дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?

Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата, Сидорову Василису Петровну

Учитель: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает по парту)
Учитель: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама, на дневник, только отцу не звони! те.

Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя - профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе. Какой будет следующая битва, узнаете завтра.

Ведущий 1. А сейчас проверим участников. Чему они научились в школе?

Ведущий 2. Уважаемые конкурсанты, вам необходимо составить как можно

больше слов из одного слова ЛИСТОПАД.

Ведущий 1.Все слова должны быть именами существительными в

единственном числе именительном падеже.

Ведущий 2. Нельзя составлять имена собственные. Использовать только те

буквы, которые есть в слове.

Конкурс слов.

Ведущий 1. Уважаемые зрители, пока наши участники заняты делом, просим вас поучаствовать в шуточных заданиях.

Ведущий 2. Приглашаем 10 желающих.

Задания

1.Для вас спортивный час –

Побегайте вокруг нас.

2.Ставьте ушки на макушке –

Эта девушка споёт частушку.

3.Выпала вам работёнка -

Изобразите нам котёнка.

4.Веселится весь народ,

Вот настал и ваш черёд:

Вам принцессу выбирать

И её поцеловать.

5.Поклонитесь, улыбнитесь

И на место вы садитесь.

6.Что же вы не веселы?

Ну-ка спойте песенку!

7.Чтобы не попасть впросак

Пришлось смотреть во все глаза.

А теперь закройте глаз

И кукарекните пару раз!

8.Ну-ка, милый дружочек,

Присядьте-ка в уголочек.

Не грустите, не рыдайте,

А немножечко полайте.

9.А вам выпал славный фант:

Завяжите себе бант.

Повернитесь, покружитесь

И на место удалитесь.

10.Вот и ваш черед играть.

Настало время речь держать.

Расхвалите свою соседку-

Может, даст она вам конфетку.

Ведущий 1. Просим участников сдать листочки со словами жюри.

Ведущий 2. Объявляется последний конкурс.

Ведущий 1. «Загадочный». Кто больше знает загадок.

Ведущий 2. Отвечаем не вслух.

Ведущий 1. Ответы пишем на листочках.

Загадки

Удивительное солнце: 
В этом солнце сто оконцев, 
Из оконцев тех глядят 
Сотни маленьких галчат. (Подсолнух) 

Кафтан на мне зелёный, 
А сердце как кумач. 
На вкус, как сахар, сладок, 
На вид похож на мяч. (Арбуз) 

Золотая голова велика, тяжела. 
Золотая голова отдохнуть прилегла 
Голова велика, только шея тонка. (Тыква) 

Дом зелёный тесноват, 
Узкий, длинный, гладкий 
В доме рядышком сидят 
Круглые ребятки. ( Горох) 

Наши поросятки, выросли на грядке 
К солнышку бочком, хвостики крючком 
Эти поросятки играют с нами в прятки. (Огурцы) 

Золотист он и усат, 
В ста карманах – сто ребят. (Колос пшеницы) 

Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).

Боится зверь ветвей моих, гнёзд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).

Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).

Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).

Под землёю птица гнездо свила и яиц нанесла (Картошка).

Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

Он на толстой ножке белой,
В яркой шапке загорелой,
Кто в лесу его найдет
Тот от радости поёт. (белый гриб.) 

Ловко спрятаться умеет,
Там, где лес с березняком,
При засушке он чернеет,
Хоть и бел его излом (Подберёзовик.)

Меж осиновых ветвей
Красной шапочкой своей,
Словно ягодка горит,
Будто – «Вот я!» - говорит.
И хоть яркий вид имеет,
Срежь – мгновенно посинеет. (Подосиновик.)

Этот гриб смертельно страшен
И не менее опасен.
Бледен, чуть зеленоват
И таит сильнейший яд. (Бледная поганка.)

За семьёй семья в сосёнках,
Малышата в клейких плёнках.
Сжались в жёлтые комочки,
Словно маленькие кочки. (Маслята.)

Я сморщен, я весенний гриб,
На вырубках встречаюсь.
И от собратьев всех своих 
Я видом отличаюсь. (Сморчок.)

Этот крепкий Кабальеро
Носит белое сомбреро,
Под листвою и хвоёй
Скрыт от взора с головой
Но когда в азарт войдёшь – 
Целый выводок найдёшь! (Груздь.)

Он в лесу стоял.
Никто его не брал,
В красной шапке модной.
Никуда не годный. (мухомор)

Любопытный красный нос,
По макушку в землю врос,
Лишь торчат на грядке,
Зеленые пятки. Что это? (морковь).

Былинкой была, все воду пила
Побелела, растолстела,
Словно сахар захрустела,
Лето прожила — много нажила
Одевалась, одевалась
А раздеться не смогла. (капуста).

Золотой он, и усатый,
В ста карманах сто ребят. (колос).

Выросло из зернышка,
Золотое солнышко. (подсолнух).

Был зелёный плод — не просился в рот.
Положили в лежку, он сменил одежку,
Красную надел, для еды поспел ( помидор).                                            

Весною повисло — все лето кисло,
А сладко стало — на землю упало.  (яблоко).

Раскололся тесный домик,
На две половинки.
И посыпались оттуда,
Бусинки, дробинки (горох).

И зелен, и густ,
На грядке вырос куст,
Покопай немножко

Под кустом — … (картошка).

Характер у него гадкий,
Он вырос на грядке,
Куда не придет

 всех до слез доведет. (лук).

Цветок — медовый,
А плод – пудовый.  (тыква).

Красная репка,
В земле засела крепко,
За хохол ее, да в котел,
Будет борщ у нас на стол (свёкла).

Ведущий 2. Пока жюри проверяет, посмотрим ещё одну сценку.

Ведущий 1.

Сценка "На уроке природоведения!"

Действующие лица - ученики за партами и педагог.

Учитель: Кто назовёт мне пять диких животных?

Иванов поднял руку.

Учитель: Ну же, Иванов.

Ученик Иванов: Лев, львица и три львёнка.

Учитель: Галкина, назови, части цветочка.

Ученица Галкина: Стебель, лепестки, горшок.

Учитель: Говорухин, какую интересную книгу о великих путешественниках ты уже прочитал?

Ученик Говорухин: «Лягушка-путешественница»

Тянет руку Филимонов.

Учитель: Чего тебе, Филимонов? Что-нибудь хочешь узнать?

Ученик Филимонов: Марь Иванна, правда, что человек произошёл от обезьяны?

Учитель: Да, Филимонов.

Ученик Филимонов: То-то я гляжу: обезьян мало осталось!

Учитель: Швец, ответь мне, какая средняя продолжительность жизни мышки?

Ученик Швец: Ну, Марь Иванна, это ведь целиком зависит от настроения кошки.

Учитель: Итак, к доске пойдёт ... Мельников и расскажет о крокодилах.

Ученик Мельников: Длина среднего крокодила от хвоста до головы - 4 метра, а от головы до хвоста - 6 метров.

Учитель: Подумай, что ты такое говоришь! Так разве может быть?

Ученик Мельников: Может! От понедельника до среды - 2 дня, а от среды до понедельника - целых 5!

Учитель: Почему ты, Воронин, всё время смотришь на часы?

Ученик Воронин: А я ужасно волнуюсь, как бы звонок не испортил такой интересный урок.

Учитель: Теплицына, какие зубы последними появляются у человека?

Ученица Теплицына: Вставные.

Учитель: Теперь я задам вам самый сложный вопрос, а за правильный ответ тут же поставлю пятёрку: «Почему европейское время ощутимо опережает американское?»

Кошкин тянет руку.

Учитель: Ну же, Кошкин.

Ученик Кошкин: Так ведь Америку открыли позже, Марь Иванна!

Слово жюри.

Каждой паре присуждается звание в номинациях: "Самая дружная пара", "Самая обаятельная пара" , "Самая артистичная пара", "Самая смелая пара", "Самая весёлая пара" , "Самая оригинальная пара", "Самая осенняя пара". Пары награждаются медалями в форме листьев и сладкими призами.