| Бесіда «Небезпека вживання незнайомих речовин» Мета: навчити правильно користуватись небезпечними речовинами та предметами, правильно діяти при небезпеці;розвивати логічне мислення, уяву, виховувати обережне ставлення до незнайомих предметів.
Обладнання: підручник, презентація, друкований зошит, картки, пам’ятка, квітка - симицвітка, анаграма, прислів’я.
1. Привітання
Продзвенів дзвіночок, діти
Годі вам вже гомоніти
Заняття цікаве в нас
З добрим днем вітаю вас!
2.Перевірка готовності до роботи
─ Всі готові до роботи?
─ Все зайве приберіть з парт!
─ Покладіть руки на парту і слухайте уважно.
− Ви вже знаєте про пожежонебезпечні предмети. Адже це можуть бути сірники, запальничка, праска і навіть телевізор.
Розгляньте малюнки. Скажіть чи правильно чинять діти? Поясніть чому.
Що означає цифра 101?
Коли треба викликати пожежників?
2.Робота над тестами
− Діти, а зараз вам потрібно дати відповідь на запитання. Правильну відповідь позначити «+», а не правильну «-».
1) Коли горить в кімнаті вогонь, треба включити світло. (-)
2) При пожарі треба телефонувати 103. (-)
3) Чи можна гратись з сірниками? (-)
4) Чи можна залишати вогонь без нагляду? (-)
5) Під час пожежі треба ховатись під ліжко. (-)
6) Під час пожежі треба викликати пожежну службу. (+)
7) При пожежі – не панікуй! (+)
8) Гасити вогонь потрібно водою або піском. (+)
9) По можливості треба змочити тканину і прикрити нею ніс та рот. (+)
10) Не гаючи часу, повідомити про пожежу комусь із дорослих. (+)
3.Гра «Мікрофон»
− Діти, скажіть…
1) Яким може бути вогонь?
2) Чому вогонь наш друг?
3) Чому вогонь наш ворог?
4) Які можуть бути причини пожежі?
5) Які правила поводження з вогнем ви знаєте?
4.Гра «Складанка»
− Прочитайте прислів’я за стрілочками. Перший склад позначено стрілочкою з кружечком. Поясніть як ви його розумієте.
га Кри сиш по ню ком не вог
(Криком вогню не погасиш)
III. Мотивація навчальної діяльності
1.Повідомлення теми і мети уроку
− Діти, вам потрібно розгадати анаграму,а правильна відповідь це тема нашого уроку.
Н б е п і е н ч е з
1 3 7 6 10 2 9 8 4 5
е о р и н и в ч
2 4 1 8 7 6 5 3
ТА
е м и е п т р д
6 5 8 3 1 7 2 4
(Небезпечні речовини та предмети)
− Молодці, діти, ви правильно розгадали анаграму. Ртуть відноситься до отруйних речовин першого класу небезпеки. Особливо шкідливі її пари. За санітарно-гігієнічним нормам гранично безпечний вміст ртуті в повітрі становить для житлових, дошкільних, учбових, робочих приміщень 0,0003 мг/м3. У повітрі виробничих приміщень – 0,0017мг/м3. При концентрації парів ртуті у повітрі більше 0,2 мг/м3 розвивається гостре отруєння організму. Вдихання малих концентрації парів ртуті протягом тривалого часу призводить до хронічного отруєння. До отруєння може призвести навіть короткочасний контакт із ртуттю. При отруєннях великими дозами з'являються: металевий присмак у роті, нудота, блювота. Небезпека ртуті полягає в тому, що вона з часом не виводиться з організму, а накопичується, тобто відбувається хронічне отруєння. Його ознаками є втома, відсутність апетиту, безсоння, нежить, діарея, сльозотеча, подразнення шкіри, в ряді випадків виникають провали пам'яті і мускульний тремор. У більш важких випадках спостерігається різка втрата ваги, порушення діяльності головного мозку, нирок, легень, імунної системи. У дітей - відсталість у розумовому розвитку. Обов’язком всіх дорослих є розуміння самє тієї небезпеки, яку представляє ртуть, і головне, довести до дітей суть н ебезпеки і послідовність дій при виявленні блискучих кульок, які спокушають пограти їх з ними. А послідовність дій проста: ніякого контакту з ртуттю самому і вберегти від контакту інших дітей, повідомити про знайдену ртуть дорослим. Вони викличуть спеціальні служби - телефон єдиний для всіх надзвичайних подій - 101. Дії у разі витоку ртуті в будинку (наприклад, розбився термометр): Дітям ні в якому разі не намагатися збирати ртуть самостійно; повідомити дорослим; до приходу дорослих закрити кімнату, де знаходиться ртуть та не входити до неї. Що ні в якому разі не можна робити дорослим для збирання ртуті: - використовувати пилосос. Якщо Ви намагаєтеся зібрати ртуть за допомогою пилососа, це призведе до ще більшого розповсюдження парів ртуті. Якщо пилосос був використаний його необхідно негайно викинути; - використовувати мітлу або швабру. У цьому випадку, кульки ртуті будуть розбиті на ще більш дрібні частинки, які неймовірно важко зібрати; - викидати ртуть в унітаз. Вона може осісти в каналізаційних трубах і продовжить чинити негативний вплив на здоров'я людей. Витягти ртуть з каналізації неймовірно складно; - прати одяг або предмети, які контактували з ртуттю в пральній машині або використовувати для очищення посуду посудомийну машину. Одяг і взуття, які контактували з ртуттю, слід негайно викинути. Порядок дії дорослих якщо розбитий градусник: - негайно відкрийте вікна в зараженому приміщенні, утримуйте в приміщенні по можливості, температуру не нижче 18-200С. Вимкніть штучну вентиляцію. Видаліть дітей і домашніх тварин. Захистіть органи дихання хоча б вологою марлевою пов’язкою, а краще ватно-марлевою пов’язкою, змоченою 2% розчином гідрокарбонату натру ; - ртуть можна легко видалити з лінолеуму, дерева та інших гладких поверхонь; - якщо ртуть потрапила на килим або килимове покриття, цю ділянку необхідно вирізати, ретельно упакувати і викинути; - що необхідно використовувати для видалення ртуті: поліетиленові пакети, щільні мішки для сміття, гумові або латексні рукавички, респіратор з спеціальним фільтром, паперові рушники або серветки, картонку або скребок з гумовим кінчиком, клейку стрічку (скотч), крем для гоління, ліхтарик. Для видалення ртуті, перш за все, необхідно прибрати осколки скла. Їх необхідно акуратно перемістити в пластикові пакет, який ретельно закрити (зав'язати). За допомогою картонки або скребка повільними плавними рухами перемістити ртуть на паперовий рушник, який також слід опустити в мішок (дивись вище). Для збору окремих частинок можна використовувати клейку стрічку. Після того, як видимі частинки ртуті вилучено, використовуйте крем для гоління, для того, щоб рясно покрити місце, де розбився градусник. Піну знову ж таки необхідно зібрати. Використовуйте ліхтарик, щоб знайти частинки ртуті, які можуть бути не видно при звичайному освітленні. Всі предмети, які використовувалися для видалення ртуті слід також упакувати в мішки для сміття. Після того, як приміщення очищено, слід відкрити вікна і включити вентиляцію. Бажано не заходити в цю кімнату, щонайменше, 24 години. Після цього ретельно вимийте підлогу мильно-содовим розчином (400 г мила і 500 г соди на 10 л води). До цього воду використовувати категорично не рекомендується. Вичисти та промити міцним, майже чорним розчином марганцівки підошви і взуття, якщо ви наступили на ртуть. Якщо приміщення заражене значною кількістю ртуті (більше, ніж міститься в одному термометрі), негайно повідомити про подію за телефоном 101. Ізолювати це приміщення. Відчинити двері, якщо є кондиціонер, охолодити приміщення. Не включати поблизу від приміщення вентилятори, пилососи, фени та ін. Правила поводження з ВНП, невизначеними предметами та речовинами. Щоб уникнути нещасних випадків, треба твердо запам'ятати, що доторкатися до вибухових або невизначених предметів неможна, бо це небезпечно для життя. Виявивши вибухонебезпечні предмети далеко від населених пунктів, треба добре запам'ятати дорогу до того місця, де їх виявлено, поставити біля них пам'ятну вішку. Про знайдені вибухонебезпечні предмети треба негайно сповістити працівників місцевого самоврядування, міліції, найближчого підприємства, школи або просто дорослих, які є поблизу. До жодних самостійних дій вдаватися не можна! Запобігання отруєнню хімічними речовинами Отруйними речовинами, що найчастіше зустрічаються в побуті, є хлор, ртуть, аміак та ін. Існують правила, які допоможуть вам уникнути хімічних отруєнь: — не можна брати в руки та вживати невідомі речовини; — Ш якщо ви випадково розбили склянку з хімічною речовиною, негайно одягніть вологу марлеву пов'язку, провітріть приміщення, сповістіть про цей випадок дорослих; — якщо ви відчули незнайомий запах або побачили розлиту рідину, негайно залиште це місце, сповістіть дорослих.
7.Гра»Так чи Ні»
− Діти, давайте пограємо з вами у гру. Я буду казати вам твердження, якщо воно правильне то плескайте в долоні,а якщо не правильне то тихенько сидіть , як мишенята.
o Будь-який електроприлад не можна залишати без нагляду. (+)
o Телефон швидкої допомоги – 104. (-)
o Якщо захворів, візьми ліки в аптечці.(-)
o Порядок в оселі потрібен не лише для краси, але й для безпеки.(+)
o Якщо у будинку з’явилися таргани, не чекай батьків, а сміливо знищуй їх засобами від комах.(-)
VI. Підсумок уроку
1.Підсумкова бесіда
− Згадайте, про що ми говорили на уроці.
− Що нового взнали?
− Що запам’ятали?
− Чому навчились?
|
6 119
8 573 
