Викторина Географическая мозаика

«Географическая мозаика»»

для учащихся 7 классов

Учитель :Шоколова Наталья Анатольевна

Что изучает наука топонимика? Какова её роль для различных областей знаний? Можно ли найти имена животных в географических названиях? Ответьте на вопросы и в качестве примеров продолжите таблицу. ( Предложите от 10 и более примеров)

1. Хорошо известно, что по годичным кольцам спиленного дерева можно определить, какая погода была несколько лет назад. Но древесная память коротка: деревья редко живут более 200 – 300 лет, к тому же слишком мало подробностей в этих «мемуарах». Аналогичную летопись земного шара, но более подробную и длинную, ведут ледники. Каким образом и что можно узнать, изучая ледники? Дайте подробный ответ.

1. Профессор астрономии Герард Хопкинс считает, что это астрономическая обсерватория, своего рода астрокомпьютер. Профессор философии Митчелл настаивает, что это воплощенная в камне модель Вселенной. Один известный археолог утверждает, что это зафиксированное место контактов с космическими пришельцами. Как называется это уникальное сооружение? Где оно находится? На чем основываются все эти доводы?

1. Почему Альпы называют «колыбелью восхождений»?

1. В каких странах мира государственный флаг имеет триколор, сходный с российским? Небольшое расхождение в оттенках и наличие других знаков на флаге допускается? Ответом на этот вопрос будет служить заполненная таблица. (Под №1 следует отметить Россию)

1. Творческое задание: Составьте кроссворд на тему «Величайший океан Земли». Критериями оценки кроссворда являются: знание географической номенклатуры и терминологии, грамотность постановки вопроса, аккуратность, оригинальность и красочное оформление на альбомных листах, кол-во слов в кроссворде.