«Викторина по сказкам»

Тема: «Викторина по сказкам» 

Цель: развитие интереса к сказкам.

 Задачи:
1. Обобщить знания детей о сказках.
2. Прививать интерес к чтению.
3. Развивать речь, мышление, воображение, интерес, внимание.
4. Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность.
Форма: игра-викторина.

 Ход мероприятия: 

I.Орг.момент. 

II.Вступительное слово.

-Ребята, вы любите сказки? - А знаете главных героев сказок? Сегодня мы это проверим и выясним, кто же у нас лучший знаток сказок. Для этого разделимся на две команды. Отвечать можно по очереди. Если команда не может ответить, то право ответа на вопрос переходит к соперникам.

III.Викторина.

1.«Загадки» После того, как дети дают ответ, на экране появляется рисунок-ответ.

День и ночь, как заведенный, По цепи златой кругом, Ходит этот зверь ученый. Знаешь, речь идет о ком? (КОТ)

На ветвях сидит не птица, А сидит краса-девица. Сладким голосом поёт, Над рекою в чаще: Околдует, зазовет, И на дно утащит. (Русалка)

Ты ответь-ка мне, дружок: Как царевича нарёк Автор сказки о Салтане И о граде в океане? (Гвидон.)

Спросите целый свет, Нет носа тоньше моего, Длиннее носа нет! Ношу я длинный, длинный нос, Я мальчик непростой, Сто приключений перенёс, Но вот, в конце концов, принёс, Для всех друзей своих принёс Я Ключик Золотой! (Буратино.)

Над простым моим вопросом, Не потратишь много сил: Кто мальчишку с длинным носом, Из полена смастерил? (Папа Карло.)

Она куда-то праздно шла, И деньги мелкие нашла. Затем вложила их в товар: Купила тульский самовар. Я сказку вам пересказал. Ты насекомое узнал? (Муха.)

В бороде у старика, Нет простого волоска, Каждый волос – для мечты! Кто хозяин бороды? (Старик Хоттабыч.)

Я старушка хоть куда: И умна, и молода! Со мною всюду крыска, По имени Лариска. (Шапокляк.)

Появилась девочка, В чашечке цветка. И была та девочка, Чуть больше ноготка. В ореховой скорлупке Девочка спала. Вот такая девочка, Как она мила! (Дюймовочка.)

2. «Назови сказки правильно»

1)Царевна – индюшка. (Царевна – лягушка). 2)По собачьему велению. (По щучьему велению). 3)Сивка – будка. (Сивка – бурка). 4)Иван – царевич и зеленый волк. (Иван – царевич и серый волк). 5)Сестрица Аленушка и братец Никитушка. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка). 6)Петушок – золотой пастушок.

3. «Продолжите имя сказочного героя»

Доктор ……Айболит Почтальон ……Печкин Царевна ……Несмеяна Сестрица …..Аленушка Змей …..Горыныч Баба …..Яга Кощей ……..Бессмертный

4. «Узнай героя сказки»

Я сейчас познакомлю вас со словесными портретами героев ваших любимых сказок. Вы должны назвать создателя этого портрета - автора сказки, дать полное её название и, конечно же, узнать героя сказки. Итак, по словесному портрету нам ответьте: кто же это?

1) Кто это? – Это была высокая, статная, величавая женщина в ослепительно белой шубе и шапке из чистого снега. Мальчик сразу узнал ее». (Андерсен. «Снежная королева»).

2) На лазоревом платье - частые звёзды, на голове месяц ясный, такая красавица - не вздумать, не взгадать, только в сказке сказать. (Василиса Премудрая — Русская народная сказка. Царевна-лягушка)

3) Из-за картонного дерева появился маленький человечек, в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок. Он поклонился почтеннейшей публике и сказал: "Здравствуйте, меня зовут… (Пьеро. А.Толстой. Золотой ключик, или Приключения Буратино)

4) Он носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски... (Незнайка. Н.Носов. Приключения Незнайки и его друзей.)

5.«Сказочная почта»

Сказочная почта. Во многих сказках герои переписываются, получают друг от друга самые различные послания. У меня в руках письма сказочных героев. Вам нужно указать, кто и кому их послал, в какой сказке вы читали такое письмо. Кто автор сказки? Итак, я читаю вам сказочную корреспонденцию!

1)Приезжайте, доктор, В Африку скорей. И спасите, доктор, Наших малышей! (Телеграмма от Гиппопотама - доктору Айболиту. К.Чуковский. Айболит)

2)Травка зеленеет, солнышко блестит, а в наших королевских лесах распускаются весенние цветы. Посему повелеваем доставить к Новому году во дворец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски. Мы дадим ему столько золота, сколько поместится в его корзине, пожалуем ему бархатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем новогоднем катании. (Королевский указ, который пишет Профессор под диктовку Королевы. С.Я.Маршак. Двенадцать месяцев)

6. «Бюро находок»

Задание: “Вспомни хозяина” Заглянем в “Бюро находок” и попробуем вспомнить, какие сказочные герои могли потерять ту или иную вещь.

Золотой ключик (Буратино, “Золотой ключик или приключения Буратино”, А.Толстой). Посылка (почтальон Печкин, “Дядя Фёдор, пёс и кот”, Э.Успенский). Корзинка с пирожками (Красная Шапочка, “Красная Шапочка”, Ш.Перро). Туфелька (Золушка, “Золушка”, Ш.Перро). Перо Жар-птицы (Иванушка, “Конёк-Горбунок”, П.Ершов). Аленький цветочек (Настенька, купец или Чудище, “Аленький цветочек”, С.Аксаков).

IV. Подведение итогов игры.