Входной тест ист 5 кл

Тестовые материалы для внутришкольной экспертизы

образовательного процесса.

(Входная диагностика. История 5 класс) Федосеева М.Ю.

Особенностью предлагаемых тестов является наличие в них за­даний разного уровня сложности по основным содержательным ли­ниям, предусмотренным Федеральным государственным стандар­том начального общего образования: «Историческое время», «Историческое движение», «Историческое пространство», а также сквозной линии «Человек, личность в истории» в связи с этим внесены изменения в содержательную часть тестов. На выполнение работы по истории дается 45 минут. Работа состоит из 2 частей, содержащих 15 заданий. Часть 1 (А) содержит 10 заданий с выбором ответа (один верный ответ из трех предложенных). Часть 2 (В) состоит из 5 заданий повышенного уровня сложности.

Задания части «А» соответствуют уровню базовой подготовки, за­дания части «В» - повышенной подготовки школьников. В заданиях проверяются сформированность представлений о хронологических рамках важнейших событий всеобщей истории (А2,А4), умение характеризовать место, обстоятельство, участников исторических событий (А1,А3), сформирован­ность навыка группировать факты по различным признакам (А5,А6), способность применять понятийный аппарат (А8,А10), различать причину и следствие (А7,А9).

Вторая часть содержит задачи повышенного уровня сложно­сти по темам « Первобытные собиратели и охотники», «Счёт лет в истории». Зада­ния этой части сопровождаются таблицами, что позволит оценить компетентностные навыки учащихся и их уме­ние обрабатывать полученную информацию, представлять результаты своей деятельности в различных формах. Задания (В1,В4) выделение характерных, существенных признаков, (В2) – способность соотносить историческое время и историческое пространство, способность решать творческие задачи (В3, В5).

.

Перевод тестовых баллов в школьные оценки

Стартовая работа по истории для 5 класса

текст

Часть1

Выбери в каждом задании один правильный ответ.

А 1. Что изучает история?

А) прошлое человечества

Б) животный мир

В) строение Земли

А 2. Наша эра ведет счет летоисчисления от:

А) основания Рима

Б) Рождества Христова

В) освобождения евреев от египетского рабства

А 3. Следы древнейших людей обнаружены археологами в:

А) в Западной Европе

Б) в Восточной Африке

В) в Южной Австралии

А 4. Древнейшие люди появились :

А) 2 миллиона лет назад

Б) 5 миллионов лет назад

В) 500 тысяч лет назад

А 5. Первыми орудиями древнейшего человека были:

А) плуг, мотыга,

Б) лук, гарпун,

В) палка-копалка, рубило

А 6. Основными занятиями древнего человека были:

А) Охота и собирательство,

Б) Земледелие и скотоводство,

В) Собирательство и скотоводство

А 7. С какой целью рисовали животных на скалах древние люди:

А) чтобы украсить пещеры

Б) чтобы была удачной охота

В) чтобы научиться рисовать

А 8. Несколько родовых общин, живущих в одной местности, составляли:

А) человеческое стадо

Б) племя

В) род

А 9. Занятие первобытных людей, приведшее к возникновению земледелия:

А) охота

Б) собирательство

В) рыболовство

А10.Самые опытные и мудрые члены рода, руководящие жизнью родичей :

А) вожди

Б) старейшины

В) мудрецы

Часть 2

В 1. В каждой строке одно словосочетание (слово) лишнее. Найдите и напишите его.

1) Надбровный валик, свисающие руки, развитая речь, прыгающая походка (_____________________________________)

2) Ремесло, собирательство, земледелие, скотоводство (_____________________________________)

3) Стадо, род, племя, страна

(__________________________________)

В 2. Установите хронологическую последовательность событий и запишите результаты в таблицу:

А) Овладение огнём.

Б) Появление неравенства и знати

В) Возникновение искусства и религии.

Г) Появление первобытного человека.

В3. Составь (напиши) предложения со следующими наборами слов:

1) Охота , способ добывания пищи, древний человек, дикие животные.

2) Земледелие, мотыга, древний человек, занятия, использовал.

1_________________________________________________________________________________

2_________________________________________________________________________________

В 4. Найдите и выпишите номера предложений, характеризующие верования древнего человека

1) Обожествляли силы природы.

2) Поклонялись одному богу.

3) Верили в переселение душ.

4) Приносили жертвы богам.

__________________________________________

В5 Вставьте вместо пропусков слова подходящие по смыслу , запишите в таблицу буквы соответствующие словам:

Около 12 тысяч лет назад люди научились делать маленькие острые кремнёвые пластинки. Их изготовление способствовало изобретению ( ___1___ и ___2___ ) с острыми наконечниками. Охотники получили меткое и дальнобойное оружие, более совершенное, чем обычное копье. Теперь они могли убивать как крупных, так и мелких животных и птиц. В это время изобрели (____3___) привязав ( ___4____) к деревянной рукоятке. С его помощью рубили деревья и обрабатывали их. С помощью орудий из кремневых пластинок вырезали из кости (____5____) для рыбной ловли.

А) гарпун,

Б) лук ,

В) топор,

Г) стрелы,

Д) рубило.

2вариант

Часть1

Выбери в каждом задании один правильный ответ.

А 1. Среди теорий о происхождении человека есть:

А) физическая

Б) химическая

В) научная

А 2. Особенностью летоисчисления до н.э.:

А) обратный счёт лет

Б) счёт лет в порядке возрастания

В) счёт лет десятками

А3. Следы древнейших людей обнаружены археологами в:

А) в Восточной Африке

Б) в Северной Америке

В) в Западной Европе

А4. Древнейшие люди появились :

А) 500 тысяч лет назад

Б) 10 миллионов лет назад

В) 2 миллиона лет назад

А5. Первыми орудиями древнейшего человека были:

А) палка-копалка, рубило

Б) гарпун, стрелы

В) мотыга, серп

А 6. Основными занятиями древнего человека были:

А) Охота и собирательство,

Б) Ремесло и земледелие,

В) Охота и скотоводство

А 7. Где были обнаружены первые рисунки древнего человека:

А) в пустыне

Б) в пещере

В) в джунглях

А8. Несколько родовых общин, живущих в одной местности, составляли:

А) большую семью

Б) племя

В) род

А 9. Занятие первобытных людей, приведшее к возникновению скотоводства :

А) охота

Б) собирательство

В) рыболовство

А10 Его избирали для ведения военных действий :

А) идол

Б) вождь

В) старейшина

Часть 2

В1. В каждой строке одно словосочетание (слово) лишнее. Найдите и напишите его.

1) Общение звуками и жестами, прямая походка, грубое лицо, приплюснутый нос. (_____________________________________)

2) Гарпун, лук, рубило ,стрелы, копьё,

(____________________________________)

3) Стадо, община, , племя, большая семья

(__________________________________)

В2. Установите хронологическую последовательность событий и запишите результаты в таблицу:

А) Овладение огнём.

Б) Изобретение древнейших орудий труда

В) Возникновение искусства и религии.

Г) Появление первобытного человека на территории нашей Родины

В3. Составь (напиши) предложения со следующими наборами слов:

1) Огонь, добывать, древний человек, сохранять, научился, и.

2) Земледелие, мотыга, древний человек, занятия, использовал.

1_________________________________________________________________________________

2_________________________________________________________________________________

В 4. Найдите и выпишите номера предложений, характеризующие верования древнего человека

1) Одушевление природных явлений.

2) Поклонялись одному богу.

3) Верили в переселение душ.

4) Чтение священных книг.

__________________________________________

В5 Вставьте вместо пропусков слова подходящие по смыслу , запишите в таблицу буквы соответствующие словам:

С возникновением (_____1____) и скотоводства жизнь человека изменилась. Имея твердую оболочку, зерно хорошо сохранялось долгое время. (____2____) нашли в большом количестве ножи для жатвы. Но чтобы приготовить из зерен еду, нужно обязательно разрушить оболочку, которая не переваривается в желудке. Для этого люди применяли терки и ступки. Примерно 11 тысяч лет назад люди научились сами высевать и собирать злаковые. Сначала для обработки почвы использовались (_____3_____). Потом начали делать узкие деревянные (_______4______) с наконечниками из рога и кости. Жали (____5_____) из рога и кости с каменными вкладышами. Из Передней Азии земледелие распространилось в другие страны.

А) палки-копалки,

Б) мотыги,

В) земледелие

Г) серпы ,

Д) археологи