Классный час:
«Влияние характера на поступки и
поведение человека»
Цель: дать понятия «характер», «поступки»; показать, как характер влияет на поступки и поведение человека, то, что человек должен воспитывать в себе характер, силу воли.
Ход занятия:
Слово воспитателя:
- Человек, живя в обществе и занимаясь деятельностью, проявляет себя как личность, выражая свое отношение к окружающему миру, к самому себе.
Особенности личности каждого проявляются в его характере.
- Давайте подумаем, что такое характер"? (Характер - это свойства человека, которые проявляются в его отношении к людям, к себе, к вещам).
У каждого человека есть свой характер. Нет двух людей с абсолютно одинаковыми характерами. Бывают у разных людей одинаковые черты характера, но все равно каждый будет проявлять их по-разному.
- Хорошо ли мы знаем друг друга?
Игра «Словесный портрет»
Дать словесный портрет одного ученика из своего класса и предложить отгадать, кто это. В характеристике отразить физические данные, внешность, положительные черты характера, увлечения, привычки, выразительность поведения. Воспитанники должны узнать, о ком идет речь, и оценить, насколько словесный портрет соответствует действительному облику ученика.
Изменить свой характер - это значит, что человек смог освободиться от отрицательных качеств; это очень тяжелый труд. Для этого человек должен поставить перед собой цель - воспитывать волю.
Так что же такое воля! (Воля - обзначает способность человека держать себя в руках, способность осуществлять свои желания и достигать свои цели)
Идеальных людей не бывает. Необходимо стараться, чтобы плохие черты характера не мешали другим. Человек должен работать над собой, заниматься самовоспитанием.
Характер у большинства людей закладывается от рождения. Ученые выявили четыре типа характера: холерики, сангвиники, флегматики и меланхолики. От этого зависит выражение твоего настроения и отношения к людям.
Чаще всего, черты характера человека формируются под действием тех людей, которые его окружают: мамы, папы, бабушки, дедушки, учителя. Но самое главное, что все черты характера каждый человек может воспитывать в себе сам.
Черты характера бывают разными. Бывают положительными, а бывают отрицательными.
- Давайте подумаем, какие черты характера положительные, а какие отрицательные.
Воспитатель делит доску пополам. В одну колонку записывает положительные, а в другую - отрицательные черты характера.
| Положительные | Отрицательные |
| Трудолюбие, уважение, активность, тактичность, мужество, самостоятельность, аккуратность, доброта | Лень, высокомерие, трусость, грубость, неаккуратность, несамостоятельность |
Коммуникативное упражнение «Огонек общения»
На парту каждого ребенка воспитатель кладет три кружочка (цветочка) разных цветов. Воспитатель объясняет детям:
- Желтый цветочек вы дарите самому доброму в общении; зеленый - самому уступчивому, покладистому; фиолетовый - самому скромному, с вашей точки зрения.
Посмотрим, у кого самый большой букет получился.
Как вы думаете, почему?
Игра «Хлопки»
Дети сидят на полу в кругу. Воспитатель задает ритм хлопками, дети подхватывают и хлопают по одному, последовательно, по ходу часовой стрелки. По команде «Хлоп» направление меняется и идет против часовой стрелки.
Воспитатель:
Теперь будем спорить хлопками. Чем сильнее я хлопаю, тем тише должны хлопать вы, если я в споре отступаю (хлопаю тише), тем громче хлопаете вы.
- Часто, когда человек заставляет себя сделать нужную работу, .например, не хочет учить уроки, но учит и т.д., говорят, что у него есть характер. А когда наоборот: надо учить уроки, а он играет - говорят, что он бесхарактерный.
- У каждого человека есть свой характер и проявляется он в поступках человека.
- Нужно ли человеку знать, какой у него характер? Зачем? Человеку необходимо знать, какой у него характер, для того,
чтобы научиться управлять собой, своими поступками.
- Что такое поступок человека? (Это действие, которое совершает человек с определенной целью, намерениями и последствиями).
Вся деятельность человека состоит из его поступков. Воспитатель: А как можно назвать действия, поступки, которые стали для века постоянным способом поведения? (Привычка). На какие две ты можно разделить привычки?
Привычки бывают вредные и полезные. - Приведите примеры вредных и полезных привычек. - За пять минут вспомните и запишите свои положительные и отрицательные привычки.
Игра «Пословицы»
Собрать из отдельных слов, объяснить смысл.
1.Привычка - вторая натура.
Кто сам собой не управит, тот и других не наставит.
Чужая душа - потемки.
Вспыльчивый нрав не бывает лукав.
На смелого собака лает, а трусливого кусает.
Он не робкого десятка.
У упрямого на голове хоть кол теши!
В тихом омуте черти водятся.
В душу влезет, а за грош продаст. Ю.Говорит бело, а делает черно.
11 .Завистливый по чужому счастью сохнет. 12. Он все по чужой дудке пляшет.
Игра «упрямый капризный ребенок»
Дети, входящие в круг, по очереди показывают капризного ребёнка. Все помогают словами: «Сильнее, сильнее, сильнее ...». Затем дети разбиваются на пары «родитель и ребенок»: ребенок капризничает, а родитель его уговаривает и успокаивает. Каждый играющий должен побывать в роли капризного ребенка и уговаривающего родителя.
Воспитатель:
Вы живете среди людей. Не забывайте, что каждый ваш поступок, каждое ваше желание отражается на окружающих людях. Делайте всё так, чтобы людям, окружающим вас, было хорошо.
9 995
4 381 
