Влияние развития мелкой моторики рук на формирование коммуникативно-речевой компетентности детей младшего дошкольного возраста.

Как приятно родителю, когда у его ребенка умелые руки: ловко держат карандаш, аккуратно рисуют. А если еще ребенок чисто и правильно говорит – вдвойне приятно.  Младший дошкольный возраст ребенка уникален по своему значению для речевого развития: в этот период ребенок обладает повышенной чувствительностью к языку, его звуковой и смысловой стороне. Язык дети познают, используя специфические детские способы обследования (игры со звуками, рифмами, словотворчество). Этот закономерный процесс чрезвычайно полезен для всего хода речевого развития.