Влияние учителя на психологический климат класса

Влияние учителя на психологический климат класса

Проблема:

ФГОС начального образования ставит задачу изменения отношений в структуре «учитель-ученик», но на сегодняшний день идет поиск путей решения данной проблемы.

Объект:

Процесс обучения младших школьников

Предмет:

Роль учителя в психологическом климате

Эмоции ребенка при благоприятном психологическом климате:

• Доброжелательность;
• Защищенность;
• Креативноть;
• Оптимизм;
• Инициативность;
• Работоспособность, свобода «Я»

Эмоции ребенка при благоприятном психологическом климате:

• Незащищенность;
• Леность;
• Агрессивность;
• Пессимизм;
• Зажатость;
• Пассивность.

К условиям, определяющим эффективность влияния учителя на психологический климат относят:

• Личностные качества педагога( открытость, креативность )
• Профессиональные качества педагога(теоретическая и методическая вооруженность)
• Ориентация педагога на эмоциональный комфорт школьников.

Способы формирования учителем психологического климата в классах.

• Включение в жизнедеятельность класса различных видов искусства;
• Использование игры;
• Формирование общих традиций;
• Создание ситуаций коллективного сопереживания значимых событий;
• Наличие активной - позиции педагога по отношению к классному коллективу;
• Привнесение общечеловеческих ценностей в жизнь классного коллектива.

Спасибо за внимание!