Внеклассное мероприятие «Английский экспресс»

Сценарий внеклассного мероприятия: «Английский экспресс» (English Express)

Класс: 5
Формат: командная игра по станциям (5 станций)
Время: 60–75 минут
Максимальный балл за станцию: 20 (4 задания × 5 баллов)
Итого максимальный балл игры: 80 баллов (4 станции × 20)

Аннотация

Внеклассное мероприятие по английскому языку «Английский экспресс» (English Express) для учащихся 5 классов проводится в форме командной игры-путешествия по станциям. Участники, разделившись на команды (по классам или сборным), последовательно проходят пять тематических станций: «Грамматическая», «Лексическая», «Страноведческая» и «Театральная». На каждой станции командам предлагается выполнить четыре игровых задания (всего 16 разноформатных заданий), которые проверяют знание грамматики, лексики, страноведческого материала, а также навыки говорения, аудирования, чтения и командного взаимодействия. За успешное выполнение каждого задания команда получает до 5 баллов, максимальная сумма за игру – 80 баллов. Мероприятие сопровождается раздаточными материалами, аудиосопровождением и элементами театрализации. Продолжительность – 50-60 минут. По итогам игры проводится награждение победителей и участников в различных номинациях.

Цели мероприятия

• Образовательная:

Систематизировать и закрепить изученный языковой материал (лексика по темам «Семья», «Животные», «Школа», «Еда»; грамматические конструкции с глаголами to be, Present Simple; базовые страноведческие реалии Великобритании и США).

• Развивающая:

Развивать коммуникативные навыки (умение работать в группе, строить краткие диалоги), логическое мышление (решение ребусов, анаграмм), память и внимание, а также артистические способности через пантомиму и инсценировку диалогов.

• Воспитательная:

Формировать устойчивый интерес к изучению английского языка, уважение к культуре стран изучаемого языка, умение работать в команде, чувство взаимопомощи и здорового соревнования.

Задачи мероприятия

1. Обучающие задачи (предметные):

• Активизировать употребление глагола to be (am/is/are) в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях.

• Закрепить навык построения отрицаний в Present Simple и употребления окончания -s/-es у глаголов 3-го лица единственного числа.

• Расширить и проверить словарный запас по темам: «Животные», «Семья», «Школа», «Цвета», «Еда», «Действия».

• Познакомить или закрепить знание основных достопримечательностей, символов и флагов Великобритании, США, Канады и Австралии.

• Отработать произносительные навыки через скороговорки и песни.

2. Развивающие задачи (метапредметные):

• Развить умение анализировать и исправлять грамматические ошибки.

• Развить логическое мышление при решении анаграмм, ребусов и кроссворда.

• Развить навыки аудирования и устной речи через диалоги и пантомиму.

• Развить способность к языковой догадке (при работе с загадками на английском языке).

3. Воспитательные задачи (личностные):

• Воспитать чувство ответственности за общий результат команды.

• Создать положительный эмоциональный фон, снизить страх перед устным ответом на иностранном языке.

• Поощрить творческую активность и инициативность учащихся.

• Сформировать уважительное отношение к культуре и традициям англоговорящих стран.

Целевая аудитория

Учащиеся 5-х классов общеобразовательной школы (возраст 10–11 лет), изучающие английский язык как первый иностранный (базовый уровень, 2–3 год обучения).

Ожидаемые результаты

• Учащиеся в игровой форме повторят и закрепят пройденный материал.

• Команды продемонстрируют умение распределять роли и работать сообща.

• Участники получат положительный опыт публичного выступления на английском языке (диалог, песня, скороговорка).

• По итогам игры будут выявлены лидеры и темы, требующие дополнительного повторения.

СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ

Станция 1: «Грамматическая» (Grammar Land)

Проверяет знание глагола to be, Present Simple, порядок слов.

Задание 1. «Вставь am / is / are» (5 баллов)

В каждом предложении пропущено одно слово.

1. I … a student.

2. My cat … fluffy.

3. We … in the park.

4. The books … on the table.

5. … your sister a doctor?

Оценивание: по 1 баллу за правильный ответ. Максимум – 5.

Задание 2. «Найди и исправь ошибку» (5 баллов)

В каждом предложении одна ошибка. Напиши правильный вариант.

1. She go to school every day.

2. They is playing football now.

3. He don’t like apples.

4. My brother can to swim.

5. There are a cat in the garden.

Оценивание: по 1 баллу за верное исправление. Максимум – 5.

Задание 3. «Поставь глагол в нужную форму» (5 баллов)

Раскрой скобки, используя Present Simple.

1. He (play) the guitar well.

2. They (watch) TV every evening.

3. My mother (cook) dinner.

4. The sun (rise) in the east.

5. We (like) ice cream.

Оценивание: по 1 баллу за правильную форму. Максимум – 5.

Задание 4. «Сделай предложение отрицательным» (5 баллов)

Переделай утверждения в отрицания.

1. I like coffee.

2. He runs fast.

3. They are teachers.

4. We have a pet.

5. She can dance.

Оценивание: по 1 баллу за верное отрицание. Максимум – 5.

Станция 2: «Лексическая» (Word World)

Проверяет словарный запас по темам: животные, семья, еда, школа, цвета.

Задание 1. «Собери слово из букв» (5 баллов)

На карточках написаны буквы вперемешку. Нужно записать правильное слово.

1. A, С, T →

2. O, B, O, K →

3. S, O, I, T, O, R, T, E →

4. N, D, R, A, E, G →

5. R, G, I, U, A, T →

Оценивание: по 1 баллу за каждое верное слово. Максимум – 5.

Задание 2. «Найди лишнее слово» (5 баллов)

В каждой строчке одно слово лишнее. Объясни устно или письменно, почему.

1. red, blue, lemonade, green

2. mother, grandfather, teacher, aunt

3. elephant, run, jump, swim

4. spider, seahorse, rabbit, crawl

5. Geography, English, desk, Science

Оценивание: по 1 баллу за каждый правильный выбор (объяснение не требуется, но можно поощрять). Максимум – 5.

В ыдаётся лист с 5 картинками и 5 словами в столбик. Нужно провести линии.
Слова: sun, bird, tree house, car, fish.
Картинки:

Оценивание: по 1 баллу за правильное соединение. Максимум – 5.

Задание 4. «Анаграммы» (5 баллов)

Переставь буквы так, чтобы получилось слово по теме «Школа» или «Семья».

1. LPNEIC →

2. HERATFE →

3. OLSHOC →

4. SEDK →

5. TRSISE →

(Ответы: pencil, father, school, desk, sister)

Оценивание: по 1 баллу за каждое верное слово. Максимум – 5.

Станция 3: «Страноведческая» (Culture Corner)

Проверяет знания о Великобритании, США, символах и достопримечательностях.

Задание 1. «Вопрос-ответ» (5 баллов)

Выбери правильный вариант.

1. The capital of the UK is … (London / Paris / Washington).

2. The flag of the UK is called … (Stars and Stripes / Union Jack / Tricolore).

3. Big Ben is a … (clock / palace / bridge).

4. The king of Britain is … (Carl III / William / Elizabeth II).

5. Traditional English food is … (sushi / fish and chips / pizza).

Оценивание: по 1 баллу за верный ответ. Максимум – 5.

Задание 2. «Флаги и страны» (5 баллов)

Показаны 5 флагов:

Нужно подписать название страны на английском (UK, USA, Canada, Australia, Russia).

Оценивание: по 1 баллу за каждый правильно подписанный флаг. Максимум – 5.

Задание 3. «Узнай достопримечательность» (5 баллов)

Н а карточках 5 фотографий

Нужно написать название (можно по-русски, но приветствуется английский).

1. Большой красный автобус (double-decker)

2. Колесо обозрения (London Eye)

3. Статуя Свободы (Statue of Liberty)

4. Белый дом (White House)

5. Тауэрский мост (Tower Bridge)

Оценивание: по 1 баллу за каждую узнанную достопримечательность. Максимум – 5.

Задание 4. «Животные-символы» (5 баллов)

Соедини страну и животное:

(Ответы: USA – bald eagle; Scotland – unicorn; Wales – dragon; Canada – beaver; England – lion)

Оценивание: по 1 баллу за правильную пару. Максимум – 5.

Станция 4: «Театральная» (Funny theatre)

Проверяет устную речь, артистизм и произношение.

Задание 1. «Пантомима» (5 баллов)

Один игрок (капитан) получает карточку с глаголом (swim, fly, read, dance, sing, play football, sleep, jump). Он показывает действие без слов. Команда угадывает. Нужно угадать 3 глагола из 5. За каждое угаданное слово – 1 балл. Если угадано 5 – 5 баллов.

Оценивание: 5 баллов, если угадано 5 слов; 4 – если 4; 3 – если 3; меньше – 0.

Задание 2. «Скороговорка» (5 баллов)

Команда хором или по цепочке произносит одну из скороговорок (даётся 1 минута на тренировку):

• She sells sea shells on the sea shore.

• Peter Piper picked a peck of pickled peppers.

• Three free throws.

Оценивание: 5 баллов, если произношение понятное и почти без ошибок; 3 – если с ошибками, но старались; 1 – если не получилось.

Задание 3. «Мини-диалог» (5 баллов)

Команда получает ситуацию (например: «Ты встречаешь друга в парке», «Ты в магазине игрушек», «Ты потерялся в Лондоне»). За 2 минуты нужно придумать и разыграть диалог из 4–5 реплик на английском.

Оценивание: 5 баллов – есть 5 реплик, понятно, с юмором; 3 – коротко, но по делу; 1 – почти нет английского.

Задание 4. «Споём вместе» (5 баллов – бонус)

Команда исполняет куплет и припев песни «Head, shoulders, knees and toes» (или «If you’re happy and you know it») с движениями. Если поют все дружно и правильно – 5 баллов.

Оценивание: максимум 5.

Подведение итогов (пример таблицы для жюри)

Награждение: грамоты за 1, 2, 3 место, а также номинации «Лучшие актёры», «Знатоки грамматики», «Дружная команда».