Внеклассное мероприятие " День Святого Валентина"

День Святого Валентина. ( 1 слайд)

Цели: воспитывать культуру поведения воспитанников; развивать познавательные способности, творческий потенциал, воображение, коммуникативные качества воспитанников.

Предварительная подготовка. Вырезать из цветной бумаги сердечки разного цвета. Затем каждое из сердец необходимо разрезать пополам, делая фигурные надрезы. После этого нужно смешать все половинки и раздавать их учащимся по мере того, как они будут собираться в зале.

 А также для конкурсов понадобятся два плаката с кармашками, куда каждая команда будет складывать заработанные баллы - маленькие сердечки-валентинки.

На столе у учителя стоит ящик, куда учащиеся опускают валентинки для своих друзей, одноклассников, учителей.

Ход мероприятия

Ведущий.  14 февраля, День святого Валентина, или день всех влюбленных, празднуется по всему миру. В этот торжественный день люди дарят друг другу подарки, открытки, звонят любимым, одним словом - признаются в любви.

А сейчас …. и ….расскажут , откуда и как появился этот праздник. ( 2 слайд)

1-й участник: Существует очень много различных версий. В Римской империи во времена правления Клавдия II жил римский священник, которого называли святым Валентином. Христианство очень тяжело приживалось в Римской империи, были гонения на христиан, одна часть которых была казнена, а другая - брошена в тюрьму. Валентин посещал этих людей, но вскоре он сам был арестован. ( 3 слайд)

2-й участник: Легенда гласит, что, будучи в тюрьме, он благословлял людей, которые любили друг друга. Более того, он подружился со слепой дочкой стражника Астерия и вернул ей зрение. Перед своей казнью он написал ей прощальную записку. В ней он говорил о том, что не следует ненавидеть людей, которые его обезглавили, а, напротив, любить их. Внизу была подпись: «От твоего Валентина».

Валентин был казнен 14 февраля в 270 году. ( 4 слайд)

Ведущий: Вот такая история предшествует этому чудесному празднику.

Как любой другой праздник, День всех влюбленных не может пройти без конкурсов и сюрпризов. И сегодня мы для вас приготовили сюрприз. В течении нашего вечера вы можете написать ваш вариант того, что находится в этой волшебной коробке. Кто отгадает, тому и достанется этот подарок. ( 5 слайд)

Сейчас вам нужно разделиться на 2 команды. Для этого у меня на столе лежат карточки в виде сердечек, на обратной стороне которых написаны цифры 1 или 2. Сейчас каждый из вас должен подойти к столу и взять себе одну валентинку, и цифра, написанная на ней, определит номер вашей команды. Но сначала это сделают капитаны команд – воспитатели.

Ребята подходят к столу и разбирают валентинки. Затем по указанному принципу делятся на две команды.

Мы начинаем первый конкурс. Я буду читать незаконченные двустишия-загадки, а командам по очереди необходимо их дополнить. За каждою отгаданную загадку, команда получает валентинку - сердечко. Свои Валентинки вы складывайте в свой конверт.

Про войну читают книжки

Только храбрые ... (мальчишки). ( 7 слайд)

Шьют для кукол распашонки

Рукодельницы -... (девчонки). ( 8 слайд)

Заявляем твердо, прямо:

Лучше всех на свете... (мама). ( 9 слайд)

Если трудно стало вдруг,

То придет на помощь... (друг). ( 10 слайд)

Раньше рифма помогала.

А теперь коварной стала.

Ты, дружок, не торопись,

На крючок не попадись! ( 11 слайд)

Вот уж готово пышное тесто –

Вкусно накормит внуков ...(бабушка). ( 12 слайд)

Для солений наших бочку

Сколотить мы просим... (дедушку). ( 13 слайд)

Ох и любитель сладких груш

Нашей Кати младший... (брат). ( 14 слайд)

Молодцы, ребята! Вы все загадки отгадали правильно.

Ученики выносят 2 листа ватмана для следующего конкурса.

В этом конкурсе участвуют все по 2 девочки и по 2 мальчика от каждой команды.. Клубки запутаны на полу, но их концы хорошо видны с другой стороны, где стоят мальчики. Мальчики должны выбрать одну из 4 дорожек и распутать. В результате они окажутся в гостях у одной из девочек. Кто из мальчиков первым дойдет до девочки, тот и выиграет.

Двум командам необходимо на листе ватмана нарисовать смешную рожицу, относящуюся к Дню святого Валентина. Участники каждой команды встают в очередь и, взяв маркер, рисуют одну рожицу. Победит та команда, чья рожица окажется более забавной, веселой, и, конечно же, симпатичной! Команды рисуют веселые рожицы. Какие великолепные рисунки у вас получились.

Играющие выстраиваются в цепочку, в которой чередуются Мальчики и девочки.

Первый игрок зажимает между шеей и подбородком мяч.

Второй игрок должен «взять» этот мяч, также зажав его между подбородком и шеей, и передать третьему игроку.

В конкурсе участвуют все, а стульев должно быть на один меньше, чем участников. Все бегают вокруг выстроенных в круг стульев под музыку. Когда музыка останавливается, то все должны рассесться по местам. С каждым этапом количество стульев уменьшается, как и количество участников.

6 конкурс «Конкурс разбитых сердец». Перед началом праздника каждый из вас получил половинку сердечка. Но на нашем празднике разбитых сердец быть не должно. Поэтому, ребята, вам необходимо отыскать свою «половинку».

Учащиеся ищут свои «половинки».

Пары которые, нашли свои половинки сердец мы приглашаем на заключительный конкурс « Лучший танец»

Подведение итогов, слово предоставляется жюри.