Внеклассное мероприятие на тему:
ЦАРСТВО ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ.
Цели: 1.Развитие интереса к изучению математики;
2. Расширение кругозора и повышение интеллектуальной активности;
3. Воспитание культуры личности.
Задачи: 1.Развивать логическое мышление, воображение, смекалку, речь;
2.Развивать у учащихся коммуникативные компетентности; 3.Стимулировать интерес учащихся через внеклассное мероприятие.
Играет музыка. Выходят глашатаи.
1 глашатай. Эй вы , весь честной народ ! Собирайтесь, добры молодцы да красны девицы !
2 глашатай. Состоится здесь зрелище интересное . На него должны прибыть гости известные! Проходите в зал! Будем рады всем вам !
1 глашатай. Давно идёт кругом молва ,
Что есть чудесная страна.
Хоть обойди весь белый свет
Но лучше государства нет !
Звучит реперная музыка.
Репер. Да , да ! Слыхал я в стране той, в натуре , братва , Творится такая вот ,блин ,кутерьма !
Там чисто научно детей обучают.
Этот , как его ? О ! Интеллект развивают.
Математика там, типа , центровая ,
Вся такая Деловая.
Ученик 1. Да это не сказка , а чистая правда !
Там правит царица наук - математика !
Ученик 2. Мы прибыли к вам из страны той чудесной.
Всем рассказать , как там интересно!
Ученик 1. Мы прибыли в гости не одни ,
Королеву - математику с собою привели.
Поэтому просим гости всех вас
Аплодисментами встретить королеву сейчас.
Торжественная музыка. Ученики отходят. Входит королева. Королева . Здравствуйте ,все присутствующие в этом зале !
Я-королева математики и правлю миром математики.
Я знаю ,что вы любите математику и с успехом её изучаете.
Но у меня есть дочурка.
С нею просто беда : Несмеяна она !
Так что бедный король- отец
С нею умаялся в конец !
Король и принцесса сидят на троне.
Принцесса. Скучно ! Тошно ! Грустно ! Я плачу , у меня цвет лица портится. (смотрит в зеркало). Я худею. Батюшка , вы король или не король ? Я принцесса или не принцесса ?
Король. Принцесса ,голубушка , принцесса ! Вот свидетельство, заверенное компетентными органами - принцесса Несмеяна. Ну не плачь, сердце кровью обливается. Принцесса опять плачет. Король. Позвать сюда министра !!
Выходит министр. С тех пор , как в королевстве сократили ставку 1 министра , совершенно нет покоя. Слушаюсь, ваше величество! Король. Дочь скучает. Если не придумаешь, сокращу тебя. Министр. Могу танец предложить.
Исполняется танец.
Принцесса. Не хочу танца, не хочу веселья. Скучно! Эрудированных хочу.
Король . Когоооо?
Министр. Сейчас модно. Соглашайтесь. Что – нибудь придумаем. Это дефицит ,принцесса.
Принцесса. Хочу (топает ногами). В других королевствах все эрудированны.
Министр. Сейчас модно. Соглашайтесь. Что –нибудь придумаем. (Набирает телефон). Алло ! Мензелинская школа- интернат? Где директор - Нурхади Золяевич ? Завуч Лариса Александровна ? А математику ведут – Лариса Александровна и Сария Саймановна ? C вами говорит король. (Извиняется перед королём ). Нет ,не из Мензелинской администрации .Сам по себе король. Есть заказ. Не пришлёте ли эрудитов на время? Для принцессы. О! Спасибо ! Ну всё, улажено ! Один ,два , три ! Вот полный зал эрудитов -математиков. НУ ,что ребята , покажем ,как мы знаем математику! Принцесса . Вы знаете математику?
Дети. Да.
Министр. Сегодня мы развлекаем принцессу и всех вас друзья ,интересными математическими задачами. Итак, любители математики, приготовились. Путешествие в волшебный мир математики начинается.
Когда министр работает с залом, король и принцесса тоже участвуют. Но каждый по своему.
Принцесса. До заданий – отвечайте немедленно!
Да вы не знаете ничего! И т.д.
После ответов хлопает в ладоши. Браво ! Браво! Ит.д.
Король . Иногда выкрикивает неправильные ответы.
Министр или дети поправляют.
Король . Я же старый! Почему не следишь ? Уволю!
Работа с залом.
Сначала мы покажем вам, ваше величество, какие внимательные детки здесь обучаются. Для этого я приглашаю сюда 2 учеников.
Участвуют 2 человека. Они стоят лицом к зрителям , перед ними на стул кладут приз. Приз достанется тому, кто окажется самым внимательным :
Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз ,
Лишь скажу я слово ТРИ –
приз немедленно бери.
- Однажды щуку мы поймали , распотрошили , а внутри …..Рыбёшек мелких увидали , да не одну , а целых…..две!
- Мечтает мальчик закалённый стать олимпийским чемпионом. Смотри ,на старте не хитри , а жди команду : раз, два……марш!
- Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи , а про себя их повтори разок , другой , а лучше….пять ! - Однажды поезд на вокзале мне три часа пришлось прождать. Ну что ж вы ,приз ,друзья не брали , когда была возможность брать ?
2. Следующее задание. Назовите пословицы и поговорки , в которых упоминаются числа.
Например : Семеро одного не ждут.
3. Конкурс : Пазлы. Собрать разрезанных на части прямоугольники.
4. Назовите слова ,в составе которых звучит какое –либо число. Например : сорока ….
5. Одновременная работа : 1 рука чертит треугольник , а другая – окружность.
6. Вспомнить песни , в которых встречаются числа.
Например: раз словечко , два словечко –будет песенка.
7 . Конкурс художников. Нарисовать портрет ученика , используя максимальное количество фигур , знаков и символов. Министр. Ну что , выше величество , убедились , что в этой школе учатся самые талантливые и самые эрудированные дети?
Принцесса. Улыбается. Ещё как убедились !!! Спасибо вам за хорошее настроение !
Король. Знаете , милые друзья , а вы –молодцы! В знаниях- большая сила.
Королева. Желаем в математике Вам прилагать старания ! Всего Вам доброго друзья , до свидания!.
1 628
38 553 
