Внеклассное мероприятие "В страну знаний" - посвящено 1 сентября

Разделы: Внеклассная работа

Цели: закрепить знания учащихся о вежливых формах общения ; углубить и обобщить знания учащихся по предметам; развивать познавательную активность, наблюдательность, внимательность, смекалку; развивать умение работать в команде; воспитывать любовь к природе, чувство уважения к товарищам и взаимовыручки.

Оборудование: карта – путешествий со станциями (“Сказочная”, “Город вежливости”, “Природоведческая”, “Считайкино”, “Школа”), листы с заданиями станций, игрушечный поезд, картинки с животными, вежливые слова – ответы, ребусы, запись песни “Голубой вагон”, жетоны за правильные ответы, оценочные листы для жюри.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационный момент, самоопределение к деятельности.

- Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня у вас необычный день. Мы с вами отправляемся в путешествие, в одну интересную страну, угадайте её название по буквам. Переставьте буквы и прочитайте слово (Я, Н, И, З, А, Н )

- Итак, мы отправляемся с вами куда? (в Страну Знаний) На каком транспорте мы поедим в эту страну ? (на поезде). Ваша задача состоит в том, чтобы пройти через все станции маршрута, несмотря на трудности, которые могут вам встретиться на пути, предлагаю вам взять с собой такие качества как находчивость, любознательность, внимательность и дружелюбность.

- А сейчас ваш класс разделится на три команды, выберет капитанов команд и название команд. (Участники команд садятся за три стола, выбирают капитанов и придумывают названия командам).

- Ну, что ж по вагонам!

- Ребята, чтобы наш поезд тронулся с места, нужно сказать волшебные слова:

“Загудел паровоз и вагончики повёз: Чу – чу – чу далеко я укачу! У – у – у!”. (Дети повторяют слова хором, потом звучит песня Шаинского “Голубой вагон”)

- Стоп, остановка! Мы с вами прибыли на первую станцию, прочитайте её название. (Станция сказочная) На этой станции живут сказочные герои, они приготовили вам задания.

Вопросы для 1 команды.

- Из какой сказки этот отрывок:

“А дорога – далека,
А корзина нелегка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок.” (Р.н.ск. “Маша и Медведь”)

- Какие цветы собирала падчерица в сказке “Двенадцать месяцев”? (Подснежники).

- Назовите жилище бабы Яги? (Избушка)

Вопросы для 2 команды.

“ Закручинился Иван Царевич, делать нечего взял лягушку и принёс домой”. (Р.н.ск. “Царевна – лягушка”).

- Какая сказка начинается словами:

“Маленькие дети ни за что на свете
Не ходите, дети, в Африку гулять!” (К.И.Чуковский “Бармалей”).

- Как называют волшебную скатерть? (Самобранка)

Вопросы для 3 команды.

- Герой, какой сказки перехитрил Людоеда и помог стать богатым и знатным своему хозяину? (Ш. Перро “ Кот в сапогах”)

- Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)

- Отгадайте сказку:

“Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток, 
Через север, через юг,
Возвращайся сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли
Быть по-моему вели”.

- Молодцы ребята! Продолжаем наше путешествие по Стране Знаний. (Дети произносят слова, звучит музыка).

- Стоп, остановка в дороге опять, какая станция, кто сможет нам прочитать? (Город вежливости).

- Ребята, в этом городе живут вежливые, улыбчивые и добрые люди. Они вас просят отгадать слова, которыми они часто пользуются при общении.

Вопросы для 1 команды.

- Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече … (здравствуйте)

- Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

Вопросы для 2 команды.

- Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)

- Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)

Вопросы для 3 команды.

- Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

- И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания )

- Молодцы ребята! Вы ответили на все вопросы. Запомните совет от вежливых жителей “Будьте воспитаны везде, ведь не одни вы на Земле!”. Продолжаем наше увлекательное путешествие, произнесём слова:

“Вот поезд наш едет колеса стучат,
А в поезде нашем ребята сидят”. (Звучит песня)

- Стоп! Остановка опять! Кто сможет её прочитать? (Природоведческая)

- Ребята, здесь живут любители природы. Они наблюдают и изучают её постоянно, всю свою жизнь, ведь человек является частью самой природы. Жители приготовили вам загадки и вопросы.

Вопросы для 1 команды.

- Отгадайте, что это за птица?

“Бела, как снег,
Черна, как уголь,
Вертится, поет, стрекочет
И улетает в лес”. (Сорока)

- Кто собирает грибы и яблоки спиной? (Ёжик)

Вопросы для 2 команды.

- Угадай, что за животное:

“Боится зверь ветвей моих,
Гнёзд не построит птица в них.
В ветвях краса и мощь моя,
Скажите быстро: кто же я?” (Олень)

- Какая птица в мире самая большая? Выберите по картинкам ответ: голубь, цапля, страус. (Страус).

Вопросы для 3 команды.

- Самое сладкое дерево наших лесов? Выберите по картинкам ответ: берёза, липа, дуб. (Липа).

- Отгадайте загадку:

“Распустила хвост жар-птица
Он горит и золотится.
Из заморских к нам долин 
Этот хвост принёс …. (Павлин).

- Молодцы ребята! Вот вам совет от жителей станции “Любите, охраняйте, приумножайте природу. Берегите Землю – матушку!”

- Продолжаем наше путешествие. (Дети произносят слова, звучит песня)

- Стоп! Остановка опять! Кто сможет её прочитать? (Считайкино)

- Ребята, как вы думаете, какую науку любят жители этой станции? (Математику – царицу всех наук). Любители математики хотят проверить вас на сообразительность.

Вопросы для 1, 2 и 3 команд.

- Разгадай ребусы:

1к. – ПО2Л; 2к. – С3Ж; 3к. – Р1А.

- Игра концовки:

• 1к. “Если папа тяжелее сына, то сын …” (Легче папы)

• 2к. “Если красный карандаш короче синего, то синий …” (Длиннее красного)

• 3к. “Если стол выше табуретки, то табуретка …” (Ниже стола)

- Решите задачи:

1к.

Два цыплёнка стоят,
Два в скорлупке сидят
Шесть яиц под крылом
У наседки лежит.
Сосчитай поточней,
Отвечай поскорей;
Сколько будет цыплят
У наседки моей? (Выбери ответ: 8. 10, или 9).

2к.

Три гуся летят над нами,
Три других – за облаками,
Два спустились на ручей.
Сколько было всех гусей? (Выбери ответ: 8, 4, или 6).

3к.

Дружно муравьи живут.
И без дела не снуют.
Два несут травинку,
Два несут былинку
Три несут иголки.
Сколько их под елкой? (Выбери ответ 6, 7 или 8.)

- Молодцы ребята! Это была последняя станция, а теперь мы возвращаемся в родную школу. (Дети поют песню “ Если с другом вышел в путь”)

- Стоп! Ну вот и наша школа,

- Молодцы ребята! Вы справились со всеми трудностями, которые встретились у вас на пути, вы достигли своей цели, проехали все станции, а теперь давайте подсчитаем, сколько жетонов набрала каждая команда и распределим места. (Награждение команд)

- Ребята, вам понравилось путешествие? На каких станциях вам было интересно? Какие задания понравились? (Дети высказывают свои мнения)

- Благодарим всех за участие! До новых встреч!

Первая станция – «Сказочная»

Учитель: Назовите, что это за сказка.

1. И наконец долгожданный день настал. Мачеха и сёстры уехали. А бедная девушка долго смотрела им вслед, а когда карета скрылась за поворотом, она закрыла лицо руками и горько заплакала. (Золушка,)

2. Король высунулся из кареты на крик и, узнав Кота, который столько раз ему приносил дичь, приказал своим гвардейцам скорее бежать на помощь господину маркизу Карабасу. (Кот в сапогах)

3. Мать вышла на крыльцо проводить девочку и стала её напутствовать:

-С чужими, дочка, не разговаривай, с дороги не сворачивай.

-Не беспокойся,- ответила девочка, попрощалась с матерью и отправилась через лес, где жила бабушка. (Красная шапочка)

4. Ехали медведи

На велосипеде.

А за ними кот

Задом наперёд. (Тараканище.)

5. Бабочка-красавица,

Кушайте варенье!

Или вам не нравится

Наше угощенье? (Муха-Цокотуха)

6. У меня зазвонил телефон.

-Кто говорит?

-Слон.

-Откуда?

-От верблюда. (Телефон)

(За правильные ответы дети получают звёзды)

Учитель: Вторая станция- «Математическая».

1. Каждая команда должна хором досчитать до 10 и обратно.

2. Задачи каждой команде.

Три щенка-баловника

Бегают, резвятся.

К шалунишкам два дружка

С громким лаем мчатся.

Вместе будет веселей.

Сколько же всего друзей? (3+2)

Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (6-1)

Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько вместе кошек стало? (3+1)

Учитель: Третья станция – «Загадочная». Отгадайте загадки и появятся школьные принадлежности. Куда же мы будем их складывать? Конечно же, в портфель.

1. У меня обложка синяя,

На любой странице линия,

Чтоб помочь ученику

Ровно вывести строку. (Тетрадь)

1. Я писать умею на бегу,

Но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет-

Сколько нужных слов

Написать сумеет! (Ручка)

1. Прямота-

Моя главная черта. (Линейка)

1. У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста-

Помарку стёр я с лист. (Ластик)

1. Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга)

1. Я нужна вам для порядка.

Зря страницы не листай.

Там , где я, вот там читай. (Закладка)

Учитель: Вот мы и добрались до планеты «Школьной». Именно здесь вы будете жить все 11 лет. Здесь вы узнаете много интересного, приобретёте верных друзей. И вам присваивается почётное звание жителей планеты «Школьной» - ученик. (Дети получают эмблемы учеников 1а класса.)

А теперь предоставим слово самим первоклассникам.

Мы теперь совсем большие,

В школу мы пришли.

И теперь никто не скажет,

Что мы малыши.

Оставайтесь куклы дома,

Ухожу учиться в школу,

Некогда теперь играть,

Книжки буду я читать!

В зеркало я очень долго

На себя смотрел,

Удивлялся всё: когда же

Вырасти успел.

Был вчера малыш-разбойник,

А теперь я взрослый,- школьник!

Почему-то мама с папой

Так разволновались,

Словно вместо меня в школу

Первый раз собрались!

В этот чудесный светлый день

В школу нам идти не лень,

Говорим: Уютный класс,

Принимай радушно нас!

Все: Обещаем не лениться,

Только хорошо учиться!