Внеклассное занятие "Дорогою добра"

Внеурочное мероприятие «Дорогою добра»

Составитель:

Ахтямова Р.С.

воспитатель

Нормативно правовые документы

• Федеральный «Закон об образовании» от 2012 года
• ФГОС НОО
• Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года
• Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
• Стратегия развития воспитания в Свердловской обл. до 2025 года
• Адаптированная рабочая программа духовно-нравственного воспитания обучающихся на 2017-2018 год (7-10 лет)

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) определяет духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся и является первостепенной задачей современной образовательной системы .

Но в нашей повседневной жизни мы все чаще сталкиваемся с проблемой, которая существует на протяжении нескольких лет. Ухудшение нравственного состояния общества, обеднение его моральных устоев, выражающаяся в недостаточном развитии представлений о духовных ценностях и определенном искажении нравственного состояния, эмоционально волевой сферы и социальной незрелости детей.

Цель: Формирование ценностного отношения к нравственным категориям (добро)

Задачи:

• Формировать у обучающихся представление о добре, добрых поступках; Развивать умение работать в группе, навык сотрудничества, коммуникативные навыки; Воспитывать чувства доброты, чуткости, доброжелательности; Повысить духовно-нравственный потенциал семьи.
• Формировать у обучающихся представление о добре, добрых поступках;
• Развивать умение работать в группе, навык сотрудничества, коммуникативные навыки;
• Воспитывать чувства доброты, чуткости, доброжелательности;
• Повысить духовно-нравственный потенциал семьи.

Планируемые результаты:

• Обучающийся получит:
• Обучающийся получит:

• первоначальные представления о добре и добрых поступках; навык сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; понятия о семье, как ячейке общества и ее ценностях. Эмоционально-положительный подъем настроения
• первоначальные представления о добре и добрых поступках;
• навык сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
• понятия о семье, как ячейке общества и ее ценностях.
• Эмоционально-положительный подъем настроения

• Аудитория проекта: обучающиеся 2 класса, законные представители.

• Ответственные: воспитатель

• Информационные ресурсы: https:// kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/planirovanie/probliema-dukhovno-nravstviennogho-vospitaniia-dietiei
• http ://www.myshared.ru/slide/download /
• https :// infourok.ru/material.html?mid=71724

Возрастные особенности детей 7 – 8 лет

Физические

- Дети этого возраста подвижны, энергичны.

- Могут сосредоточить внимание на 15 минут. Активно реагируют на все новое, яркое.

Интеллектуальные

- Слова понимают буквально.

• Любит задавать вопросы: «Почему?», «А правда ли это?»
• Ребенок хорошо запоминает факты, сведения, стихи.
• Особенно хорошо запоминают то, что чем-то мотивировано, значимо.

Эмоциональные

• Резко выражают свои чувства. Сначала говорят, а потом думают.
• Затрудняются оценить и предвидеть предполагаемую реакцию взрослого. Знают, когда и с кем что можно позволить.
• Нуждаются в любви и опеке.

Социальные

- Дружелюбны. Им нравится быть вместе и участвовать в групповой деятельности и в играх.