Внеклассное занятие по ПДД "Светофор"

Сценарий внеклассного мероприятия по ПДД для учащихся 1 класса

«Светофор»

( в актовом зале на полу начерчена схема перекрёстка с пешеходным переходами, имеется возвышенность для регулировщика , светофор)

Ход мероприятия

(под музыку А. Филиппенко «Весёлый марш» дети входят в зал и рассаживаются на стулья)

Ведущая:- Ребята, мы живём в красивом городе с зелёными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, едут автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Перейти с одной улицы на другую, совсем не просто. Помогают нам в этом три сигнала светофора: зелёный жёлтый и красный. За порядком следит регулировщик. Он управляет движением. В руках у регулировщика палочка- жезл.

( выходят 3-ое учащихся)

1 учащийся: Здесь на посту в любое время

Дежурит ловкий постовой.

Он управляет сразу всеми,

Кто перед ним на мостовой.

2 учащийся: Никто на свете так не может:

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

3 учащийся: Под солнышком ранним на мостовой

Вдруг видит ребят-малышей постовой.

Весёлым и ласковым стал его взгляд.

Постовой: Идите, ребята, спокойно домой.

Хоть у вас терпенья нет,

Подождите – красный свет!

Жёлтый свет на пути-

Приготовьтесь в путь идти!

Свет зелёный впереди –

Вот теперь переходи!

(параллельно дети, рассказывающие стихи, обыгрывают ситуацию; идут через перекрёсток)

Ведущая: - Послушайте стихотворение. Когда я буду его читать, вы должны будете отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья» или молчать, когда я вас буду путать.

• Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход? ( Это я, это я, это все мои друзья)

• Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

• Кто из вас идя домой,

Держит путь по мостовой? ( Это я, это я, это все мои друзья)

• Знает кто, что красный свет –

Это значит – хода нет? ( Это я, это я, это все мои друзья)

Ведущая: - А сейчас мы повторим с вами сигналы светофора в игре «Зелёный, жёлтый, красный».

(Игру проводит постовой-регулировщик. Когда он поднимает зелёный флажок, дети идут по кругу, когда поднимает жёлтый флажок – останавливаются, когда красный – приседают)

Ведущая: - Сейчас мы с вами споём песню о правилах дорожного движения. Вы будете петь и одновременно выполнять то, о чём в ней поётся, - идти по тратуару, переходить улицу.

(Звучит песня «По улице, по улице» (музыка Т. Шутенко, слова Г Бойко). Дети выполняют движения в соответствии с её содержанием.)

4 учащийся: Стоп, машина!

Стоп, мотор!

Тормози скорей, шофёр!

Красный глаз глядит в упор –

Это строгий светофор.

Вид он грозный напускает,

Ехать дальше не пускает.

Обождал шофёр немножко,

Снова выглянул в окошко.

Светофор на этот раз

Показал зелёный глаз,

Подмигнул и говорит:

«Ехать можно, путь открыт!»

2 учащийся: Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Вот она, азбука, - над мостовой.

Знаки развешаны над головой.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Азбуку города помнить всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

3 учащийся: Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движенья

Выполнять без возражения.

Это всем вам говорит

Добрый доктор Айболит!

(Входит доктор Айболит, одетый в белый халат, медицинскую шапочку)

Доктор Айболит: Здравствуйте, дети!

Правила движения

Все без исключения

Знать должны зверюшки:

Барсуки и хрюшки,

Зайцы и тигрята,

Пони и котята.

- Посмотрите-ка , ребята, как дорогу переходят котята.

(Двое детей в шапочках котят неправильно переходят дорогу, играют в мяч на проезжей части. Регулировщик свистит, объясняет правила. Котята осознают ошибку и исправляют её.)

Доктор Айболит: На улице будьте внимательны, дети!

Твёрдо запомните правила эти!

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

- Сейчас я вам покажу, как я лечил зайчика. Прибегала ко мне зайчиха (вбегает зайчиха) и закричала…

Зайчиха: Ай! Ай! Ай! Мой мальчик, мой зайчик

Попал под трамвай!

Он бегал по дорожке,

И ему перерезало ножки,

И теперь он больной и хромой,

Маленький заинька мой!

Ведущая: И сказал Айболит…

Доктор Айболит: Не беда!

Подавай-ка его сюда!

Я пришью ему новые ножки.

Он опять побежит по дорожке!

Ведущая: И принесли к нему зайку,

Такого больного, хромого.

(Зайчиха приносит игрушечного зайца. Айболит его лечит)

Доктор пришил ему ножки,

И заинька прыгает снова,

А с ним зайчиха-мать

Тоже пошла танцевать,

И смеётся она и кричит:

Зайчиха: Ну, спасибо тебе, Айболит!

(Зайчиха пляшет с зайчиком, затем прощается и уходит)

Ведущая: Послушайте загадки:

• Сверху-жёлтый,

Снизу-синий,

На груди его звезда,

А над ним воздушных линий

Протянулись провода.

(Троллейбус)

• Посмотри, силач какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.

(Регулировщик)

Ведущая: - Хорошо ехать по улице, когда горит зелёный глаз светофора, и смотреть на родной город. Споём , ребята, об этом песню.

Дети поют песню «Едем мы по улицам» (муз. Е. Теличеевой, сл. М. Кравчука)

Ведущая: - А чтобы ваша дорога, ребята, была безопасной наш регулировщик вручает вам световозвращающие элементы.

(вручение подарков)