Внешний облик педагога

Учитель начинается с того, как он выглядит.
В структуре имиджа профессионала, выделяются компоненты:
1) Внешний имидж
2) Дрес-код педагога
3) Ситуативный имидж
4) Внутренний имидж

Дрес-код педагога.Удачно подобранный гардероб способствует благоприятному впечатлению внешнего вида педагога на окружающих. Он выгодно подчеркнет его профессиональные и личные качества.

Ситуативный имидж. По мимо школьных занятий, в учебном заведении проводятся различные мероприятия, по этому внешний вид может отличаться от повседневного, но не нарушая основных требований к внешнему виду. Украшений в  наряде   педагога должно быть минимальное количество. Они должны быть неяркими, неброскими. Прическа, макияж. Они должны  производить впечатление ухоженной женщины. Лучше  выглядеть максимально естественно.

Внутренний имидж в себя включает:
Голос (интонация)
Жесты и мимика
Арома-имидж
Деловые качества и профессиональные манеры.

Для имиджа педагога  важны деловые качества – профессиональная  компетентность, пунктуальность, деловитость. 
Уважение к чужому труду,к чужому времени .Потребность в самообразовании: постоянный  интерес к научно-методическим инновациям. 
Профессиональные  манеры, соблюдение делового  этикета  в общении с учащимися,  коллегами, родителями школьников .А также — соблюдения субординации. 
Правильная  лексика, отсутствие жаргонных  слов.
Негативно  влияет  на  имидж педагога  курение, тем более  употребление алкогольных напитков.

Что бы имидж был закончен следует обратить внимание на его рабочее место, потому что как бы педагог не выглядел сам, то что вокруг него непосредственно касается впечатления учащихся. Поэтому даже если в одежде будет все идеально, детали на рабочем месте могут отвлекать или даже мешать работе педагога с учащимися.