Внетабличное умножение и деление.

Дидактический тест

Класс: 3 (традиционная система обучения)

Тема: «Внетабличное умножение и деление»

Цели: - проверить умение выполнять умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями;

- умение представлять число в виде суммы двух удобных слагаемых, каждое из которых

делится на делитель;

- умение представлять число в виде суммы двух удобных слагаемых и пользоваться этим

приёмом при решении выражений;

- умение выполнять умножение и деление двузначного числа на однозначное;

- умение выполнять деление двузначного числа на двузначное с помощью метода

подбора частного.

1. Проверьте, правильно ли решены примеры. Зачеркните неверные ответы. В скобках запишите

правильные ответы.

а) 20 · 4 = 80 (…) б) 60 : 2 = 3 (…) в) 60 : 20 = 30 (…)

30 · 2 = 6 (…) 80 : 4 = 20 (…) 100 : 50 = 20 (…)

3 · 30 = 60 (…) 100 : 5 = 20 (…) 80 : 40 = 2 (…)

2. Представьте числа в виде суммы удобных слагаемых, которые делятся на 2.

96 = … + … 34 = … + … 78 = … + …

22 = … + … 70 = … + … 90 = … + …

3. Решите примеры, выполняя подробную запись по образцу.

Образец: 91 : 7 = (70 + 21) : 7 = 70 : 7 + 21 : 7 = 10 + 3 = 13.

а) 60 : 5 = ________________________________________________________________________

б) 57 : 3 = ________________________________________________________________________

4. Вычислите:

18 · 4 = ____ 33 : 3 = ____

3 · 16 = ____ 90 : 6 = ____

21 · 4 = ____ 96 : 3 = ____

19 · 2 = ____ 56 : 4 = ____

31 · 3 = ____ 77 : 7 = ____

42 · 2 = ____ 85 : 5 = ____

5. Заполните таблицу.

Фамилия, имя_____________________________________________________

1. Проверьте, правильно ли решены примеры. Зачеркните неверные ответы. В скобках запишите

правильные ответы.

а) 20 · 4 = 80 (…) б) 60 : 2 = 3 (…) в) 60 : 20 = 30 (…)

30 · 2 = 6 (…) 80 : 4 = 20 (…) 100 : 50 = 20 (…)

3 · 30 = 60 (…) 100 : 5 = 20 (…) 80 : 40 = 2 (…)

2. Представьте числа в виде суммы удобных слагаемых, которые делятся на 2.

96 = … + … 34 = … + … 78 = … + …

22 = … + … 70 = … + … 90 = … + …

3. Решите примеры, выполняя подробную запись по образцу.

Образец: 91 : 7 = (70 + 21) : 7 = 70 : 7 + 21 : 7 = 10 + 3 = 13.

а) 60 : 5 = ________________________________________________________________________

б) 57 : 3 = ________________________________________________________________________

4. Вычислите:

18 · 4 = ____ 33 : 3 = ____

3 · 16 = ____ 90 : 6 = ____

21 · 4 = ____ 96 : 3 = ____

19 · 2 = ____ 56 : 4 = ____

31 · 3 = ____ 77 : 7 = ____

42 · 2 = ____ 85 : 5 = ____

5. Заполните таблицу.

………………………………………………………………………………………………………….

Фамилия, имя_____________________________________________________

1. Проверьте, правильно ли решены примеры. Зачеркните неверные ответы. В скобках запишите

правильные ответы.

а) 20 · 2 = 40 (…) б) 90 : 3 = 3 (…) в) 90 : 30 = 30 (…)

40 · 2 = 8 (…) 80 : 2 = 0 (…) 60 : 30 = 20 (…)

3 · 20 = 90 (…) 100 : 2 = 50 (…) 80 : 20 = 4 (…)

2. Представьте числа в виде суммы удобных слагаемых, которые делятся на 4.

96 = … + … 60 = … + … 64 = … + …

52 = … + … 68= … + … 72 = … + …

3. Решите примеры, выполняя подробную запись по образцу.

Образец: 91 : 7 = (70 + 21) : 7 = 70 : 7 + 21 : 7 = 10 + 3 = 13.

а) 80 : 5 = ________________________________________________________________________

б) 51 : 3 = ________________________________________________________________________

4. Вычислите:

17 · 3 = ____ 55 : 5 = ____

5 · 19 = ____ 90 : 5 = ____

23 · 3 = ____ 84 : 4 = ____

18 · 6 = ____ 72 : 4 = ____

12 · 9 = ____ 48 : 3 = ____

45 · 2 = ____ 68 : 4 = ____

5. Заполните таблицу.

Тема: «Внетабличное умножение и деление»

Фамилия, имя_____________________________________________________

Норматив:

100-90 % - высокий (оптимальный)

89-70 % - выше среднего (достаточный)

69-40 % - средний (критический, допустимый)

менее 40 % - ниже среднего (недопустимый)