Внеклассное мероприятие для 7-х классов.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Завет-Ленинская школа»

Внеклассное мероприятие для 7 классов

по математике

«Кто в математике сильнее?»

подготовила учитель математики:

Гординская Наталия Григорьевна

с. Завет-Ленинский, 2016

Цели:

• Развитие познавательного интереса;

• Развитие логического мышления и внимания;

• Формирование потребности в приобретении знаний.

• Воспитание сознательной дисциплины и норм поведения;

• Воспитание ответственности, умения принимать самостоятельные решения;

• Воспитание духа соревнования.

1. Приветствие команд.

2. Разминка для команд.

Загадки.

1. С детских лет ребятам он знаком,

И узнать его достаточно легко:

Углы прямые, все как на подбор,

Присутствует и равенство сторон. (Квадрат)

1. Биолог его из земли извлекает,

Филолог для этого слово меняет.

Математик же ищет его в уравненьи,

Называет он так уравненья решенье. (Корень)

1. Отсутствие цифры в разряде

Мы сим обозначим числом,

А в Будапеште, ребята,

Ему памятник возведён.(Ноль)

1. Охотник ею метко стреляет,

И барабанщик её отбивает.

А математик всё о ней знает,

И если нужно, её сокращает. (Дробь)

1. Происходит это слово

От названия нуля.

И назвать его готова

Даже группа дошколят.

Об их возникновении

Ты не раз уж слышал.

Арабские и римские –

Всё это наши… (Цифры).

1. Делимость чтоб определить,

Нужно цифры числа сложить.

Надеемся, что семиклассник знает,

На что делимость мы так проверяем. (Три, Девять)

1. Я ни простое, ни составное,

Одновременно доброе и злое.

У натуральных я счет начинаю.

Думаю все вы меня уж узнали. (1)

1. К этой цифре мы «о» допишем вначале,

Получившееся теперь прочитаем:

Это славное новое слово

Означает то же, что «снова». (5- о-пять)

1. Я в математике дважды встречаюсь –

Как цифра и как бесконечность.

Как цифра стою я прямо,

А прилягу стремлюсь в вечность. (8)

1. Кучу сена означает слово это,

Но одну лищь букву убери –

Слово превращается моментом

В число, что букв содержит только три. (стог-сто)

2. Конкурс на внимание.

(Командам на 3 секунды показывается карточка, на которой изображены разноцветные фигуры с написанными на них числами:

синий круг (12 ); зеленый ромб (47); красный квадрат (28); желтый треугольник (23). Задание ложное ( на самом деле будет другое): найти сумму чисел.

Задание настоящее:

3. Конкурс «Не ошибись!»

Ведущий: Мы опять отправляемся в путь. В пути следования проведем игру “Не ошибись!”. От каждой команды по 2 участника. Если названное число делится на 2, участник поднимает вверх правую руку, если на 3 – то левую, а если и на 2 и на 3 то сразу обе. Тот, кто ошибется, выходит из игры. Игра заканчивается, когда остается 1 участник. И эта команда объявляется победителем.

2, 12, 15, 33, 44, 45, 50, 60, 88, 99, 100, 150, 200, 250, 300, 500, 555, 1000, 2000, 2500, 3000, 3333…

 4. Конкурс «Художников».

Изобразить робота, используя только математические фигуры, символы, знаки, числа (учитывается количество использованных неповторяющихся символов).

5. Конкурс «Анаграмма»

Ведущий: буквы в строках квадрата А – это анаграммы слов, которые надо вписать в строки квадрата Б. Если вы сделаете все правильно, то в диагоналях квадрата Б соберутся еще два слова.

6. Конкурс «Составь из слова новые слова».

Ведущий: из слова «калькулятор» командам надо составить как можно больше новых слов, а болельщикам - самое длинное слово.

7. Конкурсы капитанов.

Составьте «математический словарь» на каждую букву русского алфавита.

6. Подведение итогов.

Объявление победителей