Внеклассное мероприятие "Лингвистическое лото"

Разработка внеклассного мероприятия для учащихся 5- 6 классов

общеобразовательной школы

«Лингвистическое

лото» для 5-6 классов

Подготовила: Плотникова Е.Н.

учитель русского языка и литературы.

Проверила: Файзрахманова К.Ф..,

руководитель ШМО

учителей гуманитарного цикла

2017 г.

Лингвистическое лото.

Цели мероприятия:

1. с помощью интеллектуальной игры проверить степень овладения программным материалом учащимися 5-6 классов;

1. развивать познавательный интерес к русскому языку;

1. воспитывать навык взаимодействия во время игры в группе (команде).

Для конкурса необходимо заготовить из плотной бумаги или картона 4-5 карточек, каждая из них разбивается на 12 равных клеток и бочонки из дерева с номерами от 1 до 30, в зависимости от количества заданий в игре. В карточки вписываются цифры. В каждой карточке должно находиться одинаковое количество цифр. Например,

Карточка для игры:

Большие карточки раздаются поровну играющим (в конкурсе могут участвовать от 2 до 12 человек), а бочонки перемешиваются и остаются у ведущего, который берет их по одному и вслух произносит номер выпавшего бочонка. Та, команда, у которой есть номер бочонка поднимает руку и закрывает соответствующую клетку в своей карточке. Задание к номеру представлено на презентации, команды записывают свою версию ответа на контрольных листках, которые проверяет жюри. Ведущий может зачитать правильный ответ только после сдачи всех листков. Выигрывает тот, у кого раньше будут закрыты все клетки на карточках и больше правильных ответов. Засчитываются также закрытые поля по вертикали и горизонтали(дополнительные баллы)

На презентации Power Point «Лингвистическое лото» представлено игровое поле с номерами. Каждый номер снабжен гиперссылкой, которая ведет на соответствующий слайд.

Образец вопроса:

ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ЛОТО

ПРАВИЛА ИГРЫ

• Игра командная. У каждой команды есть игровое поле с цифрами. Побеждает та команда, у которой заполнено все поле.
• Ведущий достает из мешочка бочонок с цифрами и объявляет их. Каждой цифре соответствует вопрос, который проецируется на доске.

ИГРОВОЕ ПОЛЕ

9

17

10

14

18

3

16

1

7

20

11

15

19

26

4

5

6

29

13

«РАССЫПАННЫЕ БУКВЫ» РАССТАВИТЬ БУКВЫ И ПРОЧЕСТЬ НАЗВАНИЯ ЖИВОТНЫХ : ЛЁЗОК, ДАШОЛЬ, ЛЁСО, ОВАРКО, ПУТЕХ, АЗОК, ЦУРИКА, ВОЦА.

На главную

• «Собери слова»

Соберите слова, которые спрятались в других словах.

• Корень тот же, что и в слове сказка , суффикс тот же,

что и в слове извозчик,

приставка та же, что и в слове расход

На главную

КАК НАЗЫВАЮТ РЕБЯТОК-ЗВЕРЯТОК У ЖИВОТНЫХ:

• Ёж –
• Волк –
• Медведь –
• Лошадь –
• Овца –
• Свинья –
• Собака –
• Корова –

На главную

НАЙДИТЕ «ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ»:

• 1) Целина, цель, прицел
• 2) Море, морской, морщины
• 3) Пища, пищать, пищевой
• 4)Смешной, смешить, смешать

На главную

СОСТАВЬТЕ СЛОВО.

• Из предложения Берёза раскачивалась под сильными порывами ветра взять приставку сказуемого.
• Добавить корень сказуемого из предложения Он выписал из упражнения только слова.
• Добавить суффикс прилагательного грустный
• и окончание прилагательного большой .

ПОЛУЧИЛОСЬ СЛОВО:

На главную

« НАБОРЩИК»

Из букв слова

ХЛЕБОЗАВОД

составьте как можно больше слов

На главную

Замените фразеологизмами

• Небрежно, лениво выполнять какую-либо работу.
• Бежать очень быстро
• Очень мало место.

На главную

«АРИФМЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА»

Куртка – тка +ица=?

Черный – ый + о + слива – а = ?

Чистый – ый + о + тело –о = ?

На главную

РЕБУС? РЕБУС!

На главную

СОБЕРИ СЛОВО

• Корень тот же, что и в слове отдавать, приставки взяты из слов преграда и посылка , суффикс и окончание взяты из слова знание .

На главную

«КОНКУРС ПИСАТЕЛЕЙ-ПРОЗАИКОВ» ЗА МИНУТ СОЧИНИТЬ ДЛИННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В КОТОРОМ ВСЕ СЛОВА (КРОМЕ ПРЕДЛОГОВ) НАЧИНАЛИСЬ БЫ С БУКВЫ К .

На главную

СОБЕРИ СЛОВО

• Корень тот же, что и в слове – молодой , суффикс тот же, что и в слове – пальцы , окончание из слова – травы

На главную

Замените следующие словосочетания одним словом.

• Товарищ по работе.
• Популярная игра на льду.
• Спортивный бег.
• Рисунки в журнале, газете, книге.

На главную

НАЙДИТЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ПОДЧЕРКНИТЕ ИХ.

Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокренка.

На главную

КАКОЕ ИЗ ПЯТИ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ СЛОВ ПО СМЫСЛУ ЛИШНЕЕ? ПОЧЕМУ?

• (А) шведка;
• (Б) болгарка;
• (В) итальянка;
• (Г) японка;
• (Д) корейка.

На главную

ГЛАВНОЕ – ХВОСТ!

• Сколькими способами можно в ряду букв  поднимитеперья  расставить пробелы (не вставляя никаких знаков препинания), чтобы получилась фраза?

На главную

СКАЗОЧНЫЙ ВОПРОС

• Какая сказка здесь зашифрована?

На главную

• Какие из перечисленных названий обуви русские по происхождению:

1)  босоножки , 2)  сандалии , 3) чешки , 4) бутсы , 5) ботинки , 6) валенки ?

На главную

• Какое из пяти перечисленных слов по смыслу лишнее?

• (А) обезьяна; (Б) зайчиха; (В) львица; (Г) актриса; (Д) японка.

На главную

• Образуйте форму 1-го лица единственного числа от глагола   убедить .

• (А) убедю; (Б) убежду; (В) убежу; (Г) убеждаю; (Д) форма не образуется

На главную

ВТОРОЙ ТУР

• За пять минут составить сказку, используя только глаголы.

Поздравляем победителей!!!