Внеклассное мероприятие по математике

МОУ « Болоньская средняя общеобразовательная школа»

(игра для 1 класса)

Учитель: Журавлева М.Н.

2017 год

Игра проводится в форме соревнования между двумя группами на правильность и быстроту решения разнообразных задач.

Выигрывает та команда, которая в течение игры «купит» больше «товара» ( наберёт больше баллов). Товаром здесь являются задачи, примеры и т.д. «Купить» больше товара – выполнить больше заданий.

Ведущий:

Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние!
Торопись, честной народ,
Тебя ярмарка зовет!

Что душа твоя желает -
Всё на ярмарке найдешь!
Всяк подарки выбирает,
Без покупки не уйдешь!

Эй, не стойте у дверей,
Заходите к нам скорей!
Народ собирается -
Наша ярмарка открывается!

Дежурный по «математическому базару», купчиха, громко, чётко и в игровой форме объясняет правила игры:

Купчиха

- Добры молодцы, красны девицы, на базар вы пришли, много знаний принесли! Вы со знаниями пришли, а мы товаров припасли. Все палатки просят вас их посетить. Что приглянется вам в них, то купить! Знания нужно показать свои. Если хочешь мяса-рыбы, заходи, ткани хочешь на подарок- то купи, захотелось грушу съесть - это здесь; захотелось отдохнуть - это тут!

Покупая наш товар, знай: там задача ждет тебя. Товар ценный будешь покупать, надо голову свою ломать; коль дешевый будешь брать – мало голову ломать. Ты к палатке подходи любой.

(Стоят столы, на каждом столе «вывески». Продавцы палаток читают свои стихи.)

Торговка пирожков

Здравствуйте, милые товарки,

Нынче стою на краю-

Капустные пирожки

Дешевле всех отдаю,

Марьям и Дарьям,

Степану, Ивану,

Глядите, смотрите,

Да знаниями платите.

Продавец рыбы:

У самоделишных ворот

Варвара рыбу продаёт.

Рыба вам не конорейка.

Вот купить её сумей-ка.

Ведущий:

Сочные яблоки и груши

На прилавке у Настюши.

Поспешайте, покупайте!

Видит бог, не прогадаете.

Торговка фруктами и овощами.

Коль растолстел, не кричи о помощи,

Кушай, товарищ, фрукты и овощи,

Можешь яблоки купить

И морковку прихватить,

Только ребус наш смотри,

Ты, конечно, же реши!

Ведущий:

У торговки Каринушки

Губушки, точно малинушка.

Золочёная коса,

Васильковые глаза,

Разноцветные сладости

Для нашей радости.

Продавец сладостей:

Лучшие подарочки- петушки на палочке!

Хочешь, сам пососи, хочешь, милой отнеси.

Штука – примерчик.

За пару - два, налетай братва!

Продавец школьных товаров:

Если сломал карандаш,

Не берись ты за копилки!

А возьми у нас точилку.

Хочешь ручку купить?

Надо знанья накопить.

Знанья накопил - ручку купил!

Ведущий:

Не ходите никуда, подходите все сюда!
Диво дивное, чудо - чудное, а не товар!
Гляди не моргай, рот не разевай!
Ворон не считай, товар покупай!

(Команды обходят все палатки и выполняют задания, собирают в корзинки купленный «товар». Задания прикреплены к картинкам (фрукты, овощи, рыба и т.д.))

Ведущий:

К нам сюда скорее просим,
Подходи, честной народ.
Веселиться начинайте.
Всех нас ярмарка зовет!

Частушки.

1. На заборе чепуха

Кушала варенье,

Муха съела петуха

В это воскресенье.

1. Кот на свадьбу собирался,

Брюки новы надевал.

У него карман порвался,

Он метёлкой зашивал.

1. Между небом и землёй

Поросёнок рылся

И нечаянно хвостом

К небу прицепился.

1. На столе лежит арбуз

На арбузе муха,

Муха злится на арбуз,

Что не лезет в брюхо.

1. Ты куда, Ванюша, едешь,

Вед телега без колёс?

А Ванюша отвечает:

- Заготавливать овёс.

6. По деревне я шла

И Ивашку видела.

Под кустом сидел и плакал-

Курица обидела.

1. Рано утром, вечерком,

Поздно на рассвете

Баба ехала пешком

В ситцевой карете.

1. На болоте, на лугу

Укусил комар блоху.

Сидит заяц на берёзе

Умирает со смеху.

9. Сидит заяц на берёзе,

Топором рубаху шьёт,

Подбежал к нему телёнок

И черёмуху клюёт.

(Подаётся звонок.)

Ведущий:

Вот и солнце закатилось,

Наша ярмарка закрылась.

Приходите снова к нам,

Рады мы всегда гостям.

(За пять минут подводят итог, подсчитывают стоимость всех покупок.)

Подводится итог. Награждение.

Картинки (предметы для продажи):

(Картинки увеличить и распечатать на цветной бумаге)

Литература:

Е.А. Дышинский «Игротека математического кружка»

Журнал «Воспитание школьника»

Информационные интернет ресурсы.

Реши задачу:

В левом кармане 6 орехов, а в правом на 1 орех меньше. Сколько орехов в правом кармане? 
__________________________________________ Ответ: _____________________

Реши задачу:

Ира собрала 8 грибов. 2 из них – поганки. Сколько съедобных грибов? 

__________________________________________ Ответ: ______________

Выпиши номера фигур:

Отрезок ______________ Прямая линия ______________

Луч ______________ Ломаная линия ______________

Выпиши номера фигур:

Отрезок ______________ Прямая линия ______________

Луч ______________ Ломаная линия ______________

Нарисуй недостающую фигуру:

Запиши числа в порядке возрастания:

6    8    10    0    5    1    3    7

Найди примеры, которые решены неверно и зачеркни их.

6 + 2 = 8     8 - 5 = 4     0 + 5 = 0     5 - 5 = 5

Запиши знаки и числа.

6          = 4 
5          = 6 
7          = 9 
10        = 8

Решите задачу:

Нина живёт к школе ближе, чем Вера, а Вера ближе, чем Зоя. Кто живёт ближе к школе – Нина или Зоя?

---------------------------------------------------------------------------------

Напиши букву Т правее С, букву О левее Л, но правее Т. Какое слово получилось?

---------------------------------------------------------------------------------

Верно (+) или неверно (-)?

1) Число 8 уменьшили на 5. Получили 3.

2) Число 4 уменьшили на 0. Получили 3.

3) Число 9 увеличили на 0. Получили 10.

4) Число 6 уменьшили на само себя. Получили 0.

5) Число 10 увеличили на 0. Получили 10.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Соедини точки так, чтобы получилась ломаная линия из двух звеньев:

Нарисуй столько и , чтобы всего их было 5. Подчеркни те, которых меньше.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Посчитай и запиши:

Раскрась шарики

7

6

5

4

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------