Внеклассное мероприятие по русскому языку "Лингвистическое кафе"

Урок-игра «Лингвистическое кафе»

7 класс

Учитель русского языка и литературы

Фазылова Р.Г.

Убежало молоко

Угостило двух котят,

Разогрелось и назад:

Вдоль по улице

Летело,

Вверх по лестнице

Пыхтело,

И в кастрюлю заползло.

Отдуваясь тяжело.

Тут хозяйка подоспела:

-Закипело?

Закипело!

Убежало молоко

Убежало молоко!

Вниз по лестнице

Скатилось,

Вдоль по улице

Пустилось,

Через площадь

Потекло,

Постового обошло,

Под скамейкой

Проскочило,

Трех старушек подмочило,

Повар

Повар готовил обед,

А тут выключили свет.

Повар леща берет

И опускает в компот,

Бросает в котел поленья,

В печку кладет варенье,

Мешает суп кочережкой.

Угли бьет поварешкой.

Сахар сыплет в бульон,

И очень доволен он.

То-то был винегрет,

Когда починили свет.

Меню:

1 блюдо –

«Окрошка» 20 баллов

2 блюдо –

«Кроссворд под соусом» 40 баллов

3 блюдо –

«Запеканка» 20 баллов

4 блюдо –

«Десерт» 10 баллов

Представление команд:

• Название
• Девиз

I - блюдо «Окрошка»

Вставьте пропущенные буквы в текст

Джейран - ант…лопа средних размеров, величиной в н…крупную овцу. Это оч…нь красиво…, изя…ное животн…е на тонких стройных н…гах, с длин…й шеей и неб…льшой г…ловой. Глаза больш…е ч…рные. Уши длин…е. Копыта у…кие, хвост к…роткий. Во время бега скач…т больш…ми пры…ками.

Джейраны ре…ко образуют кр…пкие ст…да, чаще держат…я неб…льшими групп…ми и в одиночк…. Зан…мают равни…ные пр…дгорные и низкогорные ра…оны южной п…ловины Каза…стана.

Заполните клетки синонимами на «А»

2. Летчик, искусно управляющий самолетом. 3.Казахская деревня.

4.Воз.

5.Брилииант.

6. Главарь.

7.Слово с противоположным значением.

8. Вид спорта.

9. Крокодил.

10. Математика.

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

Найдите слово в слове

1. Какое животное ходит во фраке?

2. Какое средство передвижения можно моментально вырезать из скатерти?

3. Какое очень опасное устройство вмонтировано во все иллюминаторы кораблей и самолетов?

4. Какое крупное рогатое животное целиком помещается во внутренностях червяка?

5. Какой президент живет в избушке?

Ребус:

Подведение итогов урока

Выступление членов жюри

Заключительное слово учителя

Рефлексия

• Учащиеся создают синквейн на тему урока

Спасибо за игру!

До свидания!